高考模擬題精選之語言運(yùn)用題

程繼伍 肖培東 嚴(yán)幫源 楊建國

1. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。

目前，看病難、看病貴已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)。2013年兩會期間，某媒體在網(wǎng)上就這一熱點(diǎn)進(jìn)行了兩項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

請根據(jù)上表提供的信息，寫出調(diào)查結(jié)論（不超過40字）；并據(jù)此提出合理的建議（不超過25字）。

結(jié)論： ____________________________________________

建議： ____________________________________________

2. 請看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。

在中國，每年由于酒后駕車引發(fā)的交通事故達(dá)數(shù)萬起；而造成死亡的事故中，50%以上都與酒后駕車有關(guān)。酒后駕車已經(jīng)成為交通事故的第一大“殺手”，其危害觸目驚心。

（1） 根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號召力；至少運(yùn)用一種修辭手法；不超過15字。

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（2） 從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡要評析它的創(chuàng)意。

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3. 有人給“完滿的人生”列了一個(gè)公式：

完滿的人生=1（健康）+0（事業(yè)）+0（地位）+0（財(cái)富）+0（家庭）+0（兒女）……

請用一句話把這個(gè)公式的含義表達(dá)出來。（不超過15字）

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4. 閱讀下面這則材料，根據(jù)要求答題。

前不久，在電視臺的一次策劃會上，主任對一名實(shí)習(xí)生說，麻煩你開完會給大家訂一下盒飯，按人頭，我請客。結(jié)果該實(shí)習(xí)生認(rèn)真地說，對不起，我是來實(shí)習(xí)導(dǎo)演的，這種事我不會做的。

（1） 請用一句話概括這則材料的主要內(nèi)容。（不超過15字）

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（2） 針對實(shí)習(xí)生的做法，請擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。

贊成者說：____________________________________________

質(zhì)疑者說：____________________________________________

5. 一群文學(xué)愛好者相約在錢塘江畔觀看素有“天下第一潮”之稱的錢江潮。面對潮水洶涌而至的壯觀景象，其中一位脫口而出：“錢潮滾滾江岸闊，霧氣蒙蒙天際無?！闭驹谒砼缘娜笋R上提出意見，認(rèn)為把上句的“闊”改為“失”更好。究竟是“闊”更好，還是“失”更恰當(dāng)？大家爭論不休，為觀潮增添了不少樂趣。你認(rèn)為哪個(gè)字的表達(dá)效果更好？請說明理由。（不超過80字）

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6. 近日，某班舉行了一場關(guān)于“中學(xué)生還有沒有必要寫周記”的辯論賽。正方有以下看法：

（1） 顧名思義，周記就是每周一記。堅(jiān)持寫周記意味著每周至少要寫一篇文章。眾所周知，要提高寫作水平首先要培養(yǎng)筆頭勤快的良好寫作習(xí)慣。

（2） 周記是對一周內(nèi)你的所見、所聞、所做事情的記錄，有時(shí)兼有對這些事情的所感、所思。堅(jiān)持寫周記，能幫助中學(xué)生在寫作時(shí)寫出真情實(shí)感。

（3） 周記寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明，還是議論、抒情，任你表達(dá)。寫周記是中學(xué)生為寫作打基礎(chǔ)的重要途徑。

請你站在反方立場，針對上述看法，任選兩點(diǎn)進(jìn)行反駁。要求：先填序號，再作反駁；語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、得體。

（ ） ____________________________________________

（ ） ____________________________________________

7. 用一句話概括下面這則寓言故事所蘊(yùn)含的道理。（不超過20字）

有個(gè)人在荒涼的野外趕路，他看見一個(gè)女人獨(dú)自站在路旁，便問：“你是誰？”女人答：“我是真理?！彼謫枺骸澳銥槭裁床蛔≡谀欠比A熱鬧的城市，而住在這荒涼的野外呢？”她答道：“古時(shí)候，謬誤只在少數(shù)人那里，可是現(xiàn)在無論到哪里都能聽到謬誤?！?/p>

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8. 請用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過20字）

北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足。加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝了北極熊捕魚的全過程，我們看到北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開始跳下冰冷的海水抓魚為食。

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9. 閱讀下面的語段，用簡潔的語言回答問題。

關(guān)于蘇格拉底有一個(gè)傳說，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場上閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西??！”

錢鐘書訪問美國國會圖書館，管理員引導(dǎo)他參觀藏書庫，顯得很得意。問及錢鐘書的感想，他說：“我亦充滿驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書?！?/p>

（1） 蘇格拉底要表達(dá)的觀點(diǎn)是：____________________________________________

（2） 錢鐘書要表達(dá)的觀點(diǎn)是：____________________________________________

10. 閱讀下面的材料，從中概括出杭州地鐵禁食的兩條理由。

記者問：《杭州地鐵乘客守則》中，為什么明文規(guī)定列車內(nèi)禁食？

杭州地鐵集團(tuán)工作人員回答：如果有人在封閉的地鐵車廂內(nèi)吃韭菜包子、蔥油餅、糖蒜等帶刺激性氣味的食品，坐在旁邊的你一定很不舒服吧？萬一不小心把油蹭到你身上，那更是“悲劇”了。倘若食物殘?jiān)?、水滴、牛奶、油性食品等灑落在地上，不但容易?dǎo)致乘客滑倒，還極易引來蚊蠅、蟑螂和老鼠。老鼠咬斷電路就會造成通訊、信號中斷，甚至引發(fā)火災(zāi)。

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11. 從下列材料中提取要點(diǎn)，加以整合，為“低碳經(jīng)濟(jì)”下一個(gè)定義。（不超過60字）

①低碳經(jīng)濟(jì)減少了能耗，減少了二氧化碳等溫室氣體的排放。

②低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

③低碳經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)是調(diào)整能源結(jié)構(gòu)。

④低碳經(jīng)濟(jì)有三低：低能耗、低排放、低污染。

⑤低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的雙贏。

⑥低碳經(jīng)濟(jì)對生態(tài)環(huán)境造成的污染低。

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12. 閱讀下面這段文字，用兩個(gè)比喻句概括海洋的重要性。（每句不超過15字）

大約32億年以前，原始的生命在海洋里誕生。在海洋里，這些原始生命在與大自然的搏斗中生存、發(fā)展，經(jīng)過億萬年的進(jìn)化，逐步形成了原生生物、海綿動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物……直至出現(xiàn)了魚類這樣比較高級的海洋脊椎動(dòng)物。形形色色的海洋動(dòng)物直接或間接地依靠海洋中的“牧草”——單細(xì)胞海藻生存，成為人類副食品的重要來源。人類每年從海洋里捕獲的魚蝦已達(dá)幾千萬噸，將來每年的海洋食品可望達(dá)到兩億噸。

（1） ____________________________________________

（2） ____________________________________________

13. 光明中學(xué)新蕾文學(xué)社培養(yǎng)了大批文學(xué)愛好者，指導(dǎo)社員發(fā)表了大量習(xí)作佳文，是全國十佳文學(xué)社之一。今年9月1日，新蕾文學(xué)社將召開成立十周年慶祝大會。請你在其網(wǎng)站留言板上寫一句表示祝賀或展望的話。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，語言表達(dá)生動(dòng)形象，不超過20字。

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14. 根據(jù)情境，補(bǔ)寫畫線部分的相關(guān)內(nèi)容，使上下文意思連貫。

等你年老的時(shí)候，回首往事，就會發(fā)覺，命運(yùn)只有一半在上帝的手里，另一半在你自己手里。你的努力越超常，你手里擁有的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。在你徹底絕望的時(shí)候，別忘了自己擁有一半的命運(yùn)；在你得意忘形的時(shí)候，__________（1）__________ 。你一生的努力就是：__________ （2）__________。

（1） ____________________________________________

（2） ____________________________________________

15. 仿照下面句子，另寫一組句子，要求與上下文銜接連貫。

“人”字最難寫。一筆寫出生的哭聲，一筆寫臨終的笑容：前者表明面對生的艱辛，后者表明平生了無憾事。____________________， __________：__________，__________ 。一筆寫道德，一筆寫才能：沒有“德”這一撇，不成其人；沒有“才”這一捺，難以自立。

16. 下面這首詩題為“人是什么”，請?jiān)诋嬀€處補(bǔ)寫詩句，使整首詩意思連貫、形式和諧。

人是什么？

上帝說：

人就是一件作品，

一件屬于他的最偉大的作品。

人是什么？

動(dòng)物學(xué)家說：

人就是一條蟲，

一條靈魂永遠(yuǎn)不滅的蟲。

人，究竟是什么？

我想說：

__________，

____________________。

17. 仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。

每當(dāng)春寒料峭時(shí)，總感動(dòng)于小草“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)持；

____________________，______________________________；

____________________，______________________________。

18. 下面是一部探索東西方文化交流的紀(jì)錄片《當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城》的宣傳語，請?jiān)诳杖碧幪钌线m當(dāng)?shù)脑~或句子，使語段邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢。

文明走向不同的道路，__________。當(dāng)希臘雕塑遇見中國書法，當(dāng)羅馬帝國遇見漢唐王朝，當(dāng)達(dá)芬奇遇見__________，當(dāng)巴洛克遇見__________ 。因遇見而超越過去，因遇見而改變現(xiàn)在，__________。

19. 根據(jù)情景，補(bǔ)寫畫線部分的相關(guān)內(nèi)容，使上下文意思連貫。

很久以前，金子在河灘上遇上了強(qiáng)盜，它使用分身法藏在了沙子里。

浩劫過去了。金子被淘金者從沙子中篩找出來，淘金者要帶它到城里去。金子戀戀不舍地看著沙子，眼里流出了淚水。

淘金者看到金子悲傷的樣子，冷冷地說道：“__________（1）__________”

金子依依不舍地解釋說：“__________（2）__________”

（1）________________________________________

（2）________________________________________

20. 李明同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會。一天，李明向組織委員張華詢問相關(guān)情況。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

李明：__________ （1）__________

張華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！

李明： __________（2）__________

張華：下周六正好有一個(gè)關(guān)注山區(qū)貧困兒童的活動(dòng)。

李明：__________（3）__________

張華：我們打算募捐一些書籍、文具，寄到山區(qū)。

李明：哦，我有一些少兒讀物，正好可以拿來。

張華：__________（4） __________

李明：我可以準(zhǔn)備一些小魔術(shù)。