和而不同 共創(chuàng)精彩

鄂東明珠黃石，風(fēng)光旖旎，江畔涵秀，一脈小山愜臥江邊，寧靜幽雅，正是校園棲息之所，湖北省黃石十五中就坐落在這大自然饋贈的寶地——海觀山麓。歷經(jīng)三十多年的奮進與拼搏，黃石十五中已經(jīng)發(fā)展成為一所文化意蘊深厚、智慧與活力并存的校園。這樣成績的取得，當(dāng)然也少不了一支隊伍——業(yè)務(wù)精良、思維活躍、精誠團結(jié)、熱情洋溢的語文組的努力。黃石十五中語文組是一個實力強大的集體，在職教師22名。其中高級教師10人，省級優(yōu)秀教師2人，省級骨干教師2人，市級學(xué)科帶頭人3人，全員學(xué)歷均在本科以上。

心系集體人心齊

“若夫淫雨霏霏，連月不開……”

“老師們，我對這一段的語音、語調(diào)是這樣處理的，你們看行不行？”

夜幕下的十五中是寧靜安詳?shù)?，襯得多媒體報告廳里傳出的這聲音格外響亮，那是我組青年教師陳軍在為全市語文教師朗誦盛會做著精心準(zhǔn)備。語文教研組長姜彩紅和其他幾位老教師也在場，她們時而點評，時而示范，陳軍老師則是連一個細(xì)節(jié)都不放過：重音、停頓、情感、表情、手勢……每一處都是那樣謙遜地請教著。終于，他在第二天的比賽中斬獲冠軍。

省優(yōu)秀教師、我校副校長魯曉蘭老師的辦公室里，青年教師王文彥正在為全市青年教師基本功“六個一”大賽緊張地準(zhǔn)備著。魯老師手拿書本，認(rèn)真投入地指指點點，王老師也或說或記，研討熱烈。第二天，一次試講后，全體語文老師迅速集中了起來，一場激烈的討論轉(zhuǎn)眼就帶出了幾節(jié)同課異構(gòu)課堂，連尚未報名參賽的青年教師都參與進來，在校內(nèi)掀起了構(gòu)課大比拼。

我組像這樣新老結(jié)對傳幫帶的事例比比皆是。走進辦公室，你常常會看到一老一少、你一言我一語地交流探討的身影，少者虛心求教，老者樂于賜教，已經(jīng)形成了良好的傳承氛圍。這也是我校集體備課的常態(tài)，研討目標(biāo)明確，思維活躍熱烈，優(yōu)良的教科研風(fēng)氣也悄悄地彌漫開來。青年教師李峻、衛(wèi)婭敏、吳靈、熊晶、陳萍等等，沒有一個不是這樣地勤奮努力、虛心求教的，他們在這樣的氛圍中逐個成長為語文組得力干將。老教師則親和仁厚、默默奉獻(xiàn)，曾經(jīng)取得的成績都塵封在了昔日學(xué)生們的記憶中。

2001年元月，時任語文組長的魯曉蘭得知一張小小的校報給一個女孩帶來無窮的快樂，義不容辭地帶著全組語文老師創(chuàng)辦起了觀山潮文學(xué)社及其社刊。一次又一次溝通、碰撞，從刊物的取名到欄目的確定，老師們滿懷熱情地規(guī)劃、商討、組織著；為了幫助學(xué)生實現(xiàn)“以我手寫我心”的愿望，老師們四處聯(lián)系知名作家教授來校講座、組織學(xué)生出去參加采訪活動；為了滿足學(xué)生形式新穎的投稿要求，老師們冥思苦想，設(shè)置了諸如文言文稿件園地——“茴香豆”等特別欄目……

十多年來，老師們忙著指導(dǎo)學(xué)生，忙著策劃刊物，忙著組織活動，三個年級的語文老師分工合作，協(xié)調(diào)配合，井然有序，讓一顆顆懷揣夢想的心化作一粒粒飽滿的文字，在《觀山潮》這片屬于青春的天空自由翱翔。

多思成智慧，團結(jié)寫風(fēng)流。課堂教學(xué)上，他們以教科研為園地，以課改為方向，激流勇進，共同發(fā)展；課外活動中，老師們則又以學(xué)生的求知欲為動力，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，齊心協(xié)力為學(xué)生打造一個充滿生機、充滿競技色彩、充滿青春情趣的舞臺。一個“和”字，植根于每一位語文老師的心中，使這個集體融入了傳統(tǒng)讀書人的儒雅氣質(zhì)，閃耀著語文學(xué)科特有的詩性光輝。

浪尖弄潮競風(fēng)流

壯志凌云氣，才華蓋春秋。十五中語文組攜手共進、矜而不爭的和睦氛圍靜靜地彌散在校園中。但這并不妨礙老師們各領(lǐng)風(fēng)騷的姿態(tài)：他們有的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)干練、講課深入淺出、形象生動、待學(xué)生嚴(yán)中有慈；有的用經(jīng)典滋潤學(xué)生心田、一直堅持寫下水作文、用文學(xué)魅力感染學(xué)生；有的用激情點燃學(xué)生才智、求實不忘創(chuàng)新；還有的語言幽默、擅長把握青少年學(xué)習(xí)心理、深諳書法藝術(shù)、教學(xué)靈動大氣……

2011年的下學(xué)年度是湖北教育屆的春天，“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動如火如荼。我組的22位教師可謂個個身手不凡，個性獨特，于和諧中競顯風(fēng)采。

人文底蘊深厚、教學(xué)思維活躍的綦亞春老師，一節(jié)《致女兒的信》，目標(biāo)明確，流程簡明，活動豐富，讓學(xué)生輕松快樂地走進課文，領(lǐng)略了文章的思想、情感等方面的藝術(shù)魅力。

省優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人、學(xué)校副校長魯曉蘭老師是一位教科研復(fù)合型人才，教學(xué)中和風(fēng)細(xì)雨、循循善誘，一句點撥，學(xué)生茅塞頓開。且不說曾經(jīng)承擔(dān)過多少次大型的公開課、示范課，也不說曾獲得過多少大獎，單就這一次的“兩課”大比武來說，一節(jié)《老王》，巧抓突破口，四兩撥千斤，一下子就吸引了在場的所有師生。

省級優(yōu)秀教師李峻，機智深刻、年輕有為，教學(xué)中能因材施教，引導(dǎo)學(xué)生把握時代脈搏，是語文組的得力干將。急流時刻，勇挑重任，代表著黃石十五中參加了“兩課”匯報活動

——“湖北省初中語文教學(xué)精英說課比賽”。賽場就在自己“家中”——黃石十五中。領(lǐng)導(dǎo)、專家們目光犀利，神情冷峻地坐在臺前，大有不挖出人才誓不罷休的氣勢。李峻老師步履輕盈地走上臺去，面帶微笑，動作熟練地打開課件——《再塑生命》，從理念到方法，從目標(biāo)到過程，從教法到學(xué)法，從容淡定地展示給了在場兩百多同行們，贏得在場所有專家和老師們的喝彩，比賽一舉奪魁。

每位老師各有特色，全然不受“和”的“禁錮”，他們以理論為旗幟，在教育實踐的旅程中執(zhí)著而堅定地前進著，一篇篇教科研大作凝聚了他們深沉智慧的思考；他們以研究為陣地，在課改的探索中勇敢而自信地行走著，一個個課題展示了他們攜手共進的和諧；他們以課堂為舞臺，在教與學(xué)的互動中親切而睿智地導(dǎo)引著，一堂堂示范課、研討課匯報了他們精彩靚麗的華章。他們以“和”為核心，但“和而不同”，“和”中又融合進創(chuàng)新思維，“和”的前提下又緊跟時代的步伐，緊緊把握新課改方向，發(fā)揮每一位老師的特長，讓黃石十五中語文組繁花滿枝，綻放異彩。

換將新綠百千重

天道酬勤，一分付出，一分收獲。近幾年來，我校語文教師曾經(jīng)拿下了全國青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、全省青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽第一名和全市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎等重大獎項。魯曉蘭、周家紅、任克容、姜彩紅等老師多次承擔(dān)市研討課、示范課等，周家紅、衛(wèi)婭敏、綦亞春、任克容四位教師先后被黃石電視臺中考名師點撥節(jié)目聘請為主講教師。魯曉蘭、周家紅、任克容等老師的教學(xué)論文均在全國論文評比中獲一等獎，李峻、任克容、姜彩紅等老師的教學(xué)論文參加省論文評比均獲得一等獎，李峻老師獲湖北省首屆初中語文教學(xué)精英說課大賽第一名。近幾年來輔導(dǎo)學(xué)生競賽更是成績卓著：在全國各級、各類語文競賽中，獲得國家一等獎達(dá)100多人次，其他級別的獎項數(shù)不勝數(shù)；近三年的語文能力競賽輔導(dǎo)也獲得了可喜的成績，累計國家一等獎達(dá)50多人次，教育教學(xué)質(zhì)量獲得社會廣泛好評。一直以來，我校語文組教科研成績斐然：2004年—2006年，我們語文組圓滿完成了國家“十五”課題“生活·閱讀·創(chuàng)作”子課題實驗；2008年—2011年，圓滿完成國家級課題“校園文化與社團”的子課題“校園社團文化和語文教學(xué)”。正在進行的課題“中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實踐研究”也取得重大成果，我組2012年被中國教育學(xué)會授予“課題研究突出貢獻(xiàn)”獎，組長姜彩紅老師被授予“先進個人”獎。“欲向別人傳道，先要自己懂經(jīng)”。我校語文組之所以能獲得這樣的成績，全在于以課題教研為綱，以教學(xué)大練兵為常規(guī)，不斷地激發(fā)著老師的教科研熱情，提升教師的基本素質(zhì)。同時，我們語文組在學(xué)生培養(yǎng)方面，以文學(xué)社為陣地，借助豐富多彩的活動，來涵詠學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。兩月一期的《觀山潮》雜志，兩月一次的活動（請專家講座、外出采訪采風(fēng)、經(jīng)典誦讀、元旦詩會、糾正錯別字大賽、硬筆書法大賽、各類主題演講等），語文活動常態(tài)化。2004年，湖北電視臺《快樂森林》欄目的導(dǎo)演無意間看到《觀山潮》這本?？?，稱贊這是一本有故事的校刊，并為此拍攝了一期專輯，將《觀山潮》推向了全省。2006年，《觀山潮》成為黃石市唯一一個獲得“全國中小學(xué)報刊一等獎”的?？撕?，連續(xù)五年獲得“全國中小學(xué)報刊一等獎”，《觀山潮》由此走向了全國。

走進新課程之后，中青年教師占90%的語文組顯示出了更多的優(yōu)勢。中青年教師思維活躍，接受新事物快，精力充沛，勤于探究，新課程為我們提供了發(fā)展的新起點。我們會抓住新的契機，精誠合作，開拓進取。借新課程的東風(fēng)，我們已揚帆起航?！伴L風(fēng)破浪正當(dāng)時，直掛云帆濟滄?！?。

姜彩虹，湖北黃石市十五中學(xué)語文教師。責(zé)任編校：老 猛