兒童科普App：尚未開(kāi)發(fā)的藍(lán)海

李凌芳

隨著80后父母數(shù)碼電子產(chǎn)品消費(fèi)率的提升，iPhone、iPad已經(jīng)成為孩子們最喜愛(ài)的玩具。有數(shù)據(jù)顯示，App Store上兒童應(yīng)用主要集中在娛樂(lè)和教育兩方面，并且兒童對(duì)圖書(shū)、游戲、教育產(chǎn)品需求增長(zhǎng)明顯，兒童應(yīng)用以及兒童應(yīng)用開(kāi)發(fā)者數(shù)量也呈現(xiàn)明顯的遞增趨勢(shì)。兒童應(yīng)用是個(gè)非常有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展空間。筆者對(duì)App Store上兒童應(yīng)用進(jìn)行仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)兒童科普教育還是一片尚未開(kāi)發(fā)的藍(lán)海，而科普啟蒙能把多媒體的表現(xiàn)形式、人機(jī)互動(dòng)功能和觸控技術(shù)發(fā)揮到極致，或?qū)⒊蔀閮和瘧?yīng)用新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

兒童教育類(lèi)應(yīng)用現(xiàn)狀

據(jù)中文互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)研究資訊中心最新公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2012年10月8日，在蘋(píng)果App Store中。游戲類(lèi)應(yīng)用所占比例最高，達(dá)到17.99%；教育類(lèi)占10.33%；娛樂(lè)應(yīng)用占9.36%。圖書(shū)應(yīng)用總量排名第五，占7.61%。

從我國(guó)的情況看，截至2011年12月31日，App Store中國(guó)區(qū)在類(lèi)別分布上，游戲、娛樂(lè)、圖書(shū)、教育和生活位居所有分類(lèi)Top5，合計(jì)比值超過(guò)了55%。教育和圖書(shū)是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的兩大主力消費(fèi)項(xiàng)目。從App Store上教育、圖書(shū)收費(fèi)應(yīng)用的下載排名來(lái)看，兒童教育和兒童圖書(shū)在兩類(lèi)應(yīng)用前20位排名中部占有50%以上。在收費(fèi)和免費(fèi)應(yīng)用的前200名中，針對(duì)兒童的App也都占了一半。兒童應(yīng)用現(xiàn)已成為蘋(píng)果公司App Store除了游戲以外的第二大營(yíng)收項(xiàng)目。

雖然目前網(wǎng)上兒童應(yīng)用不少，但精品欠缺，國(guó)外的產(chǎn)品注重娛樂(lè)，互動(dòng)做得很好，但教育性相對(duì)弱一些；而國(guó)內(nèi)的產(chǎn)品又過(guò)分偏重教育，娛樂(lè)欠缺，灌輸性強(qiáng)了些，而且產(chǎn)品同質(zhì)化非常嚴(yán)重。國(guó)內(nèi)兒童教育和圖書(shū)類(lèi)別中，蜂擁而至的有聲睡前故事、成語(yǔ)故事、童話寓言，令好的App被掩蓋。不同公司提供的產(chǎn)品，只是在色彩、構(gòu)圖、動(dòng)畫(huà)形象、故事設(shè)計(jì)方面有所區(qū)別。一些圖書(shū)雖也有游戲式的交互，例如迷宮、涂色、找不同、拼圖、配對(duì)等，但只是很生硬地將游戲嵌入圖書(shū)中，并沒(méi)有把游戲和產(chǎn)品內(nèi)容很好地結(jié)合起來(lái)。

本土兒童應(yīng)用商機(jī)無(wú)限

雖然目前廣大家長(zhǎng)對(duì)兒童長(zhǎng)時(shí)間使用各種移動(dòng)電子設(shè)備有疑慮，但隨著科技的進(jìn)步，屏幕對(duì)視力的損害會(huì)逐漸降低。智能移動(dòng)終端的持有量仍會(huì)持續(xù)上升。在控制兒童接觸移動(dòng)設(shè)備時(shí)長(zhǎng)的情況下，下載量也會(huì)越來(lái)越集中到優(yōu)秀的兒童應(yīng)用上。對(duì)開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)，真正的兒童教育類(lèi)應(yīng)用的市場(chǎng)還未真正形成，現(xiàn)在正是研發(fā)產(chǎn)品、搶占市場(chǎng)的好時(shí)機(jī)。

1 中國(guó)公司具有語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)

荷蘭移動(dòng)應(yīng)用分析企業(yè)Distimo在調(diào)查了12個(gè)國(guó)家和地區(qū)（包括美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、意大利、日本、韓國(guó)、中國(guó)、巴西和澳大利亞）的iPhone和iPad應(yīng)用商店后，發(fā)現(xiàn)大部分下載量來(lái)自英語(yǔ)版本，但我國(guó)除外。Distimo數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)App Store中73%的下載量來(lái)自支持本地化語(yǔ)言的應(yīng)用，這表明本土化應(yīng)用在我國(guó)市場(chǎng)更具贏利性。中國(guó)兒童由于受掌握的語(yǔ)言局限，則更加傾向于選擇支持中文的應(yīng)用。因此，在開(kāi)發(fā)兒童應(yīng)用時(shí)，中國(guó)的開(kāi)發(fā)者更具有本土語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。

2 家長(zhǎng)樂(lè)于為孩子的教育付費(fèi)

據(jù)調(diào)查，App Store中國(guó)區(qū)上的教育、圖書(shū)收費(fèi)應(yīng)用中，兒童教育和兒童圖書(shū)應(yīng)用在暢銷(xiāo)榜前20名中都占有50%以上。這說(shuō)明很多兒童都在使用iPad、智能手機(jī)產(chǎn)品，而家長(zhǎng)也樂(lè)于為教育類(lèi)應(yīng)用付費(fèi)，因此對(duì)廠商來(lái)說(shuō)也可以獲得贏利，從而可以解決一直以來(lái)困擾軟件開(kāi)發(fā)商的贏利問(wèn)題。

兒童科普啟蒙應(yīng)用前景可期

越來(lái)越多的孩子熱衷于使用電子產(chǎn)品，而這些智能設(shè)備對(duì)改變孩子的成長(zhǎng)方式正產(chǎn)生著深刻的影響。我們應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀的產(chǎn)品，讓家長(zhǎng)和孩子能夠通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，更積極地進(jìn)行親子互動(dòng)。而兒童科普啟蒙教育就是一座有待開(kāi)發(fā)的富礦。2012年9月，接力出版社推出了兩款兒童應(yīng)用——《瓢蟲(chóng)》和《森林》。內(nèi)容改編自引進(jìn)法國(guó)伽利瑪少兒出版社的兒童科普膠片書(shū)“第一次發(fā)現(xiàn)叢書(shū)”。改編后的App完全不同于以往“紙質(zhì)圖書(shū)的電子化”，而是真正做到了將教育和游戲融為一體的互動(dòng)體驗(yàn)電子書(shū)。據(jù)專(zhuān)注于兒童App搜索與推薦服務(wù)的有樂(lè)互動(dòng)統(tǒng)計(jì)，這款軟件面世短短3個(gè)月就成為“2012年度十佳兒童App”。

1 科普內(nèi)容比較適合開(kāi)發(fā)成App

對(duì)兒童進(jìn)行科普啟蒙教育時(shí)，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)復(fù)雜抽象，在紙質(zhì)圖書(shū)中往往難以解釋清楚，在實(shí)際教學(xué)中也常常需要借助模型和教具的幫助來(lái)講解。而無(wú)論是通過(guò)圖書(shū)還是視頻學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子的接受方式都是被動(dòng)的。如果開(kāi)發(fā)成App，依靠新穎的互動(dòng)方式和細(xì)膩的立體展示，則可以實(shí)現(xiàn)紙媒科普讀物無(wú)法實(shí)現(xiàn)的效果。試想我們給孩子解釋太陽(yáng)系，解釋地球如何圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，又如何自轉(zhuǎn)，為什么會(huì)形成白天黑夜，四季更替，如果不借助三球儀，是很難讓孩子在頭腦中想象出來(lái)的。而軟件開(kāi)發(fā)者完全可以借助3D立體動(dòng)畫(huà)，模擬出太陽(yáng)系運(yùn)轉(zhuǎn)的整個(gè)過(guò)程，也可以利用多點(diǎn)觸控技術(shù)讓孩子親手拖動(dòng)地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，一次生動(dòng)的演示勝過(guò)十次講解。宇宙、自然、地理、人體、科技、生物，眾多領(lǐng)域的科普知識(shí)，為兒童教育應(yīng)用開(kāi)發(fā)提供了一片前景廣闊的空間。

2 科普?qǐng)D書(shū)App有望降低成本

科普?qǐng)D書(shū)由于引進(jìn)的版權(quán)資源費(fèi)用高、稿費(fèi)高、印制成本高等因素，一直是少兒圖書(shū)中定價(jià)比較高的一類(lèi)圖書(shū)。有些出版社針對(duì)兒童出版的立體科普書(shū)的定價(jià)就更高了。如果將科普知識(shí)開(kāi)發(fā)成教育類(lèi)App，圍繞同一個(gè)內(nèi)容講解的知識(shí)更豐富，且成本更節(jié)約，除了開(kāi)發(fā)費(fèi)用稍高外，物流、營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用等都可以節(jié)省。成本節(jié)約，也使得圖書(shū)定價(jià)更具有親和力，能為更多的家長(zhǎng)所接受。

近幾年，兒童互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)投資頻現(xiàn)，從風(fēng)投對(duì)兒童互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的青睞也可看出這個(gè)行業(yè)蓬勃的生命力。雖然目前兒童教育類(lèi)應(yīng)用開(kāi)發(fā)行業(yè)的大部分公司都還沒(méi)有找到理想的商業(yè)模式，市場(chǎng)仍處在培育期，但相信不久的將來(lái)，兒童科普教育類(lèi)應(yīng)用會(huì)撐起兒童教育App的一片天。