奴德奎斯特和《“哥德堡”號(hào)歷險(xiǎn)記》

【內(nèi)容速遞】

熱愛大海、充滿熱血和激情的14歲少年昂德士，為了追逐自己的航海夢(mèng)想，藏在干草堆中溜上了開往中國(guó)進(jìn)行貿(mào)易的“哥德堡”號(hào)。在航行中，昂德士經(jīng)歷了大海的驚濤駭浪和航行的種種艱辛，親眼目睹了世界各地的奇風(fēng)異俗，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、勇敢且自信的少年。然而在行程中，他發(fā)現(xiàn)“哥德堡”號(hào)背后隱藏著一個(gè)驚天的陰謀……

【背景提要】

“哥德堡”號(hào)是18世紀(jì)瑞典船隊(duì)中最大的一艘船，被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)世界上最好的遠(yuǎn)洋商船，是整個(gè)造船業(yè)的驕傲。但在1745年，滿載著瓷器、絲綢和茶葉的“哥德堡”號(hào)從中國(guó)返回時(shí)，竟在離瑞典海岸要塞新艾爾夫防御堡只有900米的地方，在天氣晴好的情況下，毫無預(yù)兆地、筆直地撞上了每個(gè)船員都熟知的暗礁，并隨即沉沒。之后，調(diào)查沉船事件的報(bào)告又不翼而飛。260多年過去了，至今“哥德堡”號(hào)沉沒的真正原因仍是一個(gè)難解的謎。

從1991年起，瑞典歷時(shí)十年，仿制出了懷古又不失華麗的新“哥德堡”號(hào)木船，并于2005年10月2日起航，沿著260年前的“海上絲綢之路”航行，歷時(shí)大半年時(shí)間，于2006年夏抵達(dá)廣州和上海。這是一趟見證中瑞文化貿(mào)易交流近三百年悠久歷史的文化之旅。在這次文化交流上，瑞典的西爾維婭王后精心挑選了一些禮物帶給中國(guó)的孩子們，其中就有這本在瑞典家喻戶曉并屢獲大獎(jiǎng)的童書《“哥德堡”號(hào)歷險(xiǎn)記》。

【作者與書】

斯萬·奴德奎斯特是瑞典家喻戶曉的童書作家、插畫家。他從1983開始兒童圖書的創(chuàng)作，其作品中的老頭子“派特”、貓咪“芬杜斯”在瑞典無人不知。2003年，奴德奎斯特榮獲阿斯特麗德·林格倫兒童和青少年作品獎(jiǎng)。

本書中除了精彩的故事，還有大量古代航海知識(shí)、造船技術(shù)等內(nèi)容，同時(shí)也記錄著260多年前西方人眼里的中國(guó)。閱讀本書，既是一次充滿幻想與趣事的冒險(xiǎn)之旅，也是對(duì)故事背后歷史真相的探索。從中，讀者既能感受到大海的激情和冒險(xiǎn)的快樂，又能品味到瑞典文化的獨(dú)特魅力。

【先讀為快】

天氣很快變得惡劣起來。天空一片昏暗，涌起的海浪從甲板沖刷而過。抓手纜繩被拉緊，這樣海員們?cè)诒缓＠藳_刷的甲板上來回走動(dòng)時(shí)，才會(huì)有東西可抓。

我們的周圍涌起高高的海浪，海浪高得似乎都能蓋過船的第三桅桿。

我們已經(jīng)改變航向，風(fēng)從船的尾部吹來。站在甲板上，我能看見海水在身后洶涌而起。海浪高得似乎能夠在瞬間將我們擊得粉碎。我們的船躲過浪頭，出現(xiàn)在浪峰上，撲向前，又跌落進(jìn)下一個(gè)浪谷里。

顯而易見，我們處境危險(xiǎn)。木匠們接到命令，備好斧頭，以防船上的桅桿被刮倒。

暴風(fēng)雨持續(xù)的第三天，我們遇到了更高的海浪。船的左邊出現(xiàn)了陸地，我們開始調(diào)整航向，以便讓海浪能稍稍地從船的側(cè)邊涌上來。這股海浪涌上甲板，仿佛高高懸掛在我們的上方，用它的陰影籠罩著我們。在巨響聲中，它鋪天蓋地打了下來。我跑開，想躲進(jìn)船艙里。然而海浪猛烈地沖倒了我。我站起身想抓纜繩，沒有抓住，我被卷到了甲板上。有人抓住我的衣領(lǐng)，我沒有注意到是誰，因?yàn)楹Ｋ恢庇康轿业难?，我聽見自己的喊叫聲，我想我要掉進(jìn)海里了。整條船被浪沖得倒向一邊，船體傾斜得厲害，帆桁都浸在了水里。過了好一會(huì)兒，船才慢慢地直立起來，好像一匹剛剛下過水的馬，繼續(xù)航行。

當(dāng)海浪從甲板上退下去后，我看見豪爾木用他的大手抓著我的衣領(lǐng)。他向上指了指帆纜索具，那幾張沒來得及收的帆都被刮爛了。我們跌跌撞撞地走向船尾，豪爾木指了指我的前額。我才發(fā)現(xiàn)自己的眼睛上方有一個(gè)傷口正在流血，這是在海浪把我卷向甲板時(shí)撞破的。

水手和實(shí)習(xí)水手們正在準(zhǔn)備升帆。船長(zhǎng)渾身濕淋淋地在船上四處走動(dòng)，他叫喊著，指點(diǎn)著。我冷得幾乎站不住。

姚納斯嚴(yán)重暈船，他吐出了所有的食物，很快就筋疲力盡。他說如果早知去廣東的航行是這樣艱難，他就待在家里了。

雖然塔布朵先生有一副嚴(yán)酷的外表，但他是一個(gè)和藹的人。他時(shí)常問我是否喜歡船上的生活，還鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，他說我有個(gè)聰明的腦袋。晚上，尤其是在天氣惡劣的情況下，我聽見他在艙房里唱歌，通常他都是用法語唱童謠。他似乎非常精通這門語言，因?yàn)樗３Ｓ眠@種語言順口說出大段的童謠。每當(dāng)我顯出木然不知的樣子時(shí)，他便大為惱火。

隨船傳教士舉止認(rèn)真、嚴(yán)肅，不過也很和善。他二話不說就給我上課。當(dāng)我沒活干的時(shí)候，他十分樂意教我讀書和寫字，這些我從前幾乎都不會(huì)。有一次，傳教士得到船長(zhǎng)的許可，將我?guī)нM(jìn)船長(zhǎng)室里，讓我看海員們是怎樣導(dǎo)航的。他努力向我解釋船長(zhǎng)和大副是如何使用一種特殊的儀器，當(dāng)他們把這個(gè)儀器對(duì)著太陽時(shí)，就可以確定我們所處的位置，然而我似懂非懂。他給我看指南針，我一竅不通。對(duì)于那些導(dǎo)航知識(shí)，我唯一能真正理解的是那塊三角形的木塊。海員們經(jīng)常把木塊從船的后部扔到海里，利用繩索上的結(jié)和沙漏計(jì)時(shí)器確定船航行的速度，然后在航海地圖上找到我們所處的位置。

我們?cè)趷毫拥奶鞖庵?，在海上艱難地航行，度過了日日夜夜。很多天后，我們到達(dá)了西班牙加迪斯城。這時(shí)，很多人被嚴(yán)寒和潮濕折磨得筋疲力盡，一部分人咳嗽很厲害。他們由于疲勞和高燒，幾乎難以動(dòng)彈。