語文三階段

張維中

說到學(xué)習(xí)日文的方式和過程，我想其基本的原則跟方式，大概跟學(xué)其他語文也差不了太多。在日本住得越久，我越是不敢說我的日文程度已經(jīng)有多好。學(xué)無止境這老掉牙的說法，還真的是體驗(yàn)得很深刻。

住在這里是工作，不是學(xué)生也并非旅人，所接觸到日文也就不太相同。漂亮的中文是句子越簡潔越好，偶爾善用幾則成語，自然跟拖泥帶水還說不清楚的表現(xiàn)，拉開了距離。不過，日文是層次越高的句子越長也越復(fù)雜，即便是學(xué)日文的人（包括日本人自己）都經(jīng)常感到困擾的敬語用法。偶爾沒用到，碰到需要寫到的場合時(shí)，老是會(huì)帶著不確定，最后還是得翻一下之前做的筆記或書信范例集確認(rèn)一下?？傆X得好不容易寫了一封文法無誤的公務(wù)信以后，就在幾個(gè)敬語的用法上出了差錯(cuò)，很是遺憾。雖然對方或許認(rèn)為我是外國人而不太計(jì)較，但對自己而言總是覺得有點(diǎn)可笑。特別是文字工作者，對母國語的詞匯用法相當(dāng)敏感，總盡可能地希望在使用外文時(shí)，也不要相差得太遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)語文，環(huán)境很重要。但每次聽到不少人都抱著一種“只要像是你在日本住幾年，日文自然就會(huì)好了”的說法時(shí)，都不太能接受。這種說法，在我聽來是對自己的學(xué)習(xí)不力，找個(gè)借口逃脫罷了。同時(shí)，也否定了我學(xué)日文的努力。好像我什么事情也不用做，每天晃來晃去，日文就像是澆個(gè)花一樣，自然就變好了。當(dāng)然在日常生活中，如果不牽扯工作，你隨便說說也是可以在異鄉(xiāng)活下去的。只是看你要不要追求正確精準(zhǔn)的表現(xiàn)罷了。

不少華人學(xué)日文時(shí)，都會(huì)被自己給騙了。怎么說呢？因?yàn)槿瘴睦镉胁簧俚臐h字，只要你稍微學(xué)過一點(diǎn)日文，大概翻看雜志時(shí)，標(biāo)題的意思都能夠理解。內(nèi)文多半也有圖片相佐，有小標(biāo)題存在，再加上可能是你有興趣的話題，大概就能知道這篇文章大約在說什么。

因此，很多學(xué)日文學(xué)了一段時(shí)間的人，就會(huì)說“都看得懂耶”的話來。其實(shí)，多半是一種假象。首先，你不會(huì)念那些漢字的發(fā)音。你只是用中文發(fā)音去默念它，理解它。再者，你真的把每一個(gè)句子拉出來分析時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來有不少細(xì)節(jié)的意思都誤解了。最后是“都看得懂了”以后，有沒有辦法自己用日文寫出來一篇大綱呢？不用多，兩三百字就好。于是，可能才發(fā)現(xiàn)困難重重。

不要被日文的漢字給騙了，是學(xué)日文的基本常識(shí)。

我覺得學(xué)日文的階段會(huì)歷經(jīng)“說、聽、說”的三層次。起先，會(huì)覺得“說”比聽簡單。原因是這階段你還是在課堂里。老師問什么，你就照樣照句的回答。電視上那些復(fù)雜的日文根本還聽不懂，反正就一股腦兒地說，不用管也不知道語言里的精準(zhǔn)正確度。漸漸地日文程度提高了，就進(jìn)入“聽”得懂別人說什么的階段。甚至可以把別人的日文交談，翻譯成中文給朋友。但接下來，很快就再進(jìn)入“說”的層級。已經(jīng)聽得懂的你，書寫和閱讀也不成太大問題，因此對自己的要求也提高，說不說出一口漂亮精準(zhǔn)的日文，成為在意的事。這時(shí)候在乎的已經(jīng)不是文法，而是腔調(diào)和情緒，以及教科書沒教的自然表現(xiàn)。這三階段，應(yīng)該在學(xué)其他語文時(shí)也會(huì)有相通的感受。

至于怎么在生活里，運(yùn)用一些周邊常見的工具和小撇步來幫助記憶呢？聽起來或許可笑，但確實(shí)有其效果呢。下次再來聊聊。

編輯/楊明珠