中職計算機專業(yè)漢字錄入教學(xué)探索

溫普蘭

【摘 要】漢字錄入是中職計算機專業(yè)一門重要的專業(yè)技能課。近年來學(xué)生整體錄入速度逐年提高，但因指法、準(zhǔn)確率等原因遭遇瓶頸，少有“打字高手”。針對這種現(xiàn)狀，我近幾年在教學(xué)中做了一些嘗試和探索。

【關(guān)鍵詞】漢字錄入；字母數(shù)字盲打；分級目標(biāo)；聽打

漢字錄入是計算機應(yīng)用和操作的基礎(chǔ)，大部分學(xué)生選擇搜狗拼音輸入法進行漢字錄入的學(xué)習(xí)，它具有聯(lián)想豐富、錄入速度快的優(yōu)點，是當(dāng)前廣泛使用的漢字輸入法之一。因此成為職業(yè)學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)的一個重要組成部分。然而，因為指法不準(zhǔn)確、練習(xí)方式單一等原因，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中遭遇瓶頸，難以達到高級水平，少有“打字高手”。針對這種現(xiàn)狀，我在教學(xué)中做了以下嘗試和探索：

一、組織學(xué)前教育，提高學(xué)生對漢字錄入課程的重視

近年來隨著小學(xué)和初中階段信息技術(shù)課程的普及，大部分學(xué)生在進入中職學(xué)校之前都已接觸過計算機，并且已經(jīng)可以完成簡單的拼音輸入。然而在漢字錄入的初級階段，因為越過了基本指法的練習(xí)，導(dǎo)致指法不準(zhǔn)確，錄入準(zhǔn)確率低，返回修改頻率高。并且很多學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，較難改變，這給我們中職計算機教學(xué)帶來極大的困難。另外，部分學(xué)生還沒有將計算機課程看做是專業(yè)課，依然以信息技術(shù)課的態(tài)度來對待，玩耍的念頭多于學(xué)習(xí)的思想。鑒于以上原因，我在教學(xué)之前先對學(xué)生進行思想教育，指出他們目前存在的問題，提高他們對漢字錄入課程的重視。還要講述往屆優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使他們明白，要成為漢字錄入的高手，必須進行刻苦訓(xùn)練，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

二、加強英文指法練習(xí)，達到盲打水平

任何一本錄入教材都會首先指出：標(biāo)準(zhǔn)的指法是提高漢字錄入的基礎(chǔ)。但從目前剛步入職中的學(xué)生情況來看，許多學(xué)生一味追求”快”，以致出現(xiàn)了“手指隨意游走，眼睛四處亂瞅”的現(xiàn)象。也就是錄入時手指不回基準(zhǔn)鍵位，而每次輸入一個字母時必須先看鍵盤，眼睛找到鍵位，然后再用手指擊鍵。這一錯誤習(xí)慣極大地影響了錄入速度，必須予以糾正。

我通常先用字母數(shù)字盲打的方式進行測試，即兩人一組，輪流用課本替對方遮擋鍵盤，按順序盲打26個英文字母和10個阿拉伯?dāng)?shù)字，完成之后互相檢查結(jié)果，將錯誤和漏掉的用紅色字體標(biāo)明。這樣反復(fù)幾次，就可以找出每個人的易錯鍵位。

然后進行針對練習(xí)，糾正指法。我使用的是金山打字通軟件，先進行鍵位練習(xí)，著重練習(xí)自己的易錯鍵位，熟練之后再次使用“字母數(shù)字盲打”測試，直至完全沒有錯誤。

這個時候，學(xué)生的問題基本只剩下標(biāo)點符號，依舊使用金山打字通軟件，進入全部鍵位測試，互相監(jiān)督，找到易錯的標(biāo)點符號，然后針對練習(xí)，反復(fù)測試，直至達標(biāo)。

這種方法的優(yōu)勢一是在于學(xué)生相互監(jiān)督，相互鼓勵，不易產(chǎn)生倦怠，二是在沒有打字軟件的電腦上，也可以隨時進行字母數(shù)字測試，隨時練習(xí)，提高練習(xí)頻率，三是測試時隊友協(xié)助遮擋鍵盤，強制盲打，克服了學(xué)生總是想偷看一下鍵盤的心理。從我的教學(xué)實踐來看，效果顯著。

三、做好漢字錄入看打練習(xí)，分級設(shè)定目標(biāo)

指法正確之后，就可以進行漢字錄入的看打練習(xí)。在金山打字通軟件的速度測試板塊中，依據(jù)測試者不同的速度和準(zhǔn)確率，系統(tǒng)會自動計算成績，再根據(jù)成績劃分為初學(xué)者、中級水平、打字高手、打字快手、打字專家等多個等級。學(xué)生在練習(xí)過程中，每進步一些就可以提升一個等級，目標(biāo)性極強，能夠有效地促進學(xué)生自覺練習(xí)，自我提升。經(jīng)過這一階段的訓(xùn)練，大部分學(xué)生可以達到中級水平以上，小部分學(xué)生可以達到“打字高手”級別，但是“打字快手”和“打字專家”還是一個很難跨越的高度。

四、加入聽打訓(xùn)練，突破漢字錄入瓶頸

在熟練掌握了搜狗拼音輸入法的基礎(chǔ)上，強化聽打訓(xùn)練成為提高學(xué)生漢字錄入速度的關(guān)鍵。聽打練習(xí)所帶來的緊迫感是看打練習(xí)做不到的。在聲音的驅(qū)動下，手指也會不知不覺地快起來。我主要按照以下方式進行聽打訓(xùn)練：

1.聽短句短文，打好基礎(chǔ)

在剛剛進入聽打訓(xùn)練時，我朗讀，學(xué)生錄入。從單詞、短句到短文逐步增加詞匯量，讓學(xué)生逐步適應(yīng)聽打這種練習(xí)方式。而且，在此過程中，我請學(xué)生關(guān)掉顯示器，強制盲打。出現(xiàn)錄入錯誤自己并不知道，所以無法返回修改，當(dāng)聽打結(jié)束后，打開顯示器，和我給出的原文進行核對，將錯誤內(nèi)容作標(biāo)記，加強練習(xí)，逐步糾正。

2.聽新聞稿，學(xué)會取舍

在學(xué)生短文聽打熟練之后，我搜集了一些電視播音的音視頻文件，整理出對應(yīng)的字幕稿作為原文，從語速較慢的《動物世界》到較快的《新聞聯(lián)播》，分多個階段準(zhǔn)備，電視節(jié)目中的漢字覆蓋面廣，很適合作為聽打素材。一方面，電視播音的速度很快，學(xué)生不可能完全跟上每一句話，這樣就要學(xué)會有所取舍，從聽一句丟兩句，到聽一句丟半句，慢慢進步。另一方面，播音在播放中不會暫停，學(xué)生在打字過程中除了要集中精力打出聽到的內(nèi)容，還要排除干擾，不受耳邊聲音的影響。實踐證明，這種方法能夠很好地提高學(xué)生的打字水平，同時也能有效地鍛煉學(xué)生的抗干擾學(xué)習(xí)能力。

3.聽電影原聲，提高興趣

當(dāng)聽打練習(xí)進行一段時間之后，枯燥的播音稿非常容易讓學(xué)生產(chǎn)生緊張和倦怠情緒，不利于繼續(xù)提高。這時，我找到一些電影原聲和流行歌曲，請同學(xué)們聽打。并且組織學(xué)生進行擂臺賽，爭奪擂主，提高大家的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，漢字錄入教學(xué)是中職計算機教學(xué)的基礎(chǔ)，卻也是教學(xué)中的一個容易忽視的點。幾年來我將上述方法應(yīng)用于課堂，成效顯著，大部分學(xué)生能在較短的時間內(nèi)迅速提高漢字錄入水平，學(xué)有所獲且學(xué)有所樂。