高中語文學(xué)習(xí)之我見

陸強(qiáng)

當(dāng)今時(shí)代，學(xué)習(xí)語文應(yīng)該說學(xué)的是一種技能，而不僅僅是一門知識?？墒钦Z文學(xué)習(xí)恰恰是中學(xué)生朋友比較頭疼的一個(gè)問題，覺得語文學(xué)習(xí)“費(fèi)力不討好”。大家知道，語文的學(xué)習(xí)是一種比較慢的東西，需要每一位學(xué)生時(shí)時(shí)學(xué)、處處練，是一種非下苦功夫才能學(xué)好的一門課程。我認(rèn)為要想學(xué)好語文，不妨采取“狂讀、泛聽、精看、勤寫”的方式，這樣經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉、苦思冥想，千錘百煉，方能出真知。

首先，要“狂讀”。就是要閱讀大量的語文讀物、各種各樣有利于語文學(xué)習(xí)的報(bào)刊雜志、書籍，還有古今中外的名家名篇等，也可以通過媒體學(xué)到語文知識。在讀書的過程中要有一種韌的精神和持之以恒的毅力。盡最大努力地向大腦里塞東西，能背的背，能吟地吟，能記的記，只有吃到“肚子”里東西，才能向老黃牛那樣進(jìn)行咀嚼和消化。在讀的過程中要注意采取循序漸進(jìn)的方式，剛開始時(shí)切忌貪多圖快，要選擇最適合自己水平的東西來讀來記，這是很重要的，只有這樣才能一本又一本的激起你要繼續(xù)讀下去的欲望。有了新奇感，閱讀的速度也隨之加快，這樣幾個(gè)月乃至一年半載下來，你就能讀“萬卷書”了。在閱讀這些適合你的讀物時(shí)，除了從整體上把握每一篇文章乃至全書外，還要力爭把每句話每個(gè)生字詞、語法都搞清楚明白，經(jīng)過大量的閱讀，一年下來，這樣就有了很大的收獲，別人甚至你自己就會(huì)有一種“士別三日，當(dāng)刮目相看”的感覺了。在讀的過程中要聚精會(huì)神、屏氣凝思、反復(fù)咀嚼，甚至走路、吃飯等閑暇時(shí)間也讓自己的大腦始終裝著問題進(jìn)行思考。可以采取各種各樣的閱讀方式，如精讀、略讀、速讀、泛讀等等，遇到自己琢磨不出來的問題，可以去問別人、查資料。尤其是精讀對學(xué)語文幫助最大，不僅知道了全篇文章的意思、揣摩了作者的寫作目的、思路，還知道了每一句話的準(zhǔn)確含義，并能靈活地掌握使用他們。精讀水平上去了，還能使學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章?？傊瑘?jiān)持大量閱讀是實(shí)現(xiàn)用語文思維最有效的途徑之一。要選好適合自己難易程度的書籍，閱讀的文章既要局部掌握又要顧全大局，還要堅(jiān)持天天讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)收到成效的。

其次，進(jìn)行“泛聽”。俗語中用“拳不離手，曲不離口”來形容純熟練地掌握一種技能的訣竅。掌握語文技能也可以通過長時(shí)間的觀察、揣摩，發(fā)現(xiàn)門道，找準(zhǔn)規(guī)律，找到感覺，然后靠勤學(xué)苦練來獲得。要經(jīng)常訓(xùn)練語文口語，進(jìn)行大量聽、大量背誦名篇名書的訓(xùn)練，敢說而且敢于聽一切有利于學(xué)習(xí)語文的東西，如詩詞歌賦、評書、文章錄音、文學(xué)名篇電影電視賞析等。如果一個(gè)人沒有進(jìn)行過大量聽、說的訓(xùn)練，是不可能突然有一天擁有良好的語文聽力和口頭表達(dá)能力的，當(dāng)然更不能擁有良好的語文素養(yǎng)。一開始有興趣就“亂聽、亂說”，什么都聽都說，汲取語文素材，哪怕一點(diǎn)也聽不懂或聽懂得很少、甚至說得不成句子，這也沒關(guān)系。也許聽了、說了一段時(shí)間之后，你會(huì)突然覺得自己聽懂了、口齒伶俐了，聽、說的能力增加了。從不會(huì)到會(huì)只是一剎那之間，但這一剎那來自很長時(shí)間的積累，做任何事情的背后的過程都比“一剎那”還重要。無論什么時(shí)間、無論什么地方，一有機(jī)會(huì)，一有時(shí)間就聽、說，而且邊聽邊說邊模仿，對所聽過說過的東西進(jìn)行揣測推敲。在聽的過程中要逼自己一把，向自己挑戰(zhàn)，如有條件的話，聽不懂說不通順的地方可以不斷反復(fù)地聽、反復(fù)地說、反復(fù)地模仿，不斷地品味琢磨，在不知不覺中培養(yǎng)一種感覺、一種思想、一種文化和對語文的感受，隨即而來的是一種欲望，一種不愿同語文分開的欲望。這時(shí)你已經(jīng)找到了學(xué)語文的感覺了，通過大量的閱讀和聽、說的訓(xùn)練后，這樣就基本掌握了學(xué)語文的規(guī)律，具有了悟性與語感。做任何事要先掌握其基本規(guī)律，之后才能談到靈活運(yùn)用，而掌握基本規(guī)律就靠平時(shí)的積累。

再次，是要精看。前面的工作都做了以后，甚至在做前面的工作同時(shí)，就要耐心細(xì)致的每字每句的看，瞻前顧后，仔細(xì)推敲。學(xué)習(xí)語文的技能就好比是跨過一個(gè)門檻，走一段路就有一個(gè)門檻，跨過去走一段路，又有一個(gè)門檻，之所以學(xué)不好語文的原因是，很多人往往是被門檻絆住了，不努力就永遠(yuǎn)也跨不過去，學(xué)語文技能的過程就是跨過門檻的過程。為了能夠跨過學(xué)習(xí)語文這道門檻，就得靠精讀細(xì)琢。通過大量的精讀精看，可以集思廣益、旁征博引，不斷開闊思路，訓(xùn)練語文思維和培養(yǎng)語文語感，只有語文基本功練好了，那么就為今后學(xué)好語文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)習(xí)語文的人就像一塊海綿，如果基本功不行，海綿就很小，不會(huì)吸收多少水分；一個(gè)人如果基本功很扎實(shí)，他就像一塊干燥的大海綿，在學(xué)習(xí)語文的過程中，他就能吸收很多水分，不僅自己豐富起來，而且還會(huì)溢出很多水分，就能自如的談天寫作了。

最后，既然也“狂讀”“泛聽”“精看”了，（當(dāng)然這里面也包括反復(fù)斟酌、推敲）接下來就應(yīng)該水到渠成的是對前面所學(xué)知識的切實(shí)應(yīng)用了，那就是勤寫。這一步不要急于求成，要耐心細(xì)致循序漸進(jìn)由點(diǎn)到面的訓(xùn)練。既可以是整篇文章，也可以是只言片語。在閱讀中學(xué)到了什么，就可以有感而發(fā)的寫點(diǎn)東西；可以談天說地，可以海闊天空，可以嚴(yán)格訓(xùn)練自己的某一點(diǎn)語文知識等。也可以從字、詞、句入手，逐步到段、篇的練習(xí)；可以揣摩作家作品及其風(fēng)格或文章的思想；可以對文章進(jìn)行改寫、縮寫、擴(kuò)寫等?？傊?，采取一切有利于訓(xùn)練自己語文寫作水平的方式，不斷地修改、推敲、逐步完善自己寫作，以提高自己的語文水平為目的。