淺談基于新課改的排球教學(xué)課堂困難及對(duì)策

摘 要：隨著教育體制發(fā)生相應(yīng)的改革，教學(xué)方式也相應(yīng)地發(fā)生一系列的改變，由以往的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的素質(zhì)教育。在高校中，排球運(yùn)動(dòng)受到廣大學(xué)生的喜愛，并且得到相應(yīng)的普及。與此同時(shí)，我國(guó)高校在進(jìn)行排球教學(xué)時(shí)，基于陳舊的教學(xué)理念、落后的教學(xué)方式以及教師對(duì)排球沒有充分的重視等這些現(xiàn)象，從而導(dǎo)致排球教學(xué)在我國(guó)高校的教學(xué)中，無法適應(yīng)這項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新課改；排球；教學(xué)課堂；困難；對(duì)策

作者簡(jiǎn)介：鄧耀凱（1976-），河南民權(quán)人，本科，講師，研究方向：體育教育教學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：G807.01 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-8--01

排球運(yùn)動(dòng)為我國(guó)三大球類運(yùn)動(dòng)形式之一，這種運(yùn)動(dòng)融娛樂、健身及競(jìng)技為一體，深受廣大高校生的熱愛。并且，排球教學(xué)有利于促進(jìn)大學(xué)生形成一定的協(xié)調(diào)性、心理健康、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校中不但可有效地提高大學(xué)生的身體素質(zhì)，它還可以有目的、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉智力、處理能力及反應(yīng)能力等，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神及堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，通過這可以看出排球運(yùn)動(dòng)可以提高學(xué)生的精神層面。但是隨著新課改的進(jìn)展，而我國(guó)排球選修課依舊采用傳統(tǒng)的、固有的教學(xué)方式，在教學(xué)的理念上及動(dòng)因上存在較大的問題及弊端，從而嚴(yán)重的阻礙了排球這一球類運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校中的發(fā)展及普及。

一、排球教學(xué)課堂中出現(xiàn)的弊端

（一）高校排球教學(xué)方法較為單一

在傳統(tǒng)高校教學(xué)理論及實(shí)踐的相互影響下，大多高校的排球教學(xué)依舊采取老套及程式化的教學(xué)方式，這種教學(xué)方式很少對(duì)排球教學(xué)方法進(jìn)行探索。且教師讓排球課程給學(xué)生留下的印象為，排球課堂也就是學(xué)生自己拿著排球在練習(xí)場(chǎng)地來回的打，從而不能夠很好的體驗(yàn)排球的魅力，基于這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，就嚴(yán)格地限制了排球?qū)W(xué)生各方面的鍛煉作用及意義。

（二）忽視了排球教學(xué)同健身性及娛樂性的結(jié)合

要實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的良好教學(xué)效果，提高大學(xué)生的個(gè)人興趣就是一個(gè)極其關(guān)鍵的切入點(diǎn)。但是，基于目前我國(guó)高校中的排球教學(xué)沒有很好地做到這點(diǎn)、或者是做得不到位，所以，他們就嚴(yán)重的忽視了排球教學(xué)同健身性及娛樂性的相互結(jié)合。

（三）排球教學(xué)不系統(tǒng)，且教學(xué)內(nèi)容方式比較陳舊、老套

在我國(guó)高校排球教學(xué)過程中，基于教師本身“輕理論、重技術(shù)”的、根深蒂固的教學(xué)理念，所以，在具體的排球教學(xué)課堂上，常常會(huì)看到排球教師很少地講解理論知識(shí)，部分老師會(huì)進(jìn)行講解但是講解的不夠系統(tǒng)，他們只是關(guān)注學(xué)生在具體比賽中的表現(xiàn)效果。這樣一來，教學(xué)內(nèi)容不能滿足時(shí)代變化的需求，那么其必然會(huì)趨向陳舊。

（四）排球教學(xué)課堂中大學(xué)生沒有足夠的參與度

排球教學(xué)是我國(guó)高校中的選修課程，它經(jīng)常被那些不喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生所忽視，從而潛移默化地改變排球教師對(duì)其教學(xué)的態(tài)度。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，造成排球教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)沒有足夠的約束力。在這種情況下，排球課上往往是那些比較喜歡排球的學(xué)生參與教師安排的活動(dòng)；對(duì)于那些對(duì)于排球不感興趣的學(xué)生，他們很少甚至是不參與，在排球課上他們經(jīng)常置身事外，從而使學(xué)生的排球?qū)W習(xí)水平及能力出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象。

（五）高校排球教學(xué)教師的素質(zhì)亟須提高

我國(guó)高校中的排球教師自身綜合素質(zhì)呈現(xiàn)出參差不齊的局面，從而導(dǎo)致排球教學(xué)的質(zhì)量大相徑庭。所以，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該親自實(shí)踐，在學(xué)生面前做好示范?；谶@種現(xiàn)象的出現(xiàn)，排球教師就應(yīng)逐漸加強(qiáng)對(duì)排球課的理論及實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)，這樣才能使學(xué)生對(duì)他們信服，并且可以讓學(xué)生切實(shí)地感受到排球的魅力。從而可以真正的喜歡上排球這門課程，并且進(jìn)行認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，充分的發(fā)揮排球運(yùn)動(dòng)的意義及作用。

二、針對(duì)我國(guó)高校排球教學(xué)中出現(xiàn)問題的解決對(duì)策

針對(duì)上述排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校中存在的相應(yīng)問題，可以通過以下幾點(diǎn)對(duì)其做出相應(yīng)的措施。

（一）更新我國(guó)高校中排球教學(xué)的理念，逐漸提出相應(yīng)的創(chuàng)新模式及新方法。在排球的具體教學(xué)中，應(yīng)該采用易于讓學(xué)生接受的多種形式的教學(xué)方式，如，成功體育教學(xué)、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)、快樂體育教學(xué)及情景教學(xué)等，這樣在對(duì)排球?qū)W習(xí)過程中，學(xué)生不至于感到枯燥無味。這樣學(xué)生就可以更容易的學(xué)習(xí)并掌握排球相應(yīng)的理論知識(shí)及相應(yīng)的技能實(shí)踐能力。

（二）提高我國(guó)高校中排球課的趣味性。在高校排球課中，教師應(yīng)該改變?cè)械哪欠N只是強(qiáng)調(diào)單純技術(shù)動(dòng)作的、分組練習(xí)的、枯燥無味的教學(xué)方式，應(yīng)將學(xué)生自身作為排球課的主體，兼顧學(xué)生的積極性及興趣。

（三）把排球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐同排球文化熏陶進(jìn)行結(jié)合。要使學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)感興趣，并被其魅力所影響，那么就應(yīng)該讓學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的不同之處，及其較為悠久的歷史文化淵源。 因此，教師在排球教學(xué)過程中，不但應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)的感到排球運(yùn)動(dòng)本身的趣味性，還應(yīng)該讓學(xué)生充分的了解排球運(yùn)動(dòng)的歷史文化。條件允許下，還可以讓學(xué)生看一些較為經(jīng)典的排球比賽，真正的感悟到排球比賽帶來的力量，最終熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

（四）完善我國(guó)高校中排球課教學(xué)的評(píng)價(jià)體系。將過去的那種只看結(jié)果不看過程的評(píng)價(jià)體系，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)排球過程的評(píng)價(jià)。與此同時(shí)，教師不但應(yīng)該看學(xué)生排球技能中的一系列指標(biāo)，還應(yīng)該把學(xué)生安放于整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，對(duì)此進(jìn)行相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)。

三、結(jié)束語

排球運(yùn)動(dòng)不僅是三大球類運(yùn)動(dòng)中的一種，它還是一項(xiàng)富有世界性的偉大球類運(yùn)動(dòng)。在我國(guó)高校教學(xué)過程中，排球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉大學(xué)生的體魄，它還可以促進(jìn)大學(xué)生心智的發(fā)展，這樣可以讓大學(xué)生的身心取得較為全面的發(fā)展?；谶@種現(xiàn)象的產(chǎn)生，我們應(yīng)該從觀念上高度重視排球教學(xué)，并且從教學(xué)方法上對(duì)排球教學(xué)方式進(jìn)行改革創(chuàng)新，最終提高我國(guó)高校中排球課的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)高校中體育教學(xué)逐漸的發(fā)展，這應(yīng)該是我國(guó)高校中每個(gè)排球教學(xué)教師的本職工作。

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