盼云歸

她靜靜地看著講臺(tái)下，那些熟悉又陌生的臉，像遙遠(yuǎn)的飄忽不定的云。她的孩子們喲！

和往常一樣，她將自己的頭發(fā)高高盤起，顯得格外精神。她打開精心準(zhǔn)備的課件，小約翰·施特勞斯微笑地出現(xiàn)在屏幕上，輕快的《藍(lán)色多瑙河》旋律響起，音符像紛飛在年輪上的一只只蝴蝶，多么美妙。她熱切地往下望，或者說是往下尋覓。看到的，依舊是一片黑壓壓的頭頂，幾乎所有的腦袋瓜都低著，專注地做著題目。對(duì)于高中生的他們，音樂課只是換個(gè)有背景音樂的地方繼續(xù)做作業(yè)罷了。咫尺之間，卻好似天涯海角。

她有些失落，感覺自己真的老了。她的音樂殿堂仿佛坍塌了，坍塌在孩子們的書山題海之間。在這個(gè)被課業(yè)壓得喘不過氣來的世界里，孩子們離音樂殿堂越來越遠(yuǎn)，他們固執(zhí)地渴望著分?jǐn)?shù)，而忽略了其他。想到這些，她妥協(xié)了，她原諒孩子們對(duì)音樂的疏遠(yuǎn)。她想，你們就不抬頭吧，我可以講好自己的課。

她搖搖頭，似乎要搖卻這些雜念。她習(xí)慣性地捻了捻邊角已翹起的備課本，開始投入地講課，她講述歐洲近代音樂史，講莫扎特將自己的苦悶留在心里，卻把最好的音樂呈現(xiàn)給大家……有個(gè)女生抬起了頭，似乎注意到什么。她眼睛一亮，又瞬間失色：女生將視線落回了桌面，繼續(xù)埋頭做起“正事”。

她感到眼角有點(diǎn)濕潤，有些恍惚地記起——蒼翠的山坡下那所農(nóng)村學(xué)校，教室是破舊的，課桌是斑駁的，孩子們齊刷刷地坐好，仰著天真的臉，滿心歡喜地等待著音樂課的到來。當(dāng)時(shí)她還很年輕，會(huì)教孩子們唱《故鄉(xiāng)的云》：“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚，當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起，有個(gè)聲音在對(duì)我呼喚，歸來吧，歸來喲，浪跡天涯的游子?！?/p>

那間破舊的音樂教室，在她的記憶里綻放出明亮的光彩。那是剛當(dāng)上音樂老師的她，多么年輕。那是她的第一批學(xué)生，他們像嘰嘰喳喳的小鳥一樣在云間飛翔。他們的心是敞開的，他們的眼睛是明亮的，他們喜歡上她的課，喜歡音樂，喜歡關(guān)于音樂的一切……可現(xiàn)在，還有誰陪著她享受音樂呢？

窗外不時(shí)飄下黃葉，秋天到了吧。她覺得自己像那棵樹，沒有人關(guān)注，沒有人理會(huì)。

下課鈴一響，孩子們像火箭般沖了出去，他們回到了名正言順的戰(zhàn)場(chǎng)，繼續(xù)奮力廝殺。他們的戰(zhàn)場(chǎng)里沒有旋律，也不需要旋律。

她走出了教室，一片落葉在風(fēng)中飛旋起來。于是她的視線，跟隨著落葉，直至云端……