必修5“梳理探究”“名著導讀”

馬國良 趙萍

一、基礎知識（15分，每小題3分）

1. 下列每組加線字的讀音都不相同的一組是（ ）

A. 妥帖/請帖慳吝/匪我愆期 默契/提綱挈領

B. 瓦礫/閃爍翌日/苦心孤詣饒恕/分外妖嬈

C. 倜儻/倘若拊掌/感人肺腑貯藏/自出機杼

D.剎車/剎那笙簫/莘莘學子蔓延/順蔓摸瓜

2. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）

A. 盤桓 九州 屏蔽門 以身作責

B. 攀緣 國粹 蛾眉巔 婆娑起舞

C. 嬉鬧 憑添 必需品 綠草如茵

D. 敲榨 妨礙 頃刻間 按部就班

3. 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)氖牵?）

月下，___________一支心燭，駐足荷塘，靜觀游魚撥動水的漣漪，輕聞荷花細瓣上的幽香，___________小草休憩時的呼吸，還有那星月的私語……就在這月下，賞玩花間，___________池上，看點點流螢，數(shù)絲絲落蕊，___________ 。

A. 握 諦聽 行走 別具一格

B. 持 靜聽 獨坐 別有風流

C. 拿 傾聽 逗留 別有風味

D. 秉 聆聽 徘徊 別有風情

4. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

A. 餃子是中國民間最重要的主食節(jié)日，尤其年三十晚上，吃餃子取更歲交子之意。

B. 朝鮮半島形勢錯綜復雜，朝美歷史積怨和制度歧見積重難返，雙方圍繞核問題展開的政治外交手段一度將朝鮮半島推向戰(zhàn)爭邊緣。

C. 輕飄飄地應對“最難就業(yè)年”的年輕人，如果將他們禁錮在一個功利世俗的社會秩序里，而不是致力于激發(fā)青年人的熱情和創(chuàng)造力，只會讓他們越來越保守、沉悶，停滯不前。

D. 蘋果iPhone 5的性價比超高，而且這款手機深受廣大消費者所歡迎。

5. 下列有關文學常識的表述，有誤的一項是（ ）

A. 先秦散文開創(chuàng)了我國散文的最基本形式，即議論文和敘事文。前者如《孟子》，后者如《左傳》。

B. 荀子繼承了孔子的儒家教育思想并有所發(fā)展，成為儒家學說的集大成者?！秳駥W》就是其思想的代表之作。

C. 《三國演義》圍繞以劉備為代表的蜀國、曹操為代表的魏國和孫權為代表的吳國，展開了三方角逐的宏大場面，表現(xiàn)了對建立一個仁德愛民、統(tǒng)一強大的政權的向往。

D. 《堂吉訶德》是葡萄牙作家塞萬提斯創(chuàng)作的充滿荒誕的喜劇感的長篇小說，這篇小說將現(xiàn)實主義和浪漫主義有機地結合在一起。

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

閱讀下面的文章，完成6～9題。

這時候，他們遠遠望見郊野里有三四十架風車。堂吉訶德一見就對他的侍從說：“運道的安排，比咱們要求的還好。你瞧，桑丘·潘沙朋友，那邊出現(xiàn)了三十多個大得出奇的巨人。我打算去跟他們交手，把他們一個個殺死，咱們得了勝利品，可以發(fā)財。這是正義的戰(zhàn)爭，消滅地球上這種壞東西是為上帝立大功?！?/p>

桑丘·潘沙道：“什么巨人呀？”

他主人說：“那些長胳膊的，你沒看見嗎？有些巨人的胳膊差不多二英里瓦長呢?！鄙Ｇ鹫f：“您仔細瞧瞧，那不是巨人，是風車；上面胳膊似的東西是風車的翅膀，給風吹動了就能推轉(zhuǎn)石磨?！?/p>

堂吉訶德道：“你真是外行，不懂冒險。他們確是貨真價實的巨人。你要是害怕，就走開些，做你的禱告去，我一人單干，跟他們大伙兒拼命好了?！?/p>

他一面說，一面踢著坐騎沖出去。他侍從桑丘大喊說，他前去沖殺的明明是風車，不是巨人；他滿不理會，橫著念頭那是巨人，既沒聽見桑丘叫喊，跑近了也沒看清是什么東西，只顧往前沖，嘴里嚷道：“你們這伙沒膽量的下流東西！不要跑！來跟你們廝殺的只是個單槍匹馬的騎士！”

這時微微刮起一陣風，轉(zhuǎn)動了那些龐大的翅翼。堂吉訶德見了說：

“即使你們揮舞的胳膊比巨人布利亞瑞歐的還多，我也要和你們見個高下！”

他把盾牌遮穩(wěn)身體，橫托著長槍飛馬向第一架風車沖殺上去。他一槍刺中了風車的翅膀；翅膀在風里轉(zhuǎn)得正猛，把長槍迸作幾段，一股勁把堂吉訶德連人帶馬直掃出去；堂吉訶德滾翻在地，狼狽不堪。桑丘·潘沙趲驢來救，跑近一看，他已經(jīng)不能動彈，駑骍難得（堂吉訶德的坐騎名）把他摔得太厲害了。

桑丘說：“天??！我不是跟您說了嗎，仔細著點兒，那不過是風車。除非自己的頭腦給風車轉(zhuǎn)糊涂了，誰還不知道這是風車呢？”

堂吉訶德答道：“甭說了，桑丘朋友，打仗的勝敗最拿不穩(wěn)。看來把我的書連帶書房一起搶走的弗瑞斯冬法師對我冤仇很深，一定是他把巨人變成風車，來剝奪我勝利的光榮?？墒堑筋^來，他的邪法畢竟敵不過我這把劍的鋒芒。”桑丘說：“這就要瞧老天爺怎么安排了。”

桑丘扶起堂吉訶德；他重又騎上幾乎跌歪了肩膀的駑骍難得。他們談論著方才的險遇，順著往拉比塞峽口的大道前去，因為據(jù)堂吉訶德說，那地方來往人多，必定會碰到許多形形色色的奇事?？墒撬L槍斷了，心上老大不痛快，和他的侍從計議說：“我記得在書上讀到一位西班牙騎士名叫狄艾果·貝瑞斯·臺·巴爾咖斯，他一次打仗把劍斫斷了，就從橡樹上劈下一根粗壯的樹枝，憑那根樹枝，那一天干下許多了不起的事，打悶不知多少摩爾人，因此得到個綽號，叫做‘大棍子。后來他本人和子孫都稱為‘大棍子巴爾咖斯。我跟你講這番話有個計較：我一路上見到橡樹，料想他那根樹枝有多粗多壯，照樣也折它一枝。我要憑這根樹枝大顯身手，你親眼看見了種種說來也不可信的奇事，才會知道跟了我多么運氣?！?/p>

桑丘說：“這都聽憑老天爺安排吧。您說的話我全相信；可是您把身子挪正中些，您好像閃到一邊去了，準是摔得身上疼呢?！?/p>

堂吉訶德說：“是啊，我吃了痛沒作聲，因為游俠騎士受了傷，盡管腸子從傷口掉出來，也不得哼痛?！?/p>

桑丘說：“要那樣的話，我就沒什么說的了。不過天曉得，我寧愿您有痛就哼。我自己呢，說老實話，我要有一丁丁點兒疼就得哼哼，除非游俠騎士的侍從也得遵守這個規(guī)矩，不許哼痛?！?/p>

6. 下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（5分）

A. 堂吉訶德帶著幻想中的騎士狂熱，把風車當成巨人，結果是人和馬被摔傷，長矛被折斷成了幾截。

B. 對于大戰(zhàn)風車這次歷險，堂吉訶德的解釋是對手過于強大，他打抱不平的理想受到了些許影響。

C. 堂吉訶德大戰(zhàn)風車，是其身上喜劇性因素的展示；但它又是一個帶有悲劇因素的人物，一個有著崇高精神境界的瘋子。

D. 桑丘·潘沙是堂吉訶德的對立面，他對現(xiàn)實有正確的判斷，常常糾正他的主人，對它的主人從心底是鄙視的。

E. 作者巧妙地運用了一對對矛盾，如現(xiàn)實與想象，真實與虛幻，智慧與愚蠢，崇高與荒唐……這些相互對立的矛盾使小說的層次更加分明，人物的性格更加突出，同時也使小說的哲理更加含蓄深刻。

7. 大戰(zhàn)風車的情節(jié)對于堂吉訶德這個人物性格的塑造起了什么作用？（5分）

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

8. 桑丘·潘沙在小說中也是一個不可或缺的人物。請分析概括桑丘·潘沙的人物形象。（6分）

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

9. 堂吉訶德攥緊長矛，飛馬上前，沖上風車的動作給讀者留下深刻的印象。結合文章探究這一藝術形象的表現(xiàn)力。（8分）

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

三、語言文字運用（21分）

10. “中國式過馬路就是湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關?！睂Υ司W(wǎng)上眾說紛紜。下面是某網(wǎng)站“微博”中網(wǎng)友的留言。請你閱讀下面的材料，在“微博”中留下對此事的看法。要求：語言準確，觀點鮮明，60字左右。（8分）

網(wǎng)友A：中國人至今法治觀念淡薄。一人不敢行事，人多了就天生有一種從眾心理，即便違法也心懷僥幸，別人不受罰自己也不會受罰。

網(wǎng)友B：絕大多數(shù)人覺得別人都走了，自己再等的話就一傻帽，于是很多人抱著這樣的想法，就造成了紅綠燈虛設的情景。

網(wǎng)友C：我就這樣過過馬路。為一個非常著急的事情要過馬路，這時附近沒有車了，穿過去本來小事一樁，沒有必要過度解讀，更談不上劣根性。

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

11. 廉租房是我國政府推行的一項旨在解決城市特困人口住房問題的保障措施。請你就這一政策寫一條宣傳標語，要求語言連貫，至少使用一種修辭手法，不超過20字。（6分）

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

12. 仿照下面示例，根據(jù)文段內(nèi)容另寫兩句話，與例句一起構成一組排比句。（7分）

正能量是一切給人向上的信心和希望，并鼓舞人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。在高中語文課本里我們也學到很多正能量，如從《赤壁賦》中我們學到了身處逆境要有豁達樂觀的人生態(tài)度； ____________________________________________ ；____________________________________________。

四、寫作（40分）

13. 有座小廟，住著一老一少兩個和尚。小和尚沮喪地說：“我們這樣的小廟，知道的人少，來燒香的人更少，想要普度眾生，怎么可能呢？”當時正值天寒地凍，老和尚讓小和尚鉆進冰涼的棉被里，問：“你說是棉被把人暖了，還是人把棉被暖了？”小和尚說：”當然是人把棉被暖熱的?！崩虾蜕行α耍骸笆|蕓眾生何嘗不是厚厚的棉被呢？只要我們一心向佛，冰冷的棉被會被我們暖熱的。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題寫一篇不少于800字的文章。