新媒體傳播方式對(duì)大學(xué)文化的影響

徐燕　曹南燕　劉妍慧　張地珂

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和高校的擴(kuò)招，高校師生獲取信息的方式發(fā)生了很大變化。對(duì)師生的思維方式和價(jià)值觀念改變較大，現(xiàn)代化的新聞傳播方式已經(jīng)成為大學(xué)文化的直觀展示平臺(tái)和重要傳播形式。闡述了高校新聞媒介傳播方式發(fā)展變化的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，探討了如何借助新媒體環(huán)境提升大學(xué)文化建設(shè)，讓新媒體環(huán)境更好地為大學(xué)文化建設(shè)發(fā)揮更大作用。

新媒體 大學(xué)文化 傳播

大學(xué)文化，是大學(xué)思想、制度和精神層面的一種過(guò)程和氛圍。大學(xué)用人文精神培育出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，一定成為民族復(fù)興和文化復(fù)興的中堅(jiān)，一定要引領(lǐng)社會(huì)前進(jìn)。大學(xué)文化是知識(shí)、能力、人格的升華和結(jié)晶。大學(xué)文化建設(shè)是一項(xiàng)具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性的工作，是大學(xué)建設(shè)與文化底蘊(yùn)的有機(jī)結(jié)合，具有豐富的內(nèi)涵和外延。新聞媒介是大學(xué)文化傳播的主要途徑和方式，然而隨著我國(guó)大學(xué)招生規(guī)模的擴(kuò)大和信息傳播方式的發(fā)展，從根本改變了高校師生接觸大學(xué)文化的途徑，也改變了大學(xué)文化對(duì)師生影響的程度。因此，探討信息時(shí)代大學(xué)文化傳播的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，能夠?yàn)榇髮W(xué)文化的建設(shè)提供一定的理論參考。

一、大學(xué)文化的內(nèi)涵及作用

大學(xué)承載著科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的重要職能，在推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮進(jìn)程中肩負(fù)著重要的歷史使命。大學(xué)存在的意義，就在于它的文化存在。只有文化存在，大學(xué)才會(huì)被人所尊重。

大學(xué)文化是大學(xué)人在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐和生活學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成的價(jià)值觀、思維方式、行為方式和生活方式。大學(xué)文化不僅體現(xiàn)大學(xué)組織內(nèi)部的特征、層次及其核心競(jìng)爭(zhēng)力，而且也是國(guó)際社會(huì)發(fā)展到一定階段在大學(xué)校園內(nèi)的生動(dòng)體現(xiàn)。大學(xué)文化作為學(xué)校辦學(xué)歷史和育人理念的重要體現(xiàn)，是凝練大學(xué)精神內(nèi)涵和承載大學(xué)核心價(jià)值的重要載體。

大學(xué)文化作為社會(huì)先進(jìn)文化的一個(gè)重要組成部分，其發(fā)展必然與一定的時(shí)代相聯(lián)，帶有深刻的時(shí)代烙印。大學(xué)作為優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，在推動(dòng)文化建設(shè)中肩負(fù)重要使命，應(yīng)進(jìn)一步明確自身的文化定位與文化功能，發(fā)揮好文化傳承、文化創(chuàng)新、文化引領(lǐng)的積極作用。大學(xué)文化不僅起到育人和教化功能，而且是大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力所在，更是大學(xué)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。我國(guó)正處于深入變革的時(shí)代，變革波及到社會(huì)的方方面面。這些對(duì)大學(xué)文化既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，認(rèn)真審視新時(shí)代背景下各種思想要素及傳播方式對(duì)大學(xué)文化的影響，發(fā)揮其積極作用，消解其消極作用。

二、新媒體時(shí)代傳播方式及特點(diǎn)

大學(xué)文化的傳播方式傳統(tǒng)的主要有課堂、第二課堂、社團(tuán)、報(bào)紙和廣播電視等。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，除了傳統(tǒng)的傳播方式，網(wǎng)絡(luò)新聞、博客、微博和手機(jī)報(bào)等對(duì)大學(xué)文化的傳播起到了非常大的影響。然而，不同的傳播方式其所起到的作用和特點(diǎn)各有不同。下面對(duì)新媒體的優(yōu)點(diǎn)、不足進(jìn)行比較分析。

1.電視媒體。其優(yōu)點(diǎn)在于覆蓋廣、速度快、影響力大、創(chuàng)意承載能力強(qiáng)。不足之處在意受眾無(wú)法控制信息的出現(xiàn)與接收。投資量未超過(guò)門(mén)檻的情況下其效果非常有限。主要適合于提升大學(xué)的知名度。

2.廣播媒體。其優(yōu)點(diǎn)是傳播快速、有一切電波媒體的好處、費(fèi)用低。不足之處是只有音訊，沒(méi)有視訊，不適合需要視覺(jué)傳達(dá)的視覺(jué)創(chuàng)意；觀眾接觸時(shí)專(zhuān)注度不夠。

3.報(bào)紙媒體。其優(yōu)點(diǎn)是讀者興趣和關(guān)注度主導(dǎo)著廣告效果，訊息不隨時(shí)間消失、投入程度深入；受眾能對(duì)信息有較深入了解。廣告訊息接收的強(qiáng)制性較低?？捎糜趥鬟_(dá)深度內(nèi)涵。

4.戶(hù)外媒體。其優(yōu)點(diǎn)是能夠充分利用建筑空間和受眾時(shí)間。不足之處是受眾接觸匆忙，關(guān)注度低，不適合細(xì)節(jié)訊息傳遞。主要適用于及時(shí)性提醒。

5.網(wǎng)絡(luò)媒體。網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”在文化傳播中所起的作用日益增大，其特點(diǎn)是準(zhǔn)確性、互動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)媒體在促使多元文化發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了諸多的問(wèn)題。實(shí)踐研究證明，網(wǎng)絡(luò)文化傳播方式中群體極化現(xiàn)象的極端主義意識(shí)尤為突出。網(wǎng)絡(luò)文化中的極端主義意識(shí)成因是多個(gè)方面的：網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)民和網(wǎng)絡(luò)輿論管理所自有的特點(diǎn)是形成網(wǎng)絡(luò)群體極化現(xiàn)象的主要成因。

6.手機(jī)報(bào)。手機(jī)報(bào)是以手機(jī)為終端，通過(guò)無(wú)線技術(shù)平臺(tái)將新聞信息發(fā)送到手機(jī)上供手機(jī)用戶(hù)閱讀的一種媒體形式。手機(jī)報(bào)的形式多樣、內(nèi)容豐富，被看成是繼報(bào)紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)之后的一種新媒體，又稱(chēng)第五媒體。手機(jī)報(bào)作為一種媒體形態(tài)，不僅具有其他新聞媒體的共性特征，還擁有自身的特點(diǎn)。

三、新媒體傳播方式對(duì)大學(xué)文化的影響

大學(xué)文化是屬于全方位文化建設(shè)的一個(gè)重要部分，同時(shí)其傳播過(guò)程也是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)雜工程，大學(xué)文化的建設(shè)需要很多物質(zhì)上的投入和多年的探索，大學(xué)文化的建設(shè)需要借助物質(zhì)的作用以及文化的傳播來(lái)發(fā)展，兩者是必不可少的。大學(xué)文化的建設(shè)需要群體意識(shí)的傳播，也就是大學(xué)文化傳播，大學(xué)文化的傳播是通過(guò)所在大學(xué)的全體師生對(duì)大學(xué)的思想理念、情感觀念的傳遞而形成的大學(xué)文化氣氛。以此來(lái)整合大學(xué)全部師生員工，通過(guò)統(tǒng)一的凝聚力和向心力來(lái)推動(dòng)大學(xué)文化的快速發(fā)展和傳播。文化是信息的集合，文化的傳遞就是信息的傳播。文化的傳播和交流形式是多種多樣的，隨著文化傳播方式的變化，大學(xué)文化在師生中影響力也發(fā)生了根本性的變化。

新媒體時(shí)代下大學(xué)文化的發(fā)展和傳播是非常迅速的，大學(xué)文化的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的需要，每所大學(xué)的大學(xué)文化都是所在大學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，是學(xué)校發(fā)展的“軟實(shí)力”，大學(xué)文化能夠體現(xiàn)學(xué)校深層次的精神、文化、理念和傳統(tǒng)等因素，能夠影響學(xué)校每一個(gè)成員的思維方式、人格塑造、道德情操、價(jià)值追求和行為習(xí)慣，能夠更好的促進(jìn)學(xué)校師生以及員工的向心力量，能夠激發(fā)起大學(xué)人的動(dòng)力，引領(lǐng)著學(xué)校向著更高層次的目標(biāo)前進(jìn)。大學(xué)的發(fā)展關(guān)鍵就是在于文化的建設(shè)，大學(xué)文化是一所大學(xué)之中的靈魂，更是大學(xué)發(fā)展道路上的重要保證，也是大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，信息時(shí)代下的大學(xué)文化，能夠更好地培育學(xué)校的獨(dú)特大學(xué)精神，能夠順利地推進(jìn)大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，還能提高教師、學(xué)生以及員工的整體素質(zhì)，從而讓大學(xué)的傳承更加久遠(yuǎn)。

四、思考及建議

技術(shù)革新使大眾傳播媒介以多種手段傳播成為可能，最終導(dǎo)致了大學(xué)文化風(fēng)貌的更替。如何更好的利用好新媒體技術(shù)傳播方式，更好的為大學(xué)文化的發(fā)展和建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

1.與新媒體相比，傳統(tǒng)媒體在文化建設(shè)方面具有資源優(yōu)勢(shì)、品牌優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，在受眾中享有較高的公信力和影響力；因此，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)主流媒體的升級(jí)改造，利用新興媒體的手段和內(nèi)容來(lái)豐富、補(bǔ)充自身的局限，實(shí)現(xiàn)新舊媒體之間的資源共享、融合發(fā)展無(wú)疑是一條共贏的道路。

2.在學(xué)校層面建立中樞機(jī)構(gòu)和核心隊(duì)伍，不同的載體應(yīng)該有不同的團(tuán)隊(duì)，但應(yīng)該有一個(gè)核心的團(tuán)隊(duì)是共同的，這樣才能形成聯(lián)動(dòng)管理。在“全媒體”的框架內(nèi)，明確不同媒體不同的定位，使各種媒體發(fā)揮各自不同的優(yōu)勢(shì)，避免同質(zhì)化發(fā)展。充分利用統(tǒng)一的宣傳平臺(tái)，整合現(xiàn)有的人力資源，建設(shè)相對(duì)穩(wěn)定的傳播隊(duì)伍，通過(guò)機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、職責(zé)分工體現(xiàn)媒體之間的融合。

3.對(duì)文化建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行整合，根據(jù)受眾接受信息的條件、時(shí)間和手段的不同，重要重大全校性的新聞，紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體都要報(bào)道，而動(dòng)態(tài)性、娛樂(lè)性的小新聞為避免同質(zhì)，校園媒體可根據(jù)各自的特點(diǎn)，在報(bào)道上有所側(cè)重。

4.對(duì)傳播時(shí)限進(jìn)行整合，根據(jù)各媒體的特點(diǎn)，利用好時(shí)間差，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，把文化建設(shè)的重要信息在第一時(shí)間發(fā)出。對(duì)傳播途徑進(jìn)行整合，依據(jù)各個(gè)媒體的存在形式與特點(diǎn)，擇其優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)己不足，從而實(shí)現(xiàn)以途徑優(yōu)化效果的目的。

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