ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究

陳華婕

摘 要：ERP是企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)的簡稱，ERP沙盤是針對代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理技術(shù)—ERP（企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)）設(shè)計(jì)的一種角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)平臺。通過教學(xué)改革我們發(fā)現(xiàn)，ERP沙盤實(shí)訓(xùn)有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，將學(xué)生作為教學(xué)活動的主體，讓學(xué)生身臨其境的感受企業(yè)資源規(guī)劃的對企業(yè)發(fā)展的重要意義，體驗(yàn)市場競爭的殘酷與精彩。既幫助學(xué)生對所學(xué)理論知識深入理解、融會貫通，又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、動手能力，更重要的是拓寬了學(xué)生的思維，加強(qiáng)了相互溝通、合作與理解，為今后順利的融入社會奠定了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：ERP沙盤 教學(xué)改革 模擬實(shí)訓(xùn)

一、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)介紹

ERP是企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)的簡稱，ERP沙盤是針對代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理技術(shù)—ERP（企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)）設(shè)計(jì)的一種角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)平臺。實(shí)訓(xùn)主要通過直觀的企業(yè)經(jīng)營沙盤，來模擬企業(yè)運(yùn)行狀況。學(xué)生們在一起組建公司進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動，模擬企業(yè)6-8 年的全面經(jīng)營管理，并進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)營決策，組織會計(jì)核算，進(jìn)行賬務(wù)處理，編制財(cái)務(wù)報(bào)告，各模擬公司之間始終進(jìn)行激烈的競爭，在競爭中求生存、求發(fā)展。學(xué)生必須和團(tuán)隊(duì)其他成員一起去尋找市場機(jī)會，分析規(guī)律，制定策略，實(shí)施全面管理，在各種決策的成功和失敗的體驗(yàn)中，認(rèn)識到企業(yè)資源的有限性，從而深刻理解ERP的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。

二、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問題

我系自2008年開設(shè)ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程至今已有5年，取得了較好的實(shí)訓(xùn)效果，學(xué)生普遍認(rèn)為與以往傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，實(shí)訓(xùn)課更具有互動性、競爭性與趣味性，對學(xué)生實(shí)踐、思維能力的培養(yǎng)具有重要意義，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)訓(xùn)使他們更加深了對相關(guān)專業(yè)課程的認(rèn)知與理解，縮短了理論與實(shí)踐的距離，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

但是在這幾年的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中我們也逐漸發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教學(xué)方法中存在的一些問題，致使教學(xué)效果的進(jìn)一步提高受到掣肘：1.課程從內(nèi)容設(shè)計(jì)上主要側(cè)重運(yùn)營規(guī)則講解和模擬企業(yè)運(yùn)營訓(xùn)練。由于課時(shí)有限，在詳細(xì)講解完運(yùn)營規(guī)則后，剩余的時(shí)間學(xué)生只能完成一輪（6年）企業(yè)模擬運(yùn)營，在運(yùn)營中學(xué)生往往由于對運(yùn)營規(guī)則缺乏充分的理解導(dǎo)致操作或決策上的失誤，影響了學(xué)生的自信心，等學(xué)生們可以熟練操作系統(tǒng)、充分領(lǐng)會規(guī)則時(shí)實(shí)訓(xùn)課卻已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，讓很多學(xué)生覺得意猶未盡，許多企業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案的構(gòu)想無法實(shí)施，沒有得到充分的鍛煉。2.對不同專業(yè)學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容缺乏差異性和側(cè)重點(diǎn)。ERP沙盤實(shí)訓(xùn)是從最初面向會計(jì)專業(yè)學(xué)生開設(shè)逐步擴(kuò)展到經(jīng)管類其他專業(yè)的，雖然實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容本身適用于各專業(yè)，但針對不同專業(yè)的教學(xué)對象應(yīng)根據(jù)其專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，在授課內(nèi)容上有所側(cè)重。3.在以往的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，每個(gè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師都單獨(dú)授課，雖然學(xué)生對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有較濃厚的興趣，實(shí)訓(xùn)期間會對企業(yè)運(yùn)營策略進(jìn)行激勵的討論，每個(gè)運(yùn)營團(tuán)隊(duì)內(nèi)部互動積極，但是缺乏有效的班級之間的互動與經(jīng)驗(yàn)交流。ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)的魅力在于企業(yè)運(yùn)營策略的細(xì)微變動帶來競爭環(huán)境的改變與經(jīng)營成果的差異，在班級內(nèi)部僅有的六個(gè)團(tuán)隊(duì)（小組）之間的交流所獲得的經(jīng)驗(yàn)是有限的，好的運(yùn)營規(guī)劃法案也難以得到推廣。4.實(shí)訓(xùn)中缺乏有效的激勵機(jī)制，無法進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生參與的熱情和積極性。

三、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革方案

基于以上問題，提出幾點(diǎn)對實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行教學(xué)改革的具體方案：

1.對課程教學(xué)大綱進(jìn)行修訂，使學(xué)時(shí)分配更加合理。修訂后，在課時(shí)分配上主要簡化企業(yè)運(yùn)營規(guī)則的講解，安排一輪模擬企業(yè)試運(yùn)營，讓學(xué)生熟悉操作系統(tǒng)和理解規(guī)則，試運(yùn)營結(jié)束后開始一輪正式運(yùn)營。增添班級內(nèi)部小組間競賽環(huán)節(jié)，通過競賽選拔出兩組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。

2.對不同專業(yè)的學(xué)生實(shí)行差異化教學(xué)，根據(jù)其專業(yè)特點(diǎn)有所側(cè)重，例如會計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)主要側(cè)重財(cái)務(wù)管理能力的培養(yǎng)，并強(qiáng)化規(guī)范的填制財(cái)務(wù)報(bào)表；市場營銷專業(yè)學(xué)生應(yīng)側(cè)重提高其市場分析能力，建立并維護(hù)市場地位等。

3.建立互動平臺，開展班級之間的互動交流。通過開展班級之間的互動交流，共同討論企業(yè)運(yùn)營策略的制定與ERP沙盤模擬的操作技巧，取長補(bǔ)短，真正領(lǐng)會企業(yè)資源規(guī)劃的內(nèi)涵，全面提升企業(yè)資源管理能力。初步設(shè)計(jì)的互動交流方式——建立互動交流與資源共享的平臺，如QQ群。每個(gè)開課班級的學(xué)生都可以加入該群，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師進(jìn)行管理，定期整理有效信息和資源。

4.創(chuàng)建高職院校班級競爭教學(xué)體系——定期組織ERP沙盤班級競賽，通過競賽的方式，對學(xué)生形成有效激勵，為學(xué)生樹立更清晰的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性與思維創(chuàng)造性，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，同時(shí)為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、肯定自我、鍛煉自我、提升自我的平臺。以賽促學(xué)、以賽促教。獲勝團(tuán)隊(duì)還可以到下學(xué)期新開課班級進(jìn)行交流、指導(dǎo)。

教學(xué)改革的重點(diǎn)是通過創(chuàng)建班級競爭模式對實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，以班級內(nèi)部小組間競爭、班級之間競爭、與其他院校之間的競爭方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更深刻的領(lǐng)會企業(yè)資源規(guī)劃的技巧與精髓，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與集團(tuán)榮譽(yù)感，從而更好的體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的意義，充分利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源取得更顯著的實(shí)訓(xùn)效果。

通過教學(xué)改革我們發(fā)現(xiàn)，ERP沙盤實(shí)訓(xùn)有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，將學(xué)生作為教學(xué)活動的主體，讓學(xué)生身臨其境的感受企業(yè)資源規(guī)劃的對企業(yè)發(fā)展的重要意義，體驗(yàn)市場競爭的殘酷與精彩。既幫助學(xué)生對所學(xué)理論知識深入理解、融會貫通，又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、動手能力，更重要的是拓寬了學(xué)生的思維，加強(qiáng)了相互溝通、合作與理解，為今后順利的融入社會奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]王穎，朱嬡玲，喬梅.ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果分析，《長春大學(xué)學(xué)報(bào)》【J】2008-03-30.

注：河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研課題成果[FL）