淺議學(xué)生社團(tuán)在體育院校學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)中功能的發(fā)揮

張耀鐸

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2013）09-000-01

摘要：裁判的培養(yǎng)是體育院校專(zhuān)業(yè)體育人才培養(yǎng)的重要一環(huán)，如何利用體育院校的有利資源，圍繞學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生執(zhí)裁能力，對(duì)體育院校人才培養(yǎng)有著一定的意義；本文通過(guò)對(duì)籃球裁判協(xié)會(huì)的分析，探究社團(tuán)在體育院校學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)中的作用。

關(guān)鍵詞：社團(tuán) 體育院校 學(xué)生實(shí)踐能力 籃球裁判

近些年來(lái)，體育院校在校學(xué)生對(duì)自己裁判能力的重視程度大大提高，每年參加裁判培訓(xùn)和希望獲得裁判等級(jí)證書(shū)的學(xué)生都比較多，無(wú)論是理論講授還是實(shí)踐操作練習(xí)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求，這就給裁判培訓(xùn)工作帶來(lái)了極大的壓力。而且，即使學(xué)生通過(guò)了裁判的等級(jí)考試，他們?cè)谡奖荣惖呐R場(chǎng)實(shí)踐機(jī)會(huì)也是非常有限的。由于籃球運(yùn)動(dòng)的日益普及，運(yùn)動(dòng)的參與者和觀(guān)摩者對(duì)規(guī)則的了解程度也日益提高，比賽中對(duì)裁判判罰引起的爭(zhēng)議越來(lái)越多，因而對(duì)裁判的要求也就越來(lái)越高，這是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中需求與現(xiàn)實(shí)之間始終會(huì)存在的矛盾。面對(duì)這種狀況，如何縮小上述兩方面存在的差距，使學(xué)生裁判的培訓(xùn)工作真正在數(shù)量和質(zhì)量上都獲得較為滿(mǎn)意的收效，使學(xué)生的裁判能力能夠在以后的工作實(shí)際中真正發(fā)揮作用，是擺在我們面前的一項(xiàng)很重要的任務(wù)。

一、重視學(xué)生籃球裁判協(xié)會(huì)在實(shí)踐能力培養(yǎng)中的作用

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校辦學(xué)發(fā)展中應(yīng)予以重視的一支力量，是有許多自發(fā)組織成立，聚集了一批有興趣、有熱情和有志向的學(xué)生。學(xué)生社團(tuán)具有很強(qiáng)的活動(dòng)能力，也具有明顯的專(zhuān)項(xiàng)特征。它們?cè)谛?nèi)外的一系列活動(dòng)中發(fā)揮了積極的作用，帶動(dòng)了一大批學(xué)生，是學(xué)校各院、系單位開(kāi)展教學(xué)、科研和其他課余文化活動(dòng)以及建設(shè)校園文化的得力幫手。

籃球裁判協(xié)會(huì)的成立，能夠建立一個(gè)平臺(tái)，聯(lián)系校內(nèi)外各種籃球比賽資源，是學(xué)生能夠有效在實(shí)際比賽執(zhí)裁中得到提升。學(xué)生籃球裁判協(xié)會(huì)中蘊(yùn)藏著很大的能量，我們對(duì)學(xué)生籃球裁判協(xié)會(huì)的活動(dòng)要給以支持，調(diào)動(dòng)他們的積極性，賦以他們相應(yīng)的任務(wù)，幫助他們更好地成長(zhǎng)，使其的能量得以進(jìn)一步的挖掘發(fā)揮，把學(xué)生籃球協(xié)會(huì)的活動(dòng)與我們教學(xué)訓(xùn)練及學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)掛起鉤來(lái)，讓其為學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高起助推作用。

二、指導(dǎo)學(xué)生籃球裁判協(xié)會(huì)開(kāi)展正常有序的活動(dòng)

既然是社團(tuán)組織，就要開(kāi)展正常的業(yè)務(wù)活動(dòng)并使之形成慣例，對(duì)外聯(lián)系爭(zhēng)取更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)自然是必要和有益的，但僅此顯然還是不夠的。裁判協(xié)會(huì)的目標(biāo)是通過(guò)組織一系列與籃球裁判有關(guān)的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生裁判實(shí)踐的能力，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，一定要采用各種不同的形式和方法，使協(xié)會(huì)的日?；顒?dòng)豐富起來(lái)，使協(xié)會(huì)的成員都能融入和聚集起來(lái)。

裁判協(xié)會(huì)應(yīng)有計(jì)劃地開(kāi)展了一些活動(dòng)。如：（一）定期組織成員進(jìn)行球場(chǎng)活動(dòng)，主要是練習(xí)臨場(chǎng)執(zhí)哨。由于以前沒(méi)有這樣的活動(dòng)，比賽執(zhí)哨往往成了學(xué)生裁判鍛煉的主要途徑，因而就容易發(fā)生各種各樣的問(wèn)題?，F(xiàn)在協(xié)會(huì)通過(guò)這種組織活動(dòng)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)得以鍛煉，從而對(duì)提高比賽執(zhí)哨的水平、減少比賽中的爭(zhēng)議起到了很好的作用。（二）為了改變重吹哨、輕理論，哨子能吹響、理論不過(guò)關(guān)的狀況，協(xié)會(huì)還組織成員研討規(guī)則，深入領(lǐng)會(huì)規(guī)則的精神，逐漸統(tǒng)一對(duì)規(guī)則的理解，使大家認(rèn)識(shí)到掌握理論知識(shí)對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐的重要，也促進(jìn)了執(zhí)哨水平的提高。（三）協(xié)會(huì)還適時(shí)組織觀(guān)摩比賽，根據(jù)個(gè)人觀(guān)察的情況，一起進(jìn)行討論分析案例。在協(xié)會(huì)成員級(jí)別梯次的基礎(chǔ)上，發(fā)揮高級(jí)別學(xué)生的積極性，給他們一定的任務(wù)，介紹交流自己臨場(chǎng)執(zhí)哨的體會(huì)心得，讓大家互相了解和分享臨場(chǎng)遇到問(wèn)題如何處理的辦法和經(jīng)驗(yàn)，使他們起到傳幫帶的作用。

三、組織學(xué)生籃球裁判協(xié)會(huì)承擔(dān)裁判培訓(xùn)的任務(wù)

由于要求參加裁判學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)多，嘗試著讓學(xué)生裁判協(xié)會(huì)來(lái)參與三級(jí)裁判的培訓(xùn)工作。我們先挑選裁判協(xié)會(huì)部分比較負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，按照理論課內(nèi)容要求由他們分別制作PPT，在教師的指導(dǎo)下討論修改、試講并給以點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，對(duì)裁判的鳴哨、手勢(shì)、跑位、宣判程序和基本配合等實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行操練和統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上，舉辦由裁判協(xié)會(huì)具體組織的三級(jí)裁判培訓(xùn)班。每期將參加裁判學(xué)習(xí)的學(xué)生分成若干小組，讓協(xié)會(huì)的學(xué)生每人指導(dǎo)一個(gè)組，負(fù)責(zé)理論講課和實(shí)踐操練。對(duì)于參加培訓(xùn)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們不但更感性地了解了規(guī)則和裁判法的基本知識(shí)，而且有了更多的實(shí)際操練機(jī)會(huì)，改變了以往單純理論講課、沒(méi)有實(shí)踐操練，有了三級(jí)證書(shū)卻響不了哨的狀況。真正使拿到證書(shū)的學(xué)生，能響得了哨，手勢(shì)基本規(guī)范，具備了一定的裁判能力。對(duì)于參與指導(dǎo)的協(xié)會(huì)成員來(lái)說(shuō)，受到了更大的鍛煉，從制作PPT、備課、講課、答疑的過(guò)程中，更自主地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高了理解的程度，鍛煉了表述、解釋的能力，促進(jìn)了探究的興趣。通過(guò)自我的小結(jié)、學(xué)生的反饋和組間的相互比較，看到了自己工作的效果、存在的問(wèn)題以及以后努力的方向，為將來(lái)走向工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為進(jìn)一步提高裁判級(jí)別充實(shí)了條件。

四、鼓勵(lì)學(xué)生籃球裁判協(xié)會(huì)參與組織校內(nèi)、外的籃球競(jìng)賽

籃球各個(gè)級(jí)別裁判的申請(qǐng)，應(yīng)對(duì)體育院校校各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)放的。使除了籃球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生之外，非籃球?qū)ｍ?xiàng)、學(xué)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有機(jī)會(huì)獲得了籃球裁判的等級(jí)證書(shū)。以裁判協(xié)會(huì)為平臺(tái)，聯(lián)系校內(nèi)各院、系開(kāi)展院系之間的比賽，挖掘體育院校資源，時(shí)比賽規(guī)模逐漸擴(kuò)大，在比賽活動(dòng)豐富的情況下，增加學(xué)生參加比賽臨場(chǎng)執(zhí)哨的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其鍛煉提高。

五、結(jié)語(yǔ)

學(xué)生籃球裁判協(xié)會(huì)是我們培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力過(guò)程中的得力助手，在一定層面上加以重視，充分調(diào)動(dòng)籃球裁判協(xié)會(huì)的積極性，并給以指導(dǎo)，協(xié)會(huì)完全可以在裁判培訓(xùn)、競(jìng)賽組織以及參加社會(huì)活動(dòng)方面發(fā)揮作用，推動(dòng)體育院校學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

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