如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

高貴金

摘 要：語文是一門基本學(xué)科，是一種研究人類語言的學(xué)科。語文的發(fā)展，記載著歷史的發(fā)展。人類歷史的發(fā)展需要智慧的積累，也就是需要語言來記敘。為此，作為一名語文教師，應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好這門學(xué)科，也就是從培養(yǎng)興趣入手。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；語文；興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最佳動力，熱愛是最好的老師，從培養(yǎng)興趣入手，也就是你小學(xué)語文教學(xué)成功的起步，是提高學(xué)生素質(zhì)的一個重要途徑，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、運用語文特點，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

語文思想性強，教材所選的課文大都是聲情并茂、文質(zhì)兼優(yōu)的作品。教師要吃透教材，精心設(shè)計教學(xué)方法，只要得當(dāng)，就能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是在一定的情境中產(chǎn)生的，當(dāng)教師在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，結(jié)合學(xué)生實際和理解能力，把語文所表現(xiàn)的內(nèi)容通過幻燈片、投影等教學(xué)手段直觀地展示在學(xué)生面前時，就

會使學(xué)生有一種身臨其境的感覺，就會產(chǎn)生一種與課文內(nèi)容有關(guān)的聯(lián)想和想象，激發(fā)出強烈的求知欲望。

二、建立良好的師生關(guān)系

教師對學(xué)生的態(tài)度，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。俗話說：“親其師，才能信其道?！币簿褪钦f，教師不尊重學(xué)生，學(xué)生就會對你產(chǎn)生反感，對你所教學(xué)科產(chǎn)生反感，這種反感的情趣直接影響教師所教的學(xué)科，我對學(xué)生的要求雖然嚴(yán)格，但總是親切地啟發(fā)誘導(dǎo)他們，使他們感到批評的出發(fā)點是關(guān)愛和愛護(hù)他們，因而學(xué)生對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了興趣。

三、鼓勵學(xué)生，增強學(xué)習(xí)語文興趣

學(xué)生榮譽心強，有爭強好勝的心理特征。作為教師，應(yīng)抓住學(xué)生的閃光點及時表揚，在作業(yè)或測試后表揚成績好或有進(jìn)步的學(xué)生，使他們有成就感。因此，在平時的教學(xué)中，我盡力做到以表揚、鼓勵為主，哪怕是學(xué)生一點微小的進(jìn)步，我也不失時機(jī)地給予

鼓勵。

四、開展活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來的學(xué)生，就能無憂無慮地投入到課外活動中去。他們利用節(jié)假日家長帶其外出的時機(jī)，或是課外與教師一起活動的時候，或是課余與同學(xué)的玩耍和閑聊中，開動聰明的大腦，收集各種圖片、文字、模型等資料，并將其積累起來與同學(xué)們共享。學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，能力大大加強，學(xué)習(xí)興趣極為濃厚。一個個由背著沉重書包的“小老頭”還原成天真、活潑、可愛的好少年。學(xué)生得到良好的鍛煉，素質(zhì)也得到了全面發(fā)展。

總之，學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)是全方位的、多層次的，它需要語文教師在完善自我的同時，去尋找更加有效的途徑，防止學(xué)生對語文的厭煩情緒。

（作者單位 吉林省通榆縣新華鎮(zhèn)小學(xué)校）