穿越學(xué)校之旅

丁卡　云生

“唉，人為啥要上學(xué)呢？”

“學(xué)知識唄！”

“那，我自己在家看看書、上上網(wǎng)，不也能學(xué)知識嗎？”

“那不行！沒有老師給你講的話，你學(xué)不明白的！”

你向家長、老師提過這樣的問題嗎？家長、老師是這樣回答你的嗎？呵呵，不要緊。我們《百科探秘》的小編不會覺得你是因為很貪玩、很淘氣才會提這種問題。相反，我們覺得，你提的這個問題很有意義。人類為什么要“發(fā)明”學(xué)校這個場所？又為什么要到這里來學(xué)知識？希望你在本期跟著我們“穿越”一下古今中外的學(xué)校之后，能夠找到自己的答案哦。

人類是從什么時候開始“上學(xué)”的？可以肯定的是，得先有了要學(xué)的東西，人們才會有學(xué)習(xí)的需要。在原始人的時代，打獵、采集野菜、生火取暖是生活中最重要的“知識”。然而，人們都是親自動手、邊干邊學(xué)，而不會有專門的“打獵學(xué)?！眮斫棠氵@些東西。

那么，什么知識是需要大家坐在一起、聽老師講解來學(xué)習(xí)的呢？答案是：文字。在人類發(fā)明了文字之后，才出現(xiàn)了專門的學(xué)校和教師。這是因為，文字是一套抽象、復(fù)雜的符號，需要一段時間來專心學(xué)習(xí)，你才能知道它們的含義。而在古代，能夠掌握文字含義的人始終是少數(shù)，想識字的人，就必須向他們學(xué)習(xí)，讓他們給自己講解。這些人就成了最早的教師。慢慢地，想認字的人多了，大家找一個地方，一起請一個老師來教自己，這樣就有了學(xué)校。

隨著時間的流逝，用文字記錄下來的知識越來越多。它們就變成了學(xué)校里學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而不上學(xué)、不識字的人，就變成了“文盲”。于是，人類的歷史就被改變了：有的人上學(xué)識字，成了有知識、有文化的人；而另外一部分人沒有上學(xué)識字，就無法了解這些知識和文化。從那時起，當(dāng)人們渴求獲得知識時，就要去尋找學(xué)校和教師，通過學(xué)習(xí)，見識到一個更加廣闊、有趣的世界。

最早的學(xué)校

早在4000多年前的夏商時期，中國就有了最早的學(xué)校。它們被稱為“庠（xiáng）”、“?！焙汀靶颉?。

你可不要以為，在這些學(xué)校里也是像今天一樣，擺上一排排桌椅板凳，掛上一塊黑板，然后由老師來領(lǐng)著你念課文。因為那時候，被發(fā)明出來的文字數(shù)量還很少，根本就編不成課文！作業(yè)嘛，就更沒有了——別忘了，那時中國人使用的文字是甲骨文，要是留作業(yè)的話，你就得找一堆骨頭，拿刀子往上面刻著寫，保險“寫”不到十個字，就能累得你手腕子抽筋……那么，在這些學(xué)校里都教些啥呢？

其實，這些“學(xué)?！倍际枪糯乒芏Y儀的官員養(yǎng)老的地方。在那時，一般人在日常生活中很少見到、也很少用到文字。而這些官員需要把國家的各種禮節(jié)、儀式的步驟記錄下來，所以只有他們才認識文字。當(dāng)他們老了的時候，就要把這些東西傳授給年輕人。于是就在他們的住處招收一些貴族的孩子，教給他們禮儀知識。這，就是那時的“學(xué)?！崩?。

孔子和私塾

前面說了，在最早的學(xué)校里學(xué)習(xí)的，都是皇室和貴族的孩子。因為只有他們長大之后，才需要用到那些禮儀知識。一般老百姓的孩子，小時候幫大人干活，長大了還是干活，根本用不上那些知識，所以也就沒有時間、也沒有必要上這樣的“學(xué)?！绷恕?/p>

就這樣，過了兩千多年的時間，到了春秋時期，中國的“學(xué)校”也還是只收貴族的學(xué)生。在這時，出現(xiàn)了一位偉大的老師，他開始不分出身、身份、年齡，向所有的學(xué)生教授知識。這位老師，就是孔子。

孔子年輕的時候是魯國的貴族，從小到大，學(xué)習(xí)了很多禮儀、歷史、文學(xué)方面的知識。當(dāng)他年紀大了之后，他便開始四處漫游，招收弟子，把自己掌握的知識教授給他們。無論是平民百姓的孩子，還是貴族和富商的孩子，孔子對待他們都一視同仁。他贊賞那些勤奮好學(xué)的學(xué)生，批評懶惰貪玩的學(xué)生。并用自己親身的言行來教育他們，應(yīng)當(dāng)做一個品德高尚、勤奮學(xué)習(xí)、謙虛善良的人。

孔子去世后，他的弟子中有很多人開始以他為榜樣，也在家里招收學(xué)生，將孔子教給他們的知識和道理傳授給更多的人。慢慢地，這種私人開設(shè)的學(xué)校越來越多，就變成了后來的“私塾（shú）”。很多讀書人就在自己的家里辦這種學(xué)校，教孩子們念書識字。大部分古代人小時候都是在這些私塾里開始學(xué)習(xí)的。

從義塾到學(xué)校

最開始孔子招學(xué)生的時候，他的目的是把自己的所學(xué)傳授出去，而不是掙錢，所以不怎么收學(xué)費。但到了后來，讀書人辦私塾，往往是因為找不到別的工作可以做，所以就需要收取一些學(xué)費，作為自己的收入來源。這樣，窮人家的孩子就又讀不起書了。

怎么辦呢？一些熱心于做慈善的有錢人注意到了這件事，就由他們出錢，聘請老師，找一座大一點的房子，把孩子們集中起來，一起讀書學(xué)習(xí)。通常在一個村莊里，有一所這樣的學(xué)校就夠用了。這樣的學(xué)校，被叫做“義塾”，又叫“村學(xué)”。不用說，辦這種學(xué)校當(dāng)然是做了一件大大的好事。在歷史上，有很多人因為辦學(xué)而受到百姓的感謝和愛戴，有時還會得到皇帝的獎勵。

后來，西方的學(xué)校傳到了中國。人們發(fā)現(xiàn)，西方的公共學(xué)校跟中國的村學(xué)非常相似，也是統(tǒng)一請老師，然后面向全體公民的孩子，不分貧富，統(tǒng)一招收學(xué)生。這樣，有的村學(xué)經(jīng)過改造，就變成了最早的現(xiàn)代學(xué)校。在新學(xué)校里，和過去相比，最大的區(qū)別就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從背誦一本本的古書，變成了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、語文、外語等現(xiàn)代的知識。不過不管學(xué)習(xí)什么樣的知識，要是你不努力、不動腦筋的話，肯定都是學(xué)不好的哦！

泥板學(xué)校

前面說的都是中國的學(xué)校，那么，外國的學(xué)校又是什么時候出現(xiàn)的呢？嗯，這個就要說到人類文明的一個重要的發(fā)源地——中東的兩河流域了。在那里，蘇美爾人最先發(fā)明了楔（xiē）形文字，這種用楔形木棍“寫”在泥板上的文字，是一套非常復(fù)雜的符號。直到今天，考古學(xué)家還沒有完全解讀出它們的意義，看來，當(dāng)年的蘇美爾人學(xué)習(xí)它們時也不會很輕松吧？

比起學(xué)習(xí)楔形文字的“難度”來，當(dāng)時的“上學(xué)”更是個體力活！學(xué)習(xí)的時候，蘇美爾人用削成三角形尖頭的葦稈或木棒、骨棒做筆，把字刻在半干的泥板上。等泥板干了，“作業(yè)”也就寫好了。課本呢，也都是一塊一塊的泥板組成的。幸好這些“課本”都是公用的，就放在教室里。上課的時候，就搬出來看；下了課再放回去。不然的話，背著這樣的“課本”上下學(xué)，簡直就要累死人嘛！

印度的“家?！?/p>

我們的近鄰印度，在古代就有了發(fā)達的科學(xué)與文化。那時，由社會地位最高的婆羅門僧侶在家里開辦學(xué)校，教授七八歲的兒童。他們?nèi)雽W(xué)時，要參加隆重的典禮，通過老師的考驗，及格者才能進入老師的家中，開始長達十二年的學(xué)習(xí)。

他們學(xué)什么呢？原來，在印度有一本非常古老的經(jīng)書，叫《吠（fèi）陀》。孩子們學(xué)習(xí)的主要就是這部經(jīng)書中的內(nèi)容。老師們認為，教授這本“圣書”是在為神效命，所以不收學(xué)費。不過，學(xué)生的父母還是要給老師一些豐厚的禮物，作為感謝。

在這些學(xué)校里，除了念書，學(xué)生還有一件重要的事情要做，那就是——當(dāng)乞丐要飯！天哪，太丟人了！難道印度人培養(yǎng)的都是“叫花子”？其實，在印度的傳統(tǒng)里，這種行為被認為可以鍛煉學(xué)生的身體，讓他們能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，懂得食物來之不易，要珍惜每一碗飯、每一粒米，還要同情那些生活貧苦、真的吃不上飯的人們。

雅典的學(xué)園

古希臘是西方文明的發(fā)源地之一，而雅典文化更是古希臘文明的代表。雅典人認為一個人應(yīng)當(dāng)做到心靈和身體的和諧發(fā)展，通俗點說，就是“德智體美”一個也不能少。

在雅典，男孩子7歲就進文法學(xué)校，開始學(xué)習(xí)讀、寫、算等簡單的知識。從遠古便保留下來的神話故事，傳誦千古的荷馬史詩，都是學(xué)校里的教學(xué)內(nèi)容。之后還要學(xué)習(xí)音樂、體操等課程。特別是體育課，在那時可是地地道道的“主要科目”。大家在運動場上練習(xí)賽跑、跳躍、角力、擲鐵餅、投標(biāo)槍。不但可以鍛煉出健康的身體，還可以養(yǎng)成勇于競爭、堅韌不拔的精神品質(zhì)。

經(jīng)過了這些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)之后，不少學(xué)生會選擇到有學(xué)問的哲人家里，繼續(xù)求學(xué)。大哲學(xué)家柏拉圖，最初就是跟隨老師蘇格拉底學(xué)習(xí)，之后又開辦了自己的“學(xué)園”，把知識和人生的哲理傳授給更多的人。這種“學(xué)園”跟孔子的做法很相像呢！

教會學(xué)校

到了中世紀，基督教在歐洲興盛起來。在那時，一般的老百姓不識字沒關(guān)系，但神職人員必須能夠閱讀用拉丁文寫成的《圣經(jīng)》。為了培養(yǎng)神父，教會就開始辦學(xué)校。

由于這些教會學(xué)校不收錢，所以不少窮人便把孩子送到那里學(xué)習(xí)。學(xué)校主要傳授的是拉丁文。之后隨著學(xué)生的年齡增長，慢慢增加更深、更難的課程，包括文法、修辭、辯證法、算術(shù)、幾何、天文學(xué)和音樂，簡稱“七藝”。學(xué)成之后，大部分人便直接成為教會的僧侶，也算是有了一份學(xué)有所用的工作。

聽上去雖然還不錯，但麻煩的是，除了這種學(xué)校，當(dāng)時你找不到別的學(xué)校來念書！有錢的貴族和商人，可以給自己的孩子請家庭教師，在家里教授他們知識。而老百姓的孩子，如果不上教會學(xué)校，就沒有學(xué)習(xí)文化的機會了。然而，隨著時代的發(fā)展，教會講授的知識變得越來越陳舊。一些人開始開辦新的學(xué)校，教授給人們更加符合實際、可以在生活中用到的知識。

寄宿學(xué)校

那么，像《哈利·波特》里的那種學(xué)校是什么時候有的呢？呵呵，其實在西方，早期的大部分學(xué)校都是住校的。因為西方的村鎮(zhèn)與中國相比人口較少，不可能在每個村莊里都辦一所學(xué)校。只能選一個交通比較便利的地方，修建一所學(xué)校，然后讓周圍的學(xué)生到這里來學(xué)習(xí)。當(dāng)然，要供應(yīng)這么多學(xué)生的吃和住，也是一件不容易的事。除了學(xué)生們交的學(xué)費之外，還有一些慈善機構(gòu)，經(jīng)常會向?qū)W校提供一些資金，作為資助。

在住校的學(xué)校里，雖然免去了來回上下學(xué)的辛苦，但在家呆慣了的孩子，突然離開爸爸媽媽，難免會感覺不適應(yīng)。有的學(xué)校里規(guī)章制度特別嚴厲，這也不行、那也不讓，真是讓頑皮的孩子們吃了好多苦頭！不過，跟與自己年紀差不多的小伙伴們在一起相處，也是一種難得的鍛煉。如果你能像哈利那樣，交到一輩子的好朋友，那就更是幸運極啦！