幸福的旅程——雞西市第十六中學(xué)校長(zhǎng)夏忠秀的故事

申冬梅

汽車疾馳在狹窄的鄉(xiāng)間公路上，迎面撲來(lái)的是北方初夏的風(fēng)，溫暖而不失涼爽。滿眼喜人的新綠與時(shí)而揚(yáng)起的塵土，既和諧共生又充滿了矛盾。我不禁猜想，日日都要在這段路上往返一次的夏忠秀，每每都是怎樣一種心情。是乏味厭倦，還是幸福滿足？

帶著這樣的疑問(wèn)，我來(lái)到了地處雞西市恒山區(qū)柳毛鄉(xiāng)中心村的雞西市第十六中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱十六中）。迎接我的是身材嬌小卻不失干練的夏校長(zhǎng)，同時(shí)我也注意到了操場(chǎng)上熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。正在進(jìn)行中的操場(chǎng)修繕工程，以及圍在操場(chǎng)四周的低矮平房，使得整個(gè)學(xué)校顯出些許簡(jiǎn)陋。然而，走進(jìn)室內(nèi)，看到那些城市學(xué)校里早已不見(jiàn)的最低廉的白灰墻壁、藍(lán)漆墻裙，看到夏校長(zhǎng)逼仄的辦公室里簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的桌椅陳設(shè)，我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ涸谶@樣的條件下工作，而且一干就是24年，怎會(huì)不厭倦，又何談幸福？

弱校走出特色路

1989年，24歲的夏忠秀來(lái)到十六中做了一名數(shù)學(xué)教師。盡管自幼長(zhǎng)在農(nóng)村，但是十六中的條件之差，還是讓對(duì)未來(lái)充滿期許的夏忠秀心中有了隱隱的動(dòng)搖。然而，這點(diǎn)動(dòng)搖很快就被初為人師的興奮和喜悅沖淡了。投身到三尺講臺(tái)的夏忠秀一路走來(lái)，從一名數(shù)學(xué)任課教師，到班主任，再到團(tuán)支部書(shū)記、教導(dǎo)處副主任、主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，她就像一顆撒落在大地上的種子，在歲月的陽(yáng)光雨露下，一天天成長(zhǎng)、壯大。

2004年12月，夏忠秀通過(guò)考試，被正式任命為十六中的校長(zhǎng)?？墒浅晒Φ南矏偵钥v即逝，在她心中，如何帶領(lǐng)這所底子薄、條件差的學(xué)校走出一條適合自身發(fā)展的特色之路，才是第一要?jiǎng)?wù)。

十六中是一所地道的農(nóng)村學(xué)校，生源全部來(lái)自柳毛鄉(xiāng)唯一一所小學(xué)，學(xué)生都是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家孩子，普遍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，剛?cè)雽W(xué)時(shí)甚至有個(gè)別學(xué)生不會(huì)背乘法口訣，認(rèn)不全拼音字母。而且，農(nóng)村家長(zhǎng)大多對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，難以實(shí)現(xiàn)家校合作的教育效果。這些都成了學(xué)校開(kāi)展教學(xué)、實(shí)施管理的老大難。面對(duì)這樣的學(xué)生和家長(zhǎng)，夏忠秀真是頭疼不已?？墒亲鳛橐粋€(gè)教育者，她深知自己責(zé)任重大，因此她一直秉著“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的治校原則。學(xué)生基礎(chǔ)差，就加班加點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)；家長(zhǎng)農(nóng)事忙，就分期分撥開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，溝通交流。總之，“一個(gè)也不能少”。成績(jī)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，但成績(jī)可以說(shuō)明問(wèn)題。柳毛鄉(xiāng)小學(xué)的成績(jī)?cè)谌腥畮姿W(xué)中排名靠后，可是經(jīng)過(guò)在十六中4年時(shí)間的學(xué)習(xí)，仍然是這些學(xué)生，成績(jī)卻能夠達(dá)到全區(qū)第一、全市中上游的水平。對(duì)一所條件如此落后的農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，其間要付出的心力可想而知。

對(duì)于生源不如人這一現(xiàn)實(shí)，夏忠秀一直都有著清醒的認(rèn)識(shí)。她說(shuō)，也許十六中的學(xué)生只有少數(shù)能考上重點(diǎn)高中，可是如果我們能因材施教，他們每一個(gè)都會(huì)是發(fā)光的金子。所以，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生愛(ài)跑愛(ài)跳的身體特點(diǎn)，十六中提出“以體育學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)各學(xué)科共同發(fā)展”的辦學(xué)方針。在十六中，無(wú)論是男生還是女生，好動(dòng)還是愛(ài)靜，每個(gè)學(xué)生都有自己的體育愛(ài)好，大到籃球、排球，小到跳繩、踢毽子，各式各樣的活動(dòng)和比賽一直從新學(xué)期伊始持續(xù)到學(xué)期末。其中，顛球比賽極富特色也備受歡迎。據(jù)說(shuō)，曾經(jīng)有個(gè)男生持續(xù)不斷顛球多達(dá)1 600多個(gè)，終因體力不支而放棄。想來(lái)就算是國(guó)際球星小貝來(lái)了，也未必能贏呢！只有在活動(dòng)中充分放松身心，才能在學(xué)習(xí)中真正靜心和投入，夏忠秀一向如此認(rèn)為。她堅(jiān)信，學(xué)與玩不僅不矛盾，而且還能相互促進(jìn)。事實(shí)證明，十六中的學(xué)生“玩”出了名堂——學(xué)校連續(xù)16年蟬聯(lián)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍，男女籃球隊(duì)和排球隊(duì)多次在全市中學(xué)生比賽中獲冠亞軍，成為連續(xù)多年參加全市中學(xué)生籃球、排球比賽的唯一一所農(nóng)村中學(xué)。

冬季，十六中也不乏豐富的體育活動(dòng)。寒冬臘月里，學(xué)校旁邊結(jié)了冰的湖面就成了十六中的天然大冰場(chǎng)。根據(jù)活動(dòng)需要，學(xué)校派專門(mén)的體育教師負(fù)責(zé)打理冰面，并為學(xué)生配備冰刀，自制教具、教材，盡可能為冬季學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)造條件。學(xué)校還在課時(shí)上保證學(xué)生每人每天一小時(shí)的冰雪活動(dòng)時(shí)間，并定期開(kāi)展班級(jí)間、年級(jí)間的對(duì)抗賽。速滑、雪地足球、雪地橄欖球、冰雪碰碰車等豐富多樣的冰雪運(yùn)動(dòng)，不僅讓學(xué)生強(qiáng)健了體魄，愉悅了心靈，同時(shí)還挖掘出學(xué)生的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了許多特長(zhǎng)人才。十六中因此被授予“省級(jí)百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)先進(jìn)單位”。

多年來(lái)，十六中先后為省重點(diǎn)第一中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和市重點(diǎn)第四中學(xué)的體育特長(zhǎng)班輸送體育特長(zhǎng)人才百余人，居全市初中之首。然而，這些成績(jī)?cè)谙闹倚愕目谥袇s只是簡(jiǎn)單的一句：“其實(shí)，我們就是帶著學(xué)生玩兒?！币苍S，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這就是玩兒，可是對(duì)和夏忠秀一樣有責(zé)任心的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這玩兒中卻飽含著教育者的愛(ài)與智慧。

對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，夏忠秀可謂毫不放松，而對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展、教學(xué)的管理提升，她也絕不含糊。雖然是一所農(nóng)村中學(xué)，十六中卻一直走在課改前沿，就連一些市里中學(xué)都被他們甩在了后頭。山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)這些全國(guó)課改的典型，十六中的教師個(gè)個(gè)都去學(xué)；省教育學(xué)院組織的“國(guó)培”、省里其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)展示，十六中的教師個(gè)個(gè)都不落……在夏忠秀看來(lái)，如果不走出去，教師就成了井底之蛙，視野里永遠(yuǎn)都是那塊巴掌大的天。有的學(xué)校怕教師出去學(xué)習(xí)耽誤工作，夏忠秀怕的卻是名額太少，無(wú)法滿足教師們的需求。那些學(xué)習(xí)回來(lái)的教師都要在教學(xué)會(huì)上作總結(jié)、說(shuō)感受、談啟發(fā)，繼而將所學(xué)所悟運(yùn)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中，并通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)與其他教師一起交流分享，共同提升。

多年來(lái)，在“以課改為主線，以課改求質(zhì)量，以課改促發(fā)展”的工作思路引領(lǐng)下，十六中的教師逐漸樹(shù)立了科學(xué)的課程觀、教研觀和評(píng)價(jià)觀，業(yè)務(wù)水平逐年整體穩(wěn)步提升。目前，十六中有省級(jí)骨干教師4名、市級(jí)名師2名（其他區(qū)的初中都沒(méi)有），連續(xù)5年都有教師被抽去參加中考命題。全區(qū)5所中學(xué)賽課，5名獲獎(jiǎng)?wù)咧惺芯陀?名；區(qū)級(jí)名師評(píng)比，8位名師中十六中占據(jù)6席。在恒山區(qū)，十六中可謂所向披靡；在全市的農(nóng)村中學(xué)中，十六中也一直處于領(lǐng)跑的位置。十六中的大多數(shù)教師剛?cè)胄r(shí)都只是當(dāng)?shù)氐膸煂．厴I(yè)生，能在一所農(nóng)村中學(xué)里得到如此多的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，得到如此大的業(yè)務(wù)提升，他們無(wú)不對(duì)校長(zhǎng)夏忠秀心存感激，因?yàn)檫@些都得益于她重視教學(xué)研究、重視教師個(gè)人發(fā)展的治校理念。

作為校長(zhǎng)，在學(xué)校的課改實(shí)踐中，夏忠秀不僅是籌劃者、管理者和支持者，同時(shí)也是參與者、探索者和反思者。教師的每一步成長(zhǎng)、教研的每一點(diǎn)提升、教學(xué)的每一處完善，都與她休戚同在、榮辱共生。

窮家走出富裕路

在雞西，十六中是個(gè)出了名的窮學(xué)校。偏遠(yuǎn)的校址、簡(jiǎn)陋的校門(mén)、不平的操場(chǎng)、低矮的平房、破舊的桌椅……一眼看去，這些就是十六中的關(guān)鍵詞。

時(shí)值春末夏初，北方正是風(fēng)大的時(shí)候，操場(chǎng)施工揚(yáng)起的灰土順著大風(fēng)穿窗而入，在夏忠秀辦公室的桌上地上鋪了厚厚一層。為什么不把門(mén)窗關(guān)上呢？原來(lái)，學(xué)校剛剛粉刷完墻壁，室內(nèi)充斥著刺鼻的油漆味。然而，就是這樣的墻壁粉刷工作，十六中每年都要進(jìn)行一次，而且都是由夏忠秀帶領(lǐng)全校教師完成的。不用擔(dān)心他們是否專業(yè)，因?yàn)檫@種活計(jì)他們已經(jīng)干了很多年，早已是輕車熟路。班主任負(fù)責(zé)自己的班級(jí)，科任教師和校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)辦公室和公共區(qū)域，只需一天時(shí)間，學(xué)校就能煥然一新。夏忠秀說(shuō)，學(xué)校可以破舊，但是不能不整潔。

在夏忠秀看來(lái)，只要有勤勞的雙手，就沒(méi)有什么做不到。2007年以前，十六中的窗戶都是木制的，冬天不保暖，玻璃還容易碎。當(dāng)?shù)弥皯羧繐Q一次要花不少錢(qián)時(shí)，夏忠秀一咬牙，決定自己干。她帶領(lǐng)教師們量尺寸，直接去廠里定制，然后拉回來(lái)自己安裝。早上4點(diǎn)鐘就開(kāi)工，中午最熱的時(shí)段休息，再?gòu)南挛?點(diǎn)鐘干到日落西山，夏忠秀和幾個(gè)男教師整整用了兩個(gè)暑假的時(shí)間，才將學(xué)校的所有窗戶換成了塑鋼窗。盡管由于暖氣功力有限，冬天的室內(nèi)溫度仍舊不高，但總歸是比那些穿著棉衣都嫌冷的日子好過(guò)些了。2009年，局里給十六中配了3個(gè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，可是原有的教室都太小，“廟小裝不下大和尚”。夏忠秀一拍桌子，又作了個(gè)決定：合小并大！半個(gè)月的時(shí)間，她愣是帶著全校教師將6個(gè)小教室兼并成了3個(gè)大實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)那些嶄新的實(shí)驗(yàn)器材被整齊地?cái)[放在實(shí)驗(yàn)室里時(shí)，當(dāng)看到學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里為一次實(shí)驗(yàn)成功而歡呼雀躍時(shí)，曾經(jīng)付出的辛苦和汗水對(duì)夏忠秀來(lái)說(shuō)不過(guò)輕如鴻毛，而如何在有限的條件下讓學(xué)校變得更好，才是壓在她心中的泰山。

教師們都說(shuō)，“會(huì)過(guò)”是夏忠秀的一大特點(diǎn)，只要能省錢(qián)，她絕對(duì)不遺余力。每年夏天盛放在操場(chǎng)四周的鮮花都是夏忠秀帶著大家從山上移植回來(lái)的；每個(gè)班級(jí)掃除用的水桶都是用學(xué)校粉刷墻壁的油桶改良的；學(xué)生們打排球用的可調(diào)節(jié)排球網(wǎng)都是體育教師研發(fā)自制的；每年冬天學(xué)生們樂(lè)在其中的大冰場(chǎng)其實(shí)就是學(xué)校圍墻外結(jié)冰的天然湖……為了給學(xué)校省點(diǎn)錢(qián)，把有限的錢(qián)都花在刀刃兒上，十六中上下可謂齊心協(xié)力。說(shuō)起這些，夏忠秀難掩自責(zé)：“老師們跟著我干，得不著好處，還得挨累?！笨墒牵乙卜置骺吹搅怂樕系淖院琅c幸福：“十六中人不僅為人師，而且個(gè)個(gè)都是專業(yè)技工。電線故障，他們就是電工；兼并教室，他們就是瓦工；暖氣壞了，他們就是水暖工。有這么好的團(tuán)隊(duì)支持，什么困難我都不怕！”親力親為的夏校長(zhǎng)做在前面，教師們就毫無(wú)怨言地跟在后面。十六中早已形成了一個(gè)不成文的規(guī)矩：有活大家一起干，有課的上課，沒(méi)課的出力。沒(méi)有報(bào)酬，甚至不管飯，可是從沒(méi)有誰(shuí)偷懶躲清閑。有一天晚上，學(xué)校的暖氣突然漏水了，門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)后立即找到相關(guān)人員進(jìn)行維修，直到很晚才徹底解決。第二天才得知此事的夏忠秀，不禁埋怨那位門(mén)衛(wèi)沒(méi)有第一時(shí)間告知她。門(mén)衛(wèi)卻說(shuō)：“我們自己能解決的事，干嘛非要你跟在旁邊著急呢？”在夏忠秀的影響下，十六中的教工也都愛(ài)校如家，在他們的心里，學(xué)校的事都是首要的事，學(xué)校的事就是自己的事。

其實(shí)，“會(huì)過(guò)”的夏忠秀也并不總是那么“摳門(mén)”。一向注重教師成長(zhǎng)的她，在教師培訓(xùn)方面是出了名的大方。她不知曾多少次去局里申請(qǐng)?jiān)黾訉W(xué)校的教師培訓(xùn)名額，多花錢(qián)算什么，在她心里教師們的提升進(jìn)步比錢(qián)更重要。生活簡(jiǎn)素樸實(shí)的夏忠秀可以十年不添新衣，卻一定要在教師節(jié)為每位教師送上一朵精心準(zhǔn)備的玫瑰花；對(duì)家庭困難的學(xué)生，她不僅號(hào)召全體教工為其捐款，私下里還悄悄地送錢(qián)送物……這些時(shí)候，夏忠秀從來(lái)“不差錢(qián)”！

有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)年節(jié)搞福利，要么兩包月餅，要么一雙襪子，要么幾袋洗衣粉……這就是十六中的“特色”。對(duì)此，夏忠秀一直深感虧欠。同時(shí)，她的內(nèi)心更充滿了感激，因?yàn)閺臎](méi)有人因此而心生不滿或口出抱怨。如果用金錢(qián)來(lái)評(píng)價(jià)，這些東西實(shí)在微不足道；但如果用價(jià)值來(lái)衡量，這些便是夏忠秀用她有限的物質(zhì)交付給這所學(xué)校的無(wú)限真心。顯然，十六中的教師們更看重后者。

多年來(lái)，因地處雞西城市規(guī)劃的水庫(kù)區(qū)，教育局對(duì)十六中一直無(wú)法加大投入，卻幾欲遷址而未成。然而，歷史和客觀原因所造成的困窘，并沒(méi)有把夏忠秀和她的十六中打倒。她憑一個(gè)教育者的勤勉與敬業(yè)，她用一個(gè)女性的柔韌與執(zhí)著，為我們?cè)忈屃似椒捕鴤ゴ蟮娜烁聍攘?、?jiǎn)單卻滿足的精神力量。她沒(méi)錢(qián)，卻讓一所窮校發(fā)展得有聲有色；她很窮，卻是不折不扣的精神富翁！

24年前，初來(lái)十六中的夏忠秀絕對(duì)不會(huì)想到，這個(gè)她剛來(lái)就想走的地方，竟讓她將自己一生最美好的年華都托付出去。盡管工作了二十幾年她連一份完整充實(shí)的簡(jiǎn)歷都沒(méi)有，盡管農(nóng)村的工作和生活讓她少有城市女性的時(shí)尚，而更多與年紀(jì)不相稱的滄桑，可是她一路踏實(shí)穩(wěn)健地走來(lái)，實(shí)現(xiàn)了自己最美麗的人生蛻變，更見(jiàn)證了這所農(nóng)村學(xué)校的成長(zhǎng)與變遷……

操場(chǎng)上施工的塵霾依舊四處飛散，可嬉戲的孩子們的小臉上始終掛滿了歡樂(lè)；走廊里新漆的墻面仍然散發(fā)著刺鼻的氣味，但北歸的燕子依舊在早已筑好的巢穴間穿梭來(lái)去……此時(shí)，初來(lái)時(shí)那些疑問(wèn)皆已釋然：只要心中有愛(ài)有堅(jiān)持，即使路再難走，那也是充滿幸福的旅程！