實踐中求知 活動中育人

徐選

〔關(guān)鍵詞〕 綜合實踐活動；求知；育人

〔中圖分類號〕 G424.28

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）

09—0020—01

綜合實踐活動是教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。開設(shè)綜合實踐活動課程，對學(xué)生起著較大的促進(jìn)作用，能讓學(xué)生在實踐中求知，在活動中育人。下面，我就以張掖市青少年軍校為例，談幾點看法。

一、 實行軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生干練的作風(fēng)和獨立生活的能力

1.在濃厚的軍營文化氛圍中使學(xué)生得到熏陶。學(xué)校利用校園廣播播放起床號、熄燈號，穿插播放軍營歌曲；通過校園宣傳櫥窗展示學(xué)員心得感悟和爭先創(chuàng)優(yōu)的宣傳圖片及標(biāo)語；借助文藝節(jié)目展示學(xué)生的才藝，反映軍營豐富多彩的生活；通過演講會、報告會，借一些重大節(jié)日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命英雄主義教育，使學(xué)生在嚴(yán)格規(guī)范的準(zhǔn)軍事化管理中磨煉意志品質(zhì)，在濃厚的軍營文化生活的氛圍中受到熏陶。

2. 在嚴(yán)明的紀(jì)律中規(guī)范學(xué)生的言行。在訓(xùn)練期間，學(xué)生要在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)解放軍《內(nèi)務(wù)》《隊列》和《紀(jì)律》三大條令，規(guī)范軍容軍裝，養(yǎng)成良好的儀表習(xí)慣；規(guī)范號令行止，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣；規(guī)范個人內(nèi)務(wù)，養(yǎng)成做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)踏實的習(xí)慣；規(guī)范文明言行，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣。學(xué)校從著裝、禮儀、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律及習(xí)慣等方面對學(xué)生做出明確的規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

3. 在養(yǎng)成教育中使學(xué)生的行為內(nèi)化為習(xí)慣。通過嚴(yán)格有序的日常管理，全程滲透、全面要求，把學(xué)校行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，通過強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣，把學(xué)生的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的意志品質(zhì)。訓(xùn)練期間，學(xué)校以“站好一夜崗、值好一天勤、學(xué)會擒敵拳、爭當(dāng)少年兵”的軍營體驗活動；通過“疊好自己被、洗凈身上衣、節(jié)約一粒米、會就野外餐”的生活實踐活動，同時以“四會”、“五能”和“六不準(zhǔn)”養(yǎng)成活動為載體，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，以部隊優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律去感染學(xué)生，旨在塑造青少年良好規(guī)范的行為習(xí)慣。

二、 通過軍事訓(xùn)練磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)

“艱難困苦，玉汝于成”，學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì)是在克服困難的實踐活動中得以形成和發(fā)展起來的。在活動期間，學(xué)校通過嚴(yán)整的軍事訓(xùn)練科目對學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生堅定的意志品質(zhì)，讓他們知道軍人的職責(zé)和使命。除此之外，還通過專題講座和日常思想教育等方式向?qū)W生講述意志鍛煉的意義、方法，還組織學(xué)生參加艱苦的沙漠野營拉練等實踐活動，讓學(xué)生獲得意志鍛煉的直接經(jīng)驗。學(xué)生在徒步行軍、攀爬沙丘、勇奪紅旗、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防空演練、野外就餐等活動中得到的感受和體悟?qū)⑹顾麄兘K身受益。

三、 開展形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感

1. 開展雅言經(jīng)典誦讀活動。吟詩詞歌賦，頌華文雅言。每天的課間活動時間，我校都會組織學(xué)生朗誦精選的詩詞美文、經(jīng)典雅言，使學(xué)生與愛國詩人、著名作家進(jìn)行思想交融，情感滲透，用經(jīng)典之作洗滌心靈，陶冶情操。

2. 開展預(yù)防青少年犯罪活動。為提高學(xué)生法紀(jì)意識，普及法律知識，預(yù)防青少年犯罪，學(xué)校都會定期組織學(xué)生參加法制教育專題講座、觀看法制教育專題片和預(yù)防青少年犯罪圖片展，精心設(shè)計、編演《尋釁滋事案》《少年搶劫案》等模擬少年法庭劇本和法制短劇。通過鮮活的案例和生動的表演，達(dá)到普及法律知識和預(yù)防青少年犯罪的教育目的。

3. 開展愛國主義系列活動。一是組織學(xué)生參觀紅西路軍西征史——《悲壯的歷程》史料展，觀看《沖出亞馬遜》《嘎達(dá)梅林》等精心選擇的愛國主義教育片；二是參加愛國詩詞朗誦會；三是參加“走模擬長征路”愛國主義教育活動。通過內(nèi)容豐富、形式靈活的專題活動，青少年可以進(jìn)一步了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，了解中華民族勤勞勇敢、愛好和平、不畏強(qiáng)暴的愛國傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和報國之志。

4. 開展感恩主題教育活動?！案嵫蚬蛉椋瑸貘f反哺”，“贈人玫瑰，手有余香”。為了使學(xué)生常懷感恩之心，以感恩的心對待生活，學(xué)校組織學(xué)員參加感恩教育“三個一”活動。即：學(xué)會一首感恩的歌；寫一封致父母的感恩信；參加一次感恩教育演講會。感恩教育，可以培養(yǎng)學(xué)生“知恩感恩，奉獻(xiàn)社會”的高尚情懷；引導(dǎo)他們逐步樹立“人人為我，我為人人”的思想觀念；做到“日三省吾身”，隨時檢討自己，使自己逐漸成為一個學(xué)識廣博、道德高尚、富有責(zé)任感的人。

編輯：郭裕嘉