加強(qiáng)新員工責(zé)任感意識(shí)的培養(yǎng) 提升職業(yè)核心能力

楊梅 阮藝

摘 要：新員工培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要內(nèi)容，對(duì)于開發(fā)新員工的潛能、培養(yǎng)他們的企業(yè)忠誠(chéng)度、提高工作效率、促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)有著關(guān)鍵作用。引導(dǎo)新員工樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，加強(qiáng)對(duì)工作責(zé)任心的培養(yǎng)，進(jìn)而有助于提升職業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心能力。

關(guān)鍵詞：新員工 責(zé)任感培養(yǎng)

目前，集團(tuán)公司依靠科技進(jìn)步、立足全球發(fā)展、實(shí)施國(guó)際化經(jīng)營(yíng)，與世界各國(guó)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、文化教育以及其他領(lǐng)域的交流與合作日趨密切。公司業(yè)務(wù)遍及全球30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，在美國(guó)、澳大利亞、南非、剛果（金）和菲律賓等國(guó)設(shè)立了公司或代表處。在此背景下，公司亟需大批既懂技術(shù)和管理，業(yè)務(wù)精湛、知識(shí)儲(chǔ)備強(qiáng)，初步具備國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的人才隊(duì)伍，以適應(yīng)公司日益擴(kuò)大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)。

進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資源越來越顯示其重要性，而培訓(xùn)正是開發(fā)人力資源的重要途徑。國(guó)際知名企業(yè)都十分重視對(duì)員工的培訓(xùn)，把員工培訓(xùn)作為企業(yè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，自覺地將其納人企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理之中。因此，加強(qiáng)新員工培訓(xùn)是提升員工素養(yǎng)的重要途徑。

通過培訓(xùn)，讓新員工在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，盡快轉(zhuǎn)換角色，學(xué)會(huì)從學(xué)員、社會(huì)人轉(zhuǎn)換為一名企業(yè)的員工，一名合格的遵章守紀(jì)的企業(yè)職員，這是培訓(xùn)的首要前提。因?yàn)樵谝粋€(gè)人的職業(yè)發(fā)展中，技能的培養(yǎng)固然重要，但是對(duì)于剛剛走出校園，進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入企業(yè)的年輕人來說，調(diào)整自我，應(yīng)對(duì)職場(chǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、溝通能力、合作精神以及行為習(xí)慣，提高職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力以及主動(dòng)與社會(huì)發(fā)展要求進(jìn)行磨合調(diào)整的適應(yīng)能力，顯得尤為重要。

1、引導(dǎo)員工認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀，和公司同進(jìn)步，共發(fā)展

員工是借助于企業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的，員工的職業(yè)價(jià)值、職業(yè)理想都是在為企業(yè)目標(biāo)奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)的。離開企業(yè)的目標(biāo)，便沒有個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，甚至難以在企業(yè)中立足。

作為一名企業(yè)的員工，在個(gè)人的發(fā)展過程中，不僅要提升業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)還要保持對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀的敏感性，對(duì)行業(yè)的發(fā)展前景要有比較深入的了解，了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位，形式以及發(fā)展趨勢(shì)；還要了解企業(yè)的愿景，企業(yè)文化，企業(yè)價(jià)值觀。對(duì)于企業(yè)中的每個(gè)人而言，處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)是非常重要的。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的。因此，個(gè)體必須認(rèn)同組織的目的和價(jià)值觀，并把個(gè)人的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和發(fā)展機(jī)會(huì)上。

所以，職員在自我職業(yè)成長(zhǎng)的進(jìn)程中要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。要了解和關(guān)注企業(yè)發(fā)展的前景，時(shí)刻保持和企業(yè)共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

2、發(fā)掘潛力、爭(zhēng)取主動(dòng)，做自己職業(yè)發(fā)展的主人

作為一名剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的員工，要想盡快地提升自我，就要做到：一方面不斷學(xué)習(xí)，努力提高工作所需的知識(shí)和技能，加強(qiáng)職業(yè)技能素養(yǎng)；另一方面養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)地工作、主動(dòng)多做一點(diǎn)工作的好習(xí)慣，盡早培養(yǎng)和積累自己做事的能力?？梢哉f，畢業(yè)后的這5年是改變自己命運(yùn)的黃金時(shí)期，一定要盡早把握好，因?yàn)檫@幾年培養(yǎng)起來的良好的行為習(xí)慣，必將奠定一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的高度。“打工皇帝”唐駿也曾說：對(duì)于剛剛走上工作崗位的年輕人而言，一定要樹立“打工即創(chuàng)業(yè)”的觀念。也就是說，我們?cè)跒樽约旱娜松蚬?，為自己的未來努力，要學(xué)會(huì)感恩，感謝這個(gè)企業(yè)，這個(gè)崗位給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上為自己的未來發(fā)展積累財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)工作的責(zé)任感

工作需要有一種責(zé)任感，培養(yǎng)責(zé)任感比能力更重要。因?yàn)檎秦?zé)任心造就了員工的自律，促使員工自覺地在工作中精益求精，踏實(shí)努力。具備了責(zé)任心，員工就會(huì)主動(dòng)、自覺地做好自己的本職工作，確保各項(xiàng)工作能夠圓滿、順利完成。

我們?cè)托聠T工入職培訓(xùn)，做過一系列下廠調(diào)研。廠礦的師傅和職工代表們一致的觀點(diǎn)就是：要培養(yǎng)員工的責(zé)任感，首先要教育員工學(xué)會(huì)做人。大家常說：做事先做人。在工作中，要學(xué)會(huì)尊重老師傅，尊重別人的勞動(dòng)成果。要有“眼色”“你有多少知識(shí)，不一定表明你有多少道德”。要培養(yǎng)對(duì)工作的主動(dòng)意識(shí)和積極的態(tài)度。

雖然我們每天都在忙忙碌碌地工作，但是真的會(huì)工作嗎？當(dāng)我們的工作沒有被得到認(rèn)可，當(dāng)我們的職位沒有獲得晉升，或者沒有取得相應(yīng)的成就的時(shí)候，我們就沒有認(rèn)真反思一下：是否在認(rèn)真、高效、專業(yè)地做著自己的工作？

所以培養(yǎng)工作責(zé)任感的第一步，首先要學(xué)會(huì)將職責(zé)內(nèi)的工作做全、做深、做專業(yè)、做到位。

其次，我們生活在一個(gè)需要不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的環(huán)境里。每天都會(huì)面臨各種各樣的問題。所以要學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)來培養(yǎng)面對(duì)和解決問題的方法和技巧的能力。

解決問題其實(shí)也是培養(yǎng)自己工作能力、提升責(zé)任感的一個(gè)渠道和過程。在工作中遇到棘手的問題的時(shí)候，首先要學(xué)會(huì)查閱資料、請(qǐng)教同事，盡量想辦法自己解決，不要把任何問題都當(dāng)作“燙手的山藥”而想盡快扔出去，讓別人解決。當(dāng)我們盡心盡力面對(duì)自己的工作，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)能力的時(shí)候，也是我們邁向職業(yè)成熟度的標(biāo)志。

總之，職場(chǎng)風(fēng)云變幻，但衡量一個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)提升的核心因素還是員工的綜合實(shí)力。要想在職業(yè)中有所作為，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就必須培養(yǎng)職業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心能力：增強(qiáng)專業(yè)專注能力、提高問題解決能力，堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)能力，盡快把自己塑造成一位成熟的職業(yè)人。

參考文獻(xiàn)：

[1]周燕武：新員工培訓(xùn)[J].人才瞭望，2003.10

[2]狄 淺：以培養(yǎng)“企業(yè)人”為目標(biāo)的新員工培訓(xùn)體系[J].中國(guó)人力資源開發(fā)，2006.8