淺析幼兒師專學(xué)生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)

付莉

內(nèi)容摘要：國(guó)學(xué)教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生特別是幼兒師專音樂(lè)方面人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，需要學(xué)校創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。國(guó)學(xué)與音樂(lè)相輔相成，教育教學(xué)融入其中必將達(dá)到幼兒師專學(xué)生教學(xué)育人的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

關(guān)鍵詞：幼兒師專學(xué)生 音樂(lè) 國(guó)學(xué)素養(yǎng) 整合

國(guó)學(xué)，是指以儒家思想為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，涵蓋歷史、哲學(xué)、天文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、音樂(lè)、戲曲、書(shū)畫(huà)、舞蹈等藝術(shù)范疇。教育是人類文化延續(xù)最主要的渠道，尤其是高等教育對(duì)文化進(jìn)行過(guò)濾和整合，將本民族文化中最有價(jià)值的精髓進(jìn)行保存和傳承，使之生生不息、代代相傳。因而，在幼兒師專音樂(lè)教育領(lǐng)域弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，在音樂(lè)教學(xué)中重視中國(guó)古詩(shī)詞歌曲的教學(xué)與研究，應(yīng)是我們無(wú)可推卸的文化擔(dān)當(dāng)。

一、當(dāng)下大學(xué)生的思想現(xiàn)狀與國(guó)學(xué)素養(yǎng)情況分析

納入國(guó)學(xué)教育是重構(gòu)大學(xué)生思想教育體系的必然選擇國(guó)學(xué)教育的熱潮給新中國(guó)成立以來(lái)教育的分類帶來(lái)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們這里重提國(guó)學(xué)教育與思想教育的關(guān)系問(wèn)題并不是削弱國(guó)學(xué)知識(shí)的傳承和弘揚(yáng)，而是為了更好地發(fā)揮國(guó)學(xué)的功能。目前大學(xué)生思想狀況有以下幾個(gè)問(wèn)題：

一是思想觀念模糊，缺乏國(guó)學(xué)意識(shí)。由于一些大學(xué)生缺少正確人生觀，認(rèn)為這是一個(gè)發(fā)展個(gè)性的時(shí)代，只要自己有能力就行，淡化政治理論修養(yǎng)。二是功利主義強(qiáng)，人生觀缺失。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)中一些不良信息、不良現(xiàn)象，對(duì)大學(xué)生侵蝕很大：一些男大學(xué)生認(rèn)為，一個(gè)男人成功與否的標(biāo)志，就是看他是否有錢，至于怎樣有錢，可以不計(jì)較過(guò)程，只看結(jié)果。一些女大學(xué)生他們擇偶的標(biāo)準(zhǔn)就是看對(duì)方是否有錢，人品、才學(xué)、年齡等一概不予計(jì)較。

二、解決大學(xué)生特別是幼兒師專學(xué)生國(guó)學(xué)教育問(wèn)題的主要著力點(diǎn)

面對(duì)大學(xué)生思想現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，國(guó)學(xué)教育當(dāng)然也不是“醫(yī)治百病的良藥”，但是我們可以根據(jù)實(shí)際有針對(duì)性地開(kāi)展國(guó)學(xué)教育。

一是國(guó)學(xué)教育要有針對(duì)性。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)針對(duì)性教育，除專業(yè)國(guó)學(xué)班之外，選讀一些經(jīng)典，吸收國(guó)學(xué)的精髓，學(xué)習(xí)做人處事的道理，都是很有好處的。二是教育范圍要廣泛。對(duì)大學(xué)生不同的年級(jí)有針對(duì)性地開(kāi)展國(guó)學(xué)教育系列講座，讓一些專家學(xué)者講授國(guó)學(xué)課程，但是一定要結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，可以仿照百家講壇的方式進(jìn)行。三是助力作用要發(fā)揮。借助媒體廣泛普及國(guó)學(xué)，校報(bào)、校刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、墻報(bào)、沙龍等都是可以借用的工具，讓大學(xué)生接受國(guó)學(xué)教育于潛移默化之中。

三、幼兒師專國(guó)學(xué)素養(yǎng)與音樂(lè)整合的主要途徑

幼兒師專音樂(lè)教育中實(shí)施國(guó)學(xué)教育應(yīng)首先從聲樂(lè)專業(yè)教學(xué)切入，進(jìn)而推及到全校學(xué)生公選課的教學(xué)，形成專業(yè)化研究與普及性推廣的全方位展開(kāi)。

一要調(diào)整課程設(shè)置。為聲樂(lè)專業(yè)所有學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)科基礎(chǔ)課程“中國(guó)古詩(shī)詞歌曲演唱”。掌握古詩(shī)詞歌曲的一般知識(shí)以及能夠演唱一定數(shù)量的古詩(shī)詞歌曲應(yīng)成為聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生的基本素質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法。通過(guò)聲樂(lè)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，探索、創(chuàng)新一種“以中國(guó)古詩(shī)詞歌曲的吟誦、詠唱為原點(diǎn)，并吸納民歌、戲曲演唱技巧”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生在演唱中逐步進(jìn)入和諧的情趣意境、淡定沉穩(wěn)的氣韻神態(tài)。

國(guó)學(xué)與音樂(lè)相輔相成，教育教學(xué)融入其中必將達(dá)到幼兒師專學(xué)生教學(xué)育人的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校）