如何創(chuàng)造新型的師生關(guān)系？

李杰

【摘 要】如何創(chuàng)造這種新型的師生關(guān)系呢？教師要用真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；教師要展現(xiàn)教學(xué)過程魅力，品味教學(xué)成功的喜悅，全心全意關(guān)心學(xué)生成長；教師要完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力；教師要發(fā)揚(yáng)民主，善于傾聽學(xué)生意見；教師要以身作則、為人師表、嚴(yán)于律己、平等待人；教師要善于控制自己的情緒，正確處理師生之間的矛盾；教師要因材施教，對(duì)癥下藥，特別是“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化。

【關(guān)鍵詞】關(guān)心愛護(hù)；全心全意；完善個(gè)性；發(fā)揚(yáng)民主；以身作則；因材施教；對(duì)癥下藥

隨著教育的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，如何做好教師工作，如何把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任。這就需要我們必須建立良好的新型師生關(guān)系。建立新型的師生關(guān)系既是新課程實(shí)施和教學(xué)改革的前提和條件，又是新型新課程實(shí)施和教學(xué)改革的內(nèi)容和任務(wù)。這種關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個(gè)性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系。它是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生相互關(guān)愛的結(jié)果。它是師生創(chuàng)造得以充分發(fā)揮的催化劑，是促進(jìn)教師與學(xué)生的性情和靈魂提升的沃土。它是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是真善美的統(tǒng)一。如何創(chuàng)造這種新型的師生關(guān)系呢？

一、教師要用真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

要建立良好的師生關(guān)系，教師必須付出真情，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平的對(duì)待學(xué)生，不能厚此薄彼，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績不理想、平時(shí)表現(xiàn)不好的學(xué)生，教師要多鼓勵(lì)、多關(guān)心他們，相信他們的潛力，切實(shí)幫助他們，即把學(xué)生看作教育的對(duì)象，又把學(xué)生看作具體的有主管能動(dòng)性的自我教育主體。在教育活動(dòng)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定的鼓勵(lì)。這樣，學(xué)生才能積極地參加與教育教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和對(duì)教師的信賴，使得師生之間的感情融洽，活動(dòng)協(xié)調(diào)一致，不斷提高和發(fā)展良好的師生關(guān)系。

二、教師要展現(xiàn)教學(xué)過程魅力，品味教學(xué)成功的喜悅，全心全意關(guān)心學(xué)生成長

通過聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過程充滿情趣和活力，從而提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要策略。職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才。教師要有為學(xué)生服務(wù)的思想，努力教好每一門課程，不斷提高學(xué)生的思想品德，關(guān)心他們的身體健康，促進(jìn)他們的成長。這種思想體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的愛與嚴(yán)格要求，體現(xiàn)為殷切的希望與耐心的教育，體現(xiàn)為情感的體貼與熱情的幫助，這些都會(huì)在學(xué)生的思想感情上產(chǎn)生共鳴和積極的反應(yīng)，密切同教師配合，促進(jìn)師生關(guān)系的健康發(fā)展。

三、教師要完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力

教師要得到學(xué)生的愛戴，就得有內(nèi)在的人格魅力。努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)、幽默等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此，教師要提高自身修養(yǎng)、刻苦鉆研、拓寬知識(shí)視野、提高敬業(yè)精神、提升教育藝術(shù)，努力成為富有個(gè)性魅力的教師。

四、教師要發(fā)揚(yáng)民主，善于傾聽學(xué)生意見

教師要和學(xué)生建立起平等的關(guān)系，發(fā)揚(yáng)教育民主，善于傾聽學(xué)生的意見；教師要同學(xué)生經(jīng)常接觸，對(duì)各種學(xué)生都建立起親密的關(guān)系，彼此能敞開心扉，做到心相通，情相連，不對(duì)學(xué)生抱有任何偏見，在最大的范圍內(nèi)形成一種民主的氣氛，這是建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系的重要關(guān)鍵。

五、教師要以身作則、為人師表、嚴(yán)于律己、平等待人

這不僅是教師應(yīng)具備的職業(yè)品德，它也是建立和發(fā)展良好師生關(guān)系的重要條件；教師必須具有高尚的道德修養(yǎng)，成為學(xué)生愛戴和尊敬的師長，又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

六、教師要善于控制自己的情緒，正確處理師生之間的矛盾

教育過程充滿了各種矛盾，而這些矛盾往往都是體現(xiàn)在師生之間的矛盾上。教師必須慎重處理，要冷靜地分析原因，盡快尋找到解決問題的辦法，切不可是非不分，草率從事。如果問題直接涉及到教師與某個(gè)學(xué)生之間的關(guān)系，那就更要冷靜、審慎，要先設(shè)身處地為學(xué)生著想，多解剖自己，再全面分析。因?yàn)槊艿男纬刹⒉皇菃畏矫嬖斐傻模?zé)己嚴(yán)，有利于矛盾的緩和與解決。切不可一味地責(zé)怪學(xué)生，盲目地維護(hù)自身形象和威信，更不能一時(shí)沖動(dòng)，情緒失控，做出傷害學(xué)生的事情。這樣做只能會(huì)激化矛盾，不利于解決矛盾，只能喪失教師的威信，最終導(dǎo)致師生關(guān)系的破裂給教育與教學(xué)造成難以彌補(bǔ)的損失。

七、教師要因材施教，對(duì)癥下藥，特別是“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化

因材施教從孔子時(shí)代就開始了，我們?nèi)缃窀鼞?yīng)該提倡，即個(gè)別教育。在進(jìn)行個(gè)別教育時(shí)，要注意中、下等學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的脾氣秉性，對(duì)待他們必須持正確的態(tài)度，在思想上不要歧視，在行動(dòng)上不要回避，在感情上不要放棄，要找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。“問題學(xué)生”的教育是一個(gè)棘手的工作，要注意突出重點(diǎn)，分清主次，在整體上抓最容易轉(zhuǎn)化和最難轉(zhuǎn)化的兩頭，要了他們不良行為形成的主管和客觀原因，分析他們不良行為的性質(zhì)和動(dòng)機(jī)，有的放矢的進(jìn)行教育。

總之對(duì)待學(xué)生要講究教育藝術(shù)，首先要以誠相見，動(dòng)之以情，曉之以理，深入學(xué)生，建立起相互信賴，相互尊重的師生關(guān)系；然后是循循善誘，耐心講道理；其次是轉(zhuǎn)移興趣，引上正道；培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。這就要求我們每一位教師用心去感化學(xué)生，用知識(shí)武裝學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而使學(xué)生充滿自信，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力，為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才。