李海波
【摘要】高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命。優(yōu)秀的“90后”作為現(xiàn)階段高校學(xué)生黨員的主要儲(chǔ)備力量,必將被吸收到黨的隊(duì)伍中來,因此,關(guān)注“90后”大學(xué)生多種多樣的入黨動(dòng)機(jī)和思想狀況,了解他們對黨的初步認(rèn)識(shí),關(guān)系到要求入黨的積極分子能否為創(chuàng)造入黨條件產(chǎn)生正確的導(dǎo)向和內(nèi)在動(dòng)力,關(guān)系到學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì),也直接影響到學(xué)生黨員在入黨后做人做事的準(zhǔn)則。本文通過對“90后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析,探索 “90后”各種入黨動(dòng)機(jī)存在的緣由,闡述了端正入黨動(dòng)機(jī)的基本途徑。
【關(guān)鍵詞】“90后”大學(xué)生 入黨動(dòng)機(jī) 調(diào)查分析 途徑
【中圖分類號(hào)】G455 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2013)05-0192-02
入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)人入黨的內(nèi)在原因,是推動(dòng)人們爭取入黨的精神力量。對要求入黨的同學(xué)來說,樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)就能經(jīng)常用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做到“未進(jìn)黨的門,先做黨的人”。目前,高校大學(xué)生以“90后”為主要群體,他們是在網(wǎng)絡(luò)影響下成長起來的一代,具有思維活躍、個(gè)性張揚(yáng)和獨(dú)立的性格,對新事物的接受能力非常強(qiáng),喜歡尋求刺激和新鮮感,喜歡模仿明星的穿著打扮和行為,善于從網(wǎng)絡(luò)上接受新信息、學(xué)習(xí)新技能,更加崇尚自由、多元化的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一個(gè)具有鮮明時(shí)代烙印的群體,其中不乏優(yōu)秀的“90后”,他們作為現(xiàn)階段高校學(xué)生黨員的主要儲(chǔ)備力量,必將被吸收到黨的隊(duì)伍中來,為黨輸入新鮮的血液,保持黨的活力與戰(zhàn)斗力。因此,關(guān)注“90后”大學(xué)生多種多樣的入黨動(dòng)機(jī),了解他們對黨的初步認(rèn)識(shí),關(guān)系到要求入黨的積極分子能否為創(chuàng)造入黨條件產(chǎn)生正確的導(dǎo)向和內(nèi)在動(dòng)力,關(guān)系到學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì),也直接影響到學(xué)生黨員在入黨后做人做事的準(zhǔn)則。
2012年,筆者所在的學(xué)校申報(bào)了遼寧省高校黨建研究項(xiàng)目—《發(fā)揮黨校信仰教育引領(lǐng)功能 建設(shè)高職院校青年學(xué)生先鋒隊(duì)工作的研究》并獲得批準(zhǔn),為做好此項(xiàng)課題的研究,我們專門組織了“90后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的問卷調(diào)查, 旨在初步了解我校大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀,探索分析“90后”各種入黨動(dòng)機(jī)存在的緣由,探討并尋找有效方法培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)和思想信念,為高校黨建開辟新的工作思路提供理論依據(jù)和事實(shí)支持。
一、調(diào)查方法與內(nèi)容
2012年12月,以我院開辦32期黨校為契機(jī),黨辦、學(xué)生處抽取了我院5個(gè)系的300位同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查,共發(fā)放問卷300份,回收了275份,回收率為91.6%,其中有效問卷265份,合格率為96.3%。在問卷的內(nèi)容安排上,共設(shè)計(jì)了24道題目,涉及對黨的基礎(chǔ)知識(shí)的了解、對入黨的看法、對身邊大學(xué)生黨員的看法、入黨動(dòng)機(jī)等問題,題型全部為客觀題。通過數(shù)據(jù)的錄入和分析,對“90后”大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)有了比較全面的認(rèn)識(shí),為我院開展“90后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)教育工作提供了參考。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1.調(diào)查對象的基本特征
此次被調(diào)查的對象為學(xué)院部分“90后”在校生。從年級(jí)的分布上看, 一、二級(jí)學(xué)生分別占79.6%、20.4%;從政治面貌上看,團(tuán)員占82.6%、黨員占3.4%、預(yù)備黨員占7.5%、入黨積極分子占5.7%、其它占0.8%。上述數(shù)據(jù)表明,我們調(diào)查的對象大部分為在校的未入黨的大一 、大二學(xué)生,且大部分都是團(tuán)員。
2.調(diào)查對象對黨的基礎(chǔ)知識(shí)的了解
從調(diào)查對象對黨的基礎(chǔ)知識(shí)了解情況方面看,對中國共產(chǎn)黨的了解程度, 70%一般了解、18%非常了解、 2.6%不了解、0.4%未曾關(guān)注;是否知道入黨的條件,60%知道,3%不知道,37%知道一些;一般通過什么渠道了解黨的知識(shí)和黨的動(dòng)態(tài):58%電視新聞、7%報(bào)紙、28%瀏覽網(wǎng)頁、7%購買專門的書籍、1%不曾關(guān)注。 對調(diào)查結(jié)果分析,大家普遍認(rèn)為,“90后”大學(xué)生由于家庭教育的影響和初、高中階段政治課上關(guān)于黨的歷史和現(xiàn)實(shí)重要地位方面的知識(shí)的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了關(guān)于中國共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí),但停留在一般了解的比例偏高。調(diào)查對象對入黨的條件60%知道的比例看似很高,但是與學(xué)生深度交流,則發(fā)現(xiàn)他們不甚了解。因此,加強(qiáng)黨的知識(shí)的傳播,讓更多的大學(xué)生知黨、信黨、愛黨,明確入黨的條件,是做好高校學(xué)生黨建工作的不容忽視的問題。
3.調(diào)查對象對入黨的看法
從調(diào)查對象在大學(xué)期間對入黨所持態(tài)度方面看,93%很想入黨,覺得很有必要;15%不想入黨,覺得沒必要;3%態(tài)度不積極,覺得無關(guān)緊要;2%大學(xué)畢業(yè)以后再考慮。認(rèn)為自己入黨的可能性,3%選擇完全不可能;57%選擇有可能;31%選擇肯定可以;9%選擇不確定。從上述數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),我院大學(xué)生的入黨意愿比較強(qiáng)烈,他們有著較強(qiáng)的入黨意愿和政治追求。 事實(shí)上,我院12級(jí)學(xué)生入校后,有1046名學(xué)生遞交了入黨申請,占12級(jí)學(xué)生總數(shù)的86%,體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的主流信仰狀態(tài)與我國社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)在思想政治教育領(lǐng)域的要求是相符的。
4.調(diào)查對象的入黨動(dòng)機(jī)
對于學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查,我們設(shè)置了一道多選題:“你為什么入黨? ”共有10個(gè)選項(xiàng)。4.5%周圍很多同學(xué)都要求入黨,自己就跟著申請了,不寫申請書就是不進(jìn)步;78%堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),愿意全心全意為人民服務(wù);19%認(rèn)為當(dāng)黨員光榮,入了黨個(gè)人和家庭都光彩,在親戚朋友面前也好看;17%認(rèn)為入了黨,容易受重用,提拔快,或者可以找個(gè)好工作;0.4%入黨可以撈取好處,得到一些實(shí)惠;81%渴望進(jìn)步成才,做有用之人,將來為社會(huì)和人民做出更多的貢獻(xiàn);8%為了不辜負(fù)家長的期望或受家庭和親朋好友的推動(dòng)才遞交申請書;5%認(rèn)為現(xiàn)在政策好,自己富起來了,為報(bào)答黨的恩情要求入黨;2%認(rèn)為“黨票”是一種政治資本,通過入黨在政治上找個(gè)靠山;29%為了加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)以及提升個(gè)人能力。而同時(shí)選擇“堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),愿意全心全意為人民服務(wù)”、“渴望進(jìn)步成才,做有用之人,將來為社會(huì)和人民做出更多的貢獻(xiàn)”、“為了加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)以及提升個(gè)人能力”三個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)有141人,占調(diào)查對象的58%。
以上的數(shù)據(jù)可以說明我院“90后”大學(xué)生絕大多數(shù)入黨動(dòng)機(jī)是端正的,他們具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),愿意全心全意為人民服務(wù),具有較高的政治思想覺悟。然而,由于受到社會(huì)、家庭、學(xué)校教育及個(gè)人認(rèn)知水平的影響,部分 “90后”大學(xué)生也存在多種偏差性動(dòng)機(jī),具體表現(xiàn)在:
(1)要求進(jìn)步型:這類學(xué)生沒有明確的共產(chǎn)主義信仰,只是認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨是一個(gè)積極進(jìn)步的組織,是優(yōu)秀人才的聚集地,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)個(gè)人的更好發(fā)展,希望能夠加入這一先進(jìn)組織,從而能夠接受黨的教育和培養(yǎng),鍛煉和完善自己的能力,成就自己的事業(yè)。這些學(xué)生有較強(qiáng)的可塑性,是值得黨組織關(guān)心而又需要細(xì)致工作的后備力量,他們的價(jià)值取向?qū)儆诨菊_,但有待于進(jìn)一步從政治角度提高對黨的性質(zhì)、宗旨目標(biāo)等黨性認(rèn)識(shí),從而幫助他們樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。
(2)實(shí)用功利型動(dòng)機(jī):這種類型中大部分學(xué)生入黨的目的,是為了將來畢業(yè)時(shí)找到一份更好的工作,打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段。另外一小部分學(xué)生則抱著考公務(wù)員、到黨政機(jī)關(guān)工作的目的,把入黨作為人生道路上成長成才的鋪路石。他們認(rèn)為,入黨可以為自己未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠,在學(xué)生階段必須入黨,撈到黨票后才可以達(dá)到他們的人生目標(biāo),同時(shí),他們認(rèn)為,入黨可以更有機(jī)會(huì)被選拔為院、系學(xué)生干部,能在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)特殊加分。這些同學(xué)的共同特點(diǎn)是以個(gè)人為中心, 患得患失,入黨動(dòng)機(jī)表現(xiàn)出一種功利主義色彩和典型的實(shí)用主義。他們只有深刻地剖析自己, 從個(gè)人主義的小圈子里跳出來, 在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中改變自己, 自覺接受黨組織教育, 才能端正入黨動(dòng)機(jī)。
(3)報(bào)恩型的入黨動(dòng)機(jī):這一類大學(xué)生入黨的愿望首先是來自家庭環(huán)境的影響和家庭成員的引導(dǎo),他們對中國共產(chǎn)黨在建國時(shí)讓貧苦人民站起來、在改革開放時(shí)讓多數(shù)人解決溫飽或者富起來的豐功偉績心存感激,特別是一些貧困生,他們更是切身體會(huì)到黨的助學(xué)政策帶給他們的希望與保證。他們對黨持有一種樸素的情感,然而,感恩不等同于感情,感情也代替不了信仰,只有對黨正確、理性的認(rèn)知才能成為真正的共產(chǎn)黨員。因此,這種入黨動(dòng)機(jī)是非常好的發(fā)展基礎(chǔ),必須加以轉(zhuǎn)化和培育,提高其思想境界。
(4)個(gè)人榮譽(yù)型動(dòng)機(jī):在高校中,能夠加入黨組織的往往是少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,因此,“共產(chǎn)黨員”這一稱號(hào)變成了榮譽(yù)的象征。特別是一些用人單位在人才招聘中要求應(yīng)聘者是共產(chǎn)黨員,這就使得一些大學(xué)生覺得入黨是一件光榮和自豪的事情,并把申請入黨看成是標(biāo)志進(jìn)步和或得榮譽(yù)的一種手段。這些同學(xué)需要在黨組織的幫助下, 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐, 不斷改造自己的思想, 使自己的單純榮譽(yù)感變成建立在對黨的深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上, 積極爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
(5)被動(dòng)型的入黨動(dòng)機(jī):有些學(xué)生本人的入黨意愿并不強(qiáng)烈,但父母卻很重視,在父母的規(guī)勸甚至壓力逼迫下,被動(dòng)地遞交了入黨申請,也有的學(xué)生抱著跟風(fēng)、隨大流的心理向黨組織遞交了入黨申請書,這類學(xué)生沒有從實(shí)質(zhì)上理解黨員的政治責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)。他們在動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)為被動(dòng)性,對待申請入黨的問題往往缺乏認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度,他們爭取入黨的行為往往有始無終。 這類學(xué)生對人生政治生涯沒有明確長遠(yuǎn)規(guī)劃,更談不上終身信念,由此產(chǎn)生的入黨動(dòng)機(jī)和行為也勢必具有一定的盲目性,必須加以糾正和引導(dǎo)。
三、端正入黨動(dòng)機(jī)的基本途徑
1.強(qiáng)化黨校培訓(xùn),夯實(shí)理論基礎(chǔ)
一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確,往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論,科學(xué)地闡述了上述問題,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論,才能對上述問題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。因此,通過強(qiáng)化黨校培訓(xùn),可以夯實(shí)理論基礎(chǔ),引領(lǐng)大學(xué)生積極認(rèn)同馬克思主義指導(dǎo)思想, 認(rèn)同中國特色社會(huì)主義共同理想,認(rèn)同民族精神和時(shí)代精神,認(rèn)同社會(huì)主義榮辱觀,使當(dāng)代大學(xué)生明確前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo),朝著共產(chǎn)主義崇高目標(biāo)不斷攀升,實(shí)現(xiàn)入黨動(dòng)機(jī)從低層次到高層次、從感性到理性的轉(zhuǎn)化。
2.加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,培養(yǎng)服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)
對大學(xué)生入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)的教育,應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)踐 。如開展各種幫困扶貧、愛心資助等活動(dòng),讓他們體會(huì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨和為黨為人民而工作的偉大意義,體驗(yàn)奉獻(xiàn)意識(shí)。同時(shí),也可以通過學(xué)習(xí)英雄模范和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)獻(xiàn)身精神,增強(qiáng)自己對黨的感情,激勵(lì)自己的行動(dòng)等 。
3.自覺接受黨組織的幫助
在爭取入黨的過程中,一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)有正確的成份,但也會(huì)出現(xiàn)一些不正確的東西,通過接受黨組織的幫助,可以發(fā)揚(yáng)積極因素,抑制消極因素,用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。
4.持之以恒,加強(qiáng)自我修養(yǎng)
樹立正確的入黨動(dòng)機(jī),不是入黨前一時(shí)的問題,而是入黨后一輩子的事情,要有長期樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的思想準(zhǔn)備。要通過加強(qiáng)自我修養(yǎng),解決組織上入黨和思想上入黨的問題。
黨員是黨的細(xì)胞,黨員的質(zhì)量關(guān)乎黨的生命。因此,扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程,堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì),是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ),提高黨的執(zhí)政能力,實(shí)現(xiàn)黨的歷史任務(wù)的組織保證,也是保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性的必然要求。對于要求入黨的同學(xué)來說,端正入黨動(dòng)機(jī)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的思想基礎(chǔ);端正入黨動(dòng)機(jī)是端正入黨行為的前提;端正入黨動(dòng)機(jī)是成為合格黨員的起點(diǎn);端正入黨動(dòng)機(jī)是經(jīng)受住各種考驗(yàn)的基礎(chǔ)。所以,不論要求入黨的“90后”大學(xué)生在入黨動(dòng)機(jī)上持有何種價(jià)值觀, 有何偏差,他們都是一批主動(dòng)靠攏黨組織的群體,對他們深入地進(jìn)行黨性教育,把幫助申請入黨的大學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)作為保持黨的先進(jìn)性的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和措施,促進(jìn)“90后”大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,才能有效地發(fā)揮高校學(xué)生黨員群體的先進(jìn)性和純潔性。
參考文獻(xiàn):
[1] 金連鈞.“90 后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查研究 [A].考試周刊,2011(14):213-215
[2]唐麗萍,姚遠(yuǎn).當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)分析,2007(6):172-173
[3]郭秀華,于曉霞.90 后大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)源動(dòng)力和推動(dòng)力的探析與實(shí)踐[A].西北醫(yī)學(xué)教育,2011(10):980-982
[4]高馨,李洪濤.大學(xué)生理想信念及入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告[A].中國校外教育,209(9):31-32