摘要 美國著名黑人女作家托尼·莫里森創(chuàng)作的作品為當(dāng)代美國黑人找回自己身份做出了很大的貢獻(xiàn)。美國黑人文化身份問題一直是黑人民族重視的焦點(diǎn),而民族記憶對(duì)黑人來說是非常慘痛和沉重的。本文分析了黑人傳統(tǒng)形象的界定及其由來,并闡明莫里森是通過具有強(qiáng)烈民族使命感的作品所塑造的全新的黑人形象,表現(xiàn)黑人應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的文化身份缺失,找回黑人文化身份的出路。
關(guān)鍵詞:托尼·莫里森 美國黑人 認(rèn)證與危機(jī)
中圖分類號(hào):I106.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
現(xiàn)在全球化多元文化并存趨勢(shì)使得文化身份成了焦點(diǎn),而美國社會(huì)的特征之一就是多元文化共存,文化身份是不同文化群體多種因素的抽象概括和總和。黑人的文化身份問題關(guān)乎民族發(fā)展方向,美國黑人因其特殊的歷史經(jīng)歷,使其文化身份沒有一個(gè)統(tǒng)一的界定,莫里森則結(jié)合民族歷史、黑人階級(jí)地位,運(yùn)用自己的書寫展現(xiàn)了美國黑人建構(gòu)自己文化身份,反映了黑人群體在尋找自我的道路上與白人主流文化群體產(chǎn)生的碰撞和沖擊,力圖通過表現(xiàn)黑人身份認(rèn)證與危機(jī),探尋黑人整個(gè)民族的最佳出路。
一 關(guān)于黑人的傳統(tǒng)形象界定
1 白人主流文化對(duì)黑人身份的界定
在美國社會(huì),歷史的根源使白人主流文化與黑人文化相比成了非常強(qiáng)勢(shì)的文化,白人認(rèn)為黑人是個(gè)低劣種族,沒有自己的歷史文化,因此利用白人的經(jīng)濟(jì)政治優(yōu)勢(shì)強(qiáng)加給黑人種種形象符號(hào),這使得黑人要接受白人文化,處于從屬于白人的文明人。如南方文學(xué)就傳播了黑人愚昧無知、缺乏獨(dú)立性,必須由白人來管理他們的觀點(diǎn)。很多作品在創(chuàng)作時(shí)都將黑人看作低等種族的思維定勢(shì),有甚者還把奴隸作為一種動(dòng)物來考察,把黑人塑造成主流文化中愚昧和不開化的固定形象,將黑人形象丑化成“黑人的顱骨在形狀上最接近猿的顱骨”,“時(shí)刻準(zhǔn)備品嘗白人甜蜜血液”,極大玷污了黑人的形象。
文化的傳承需要一代又一代人的努力,白人主流社會(huì)剝奪黑人受教育的權(quán)利,而黑人需要讓后代了解本民族的歷史,但白人文化卻強(qiáng)化了強(qiáng)加在他們身上的概念化形象。因此如莫里森的黑人作家們意識(shí)到了,黑人們只有熟悉民族文化并不斷吸收新的養(yǎng)分,才能讓自己的民族文化發(fā)展,使關(guān)于黑人的種種傳言與假象不會(huì)維持和流傳,而美國黑人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上受壓迫,還規(guī)定教黑人閱讀、書寫和拼寫的人要處以罰款,使黑人長期以來無法正常傳遞自己的文化,也無法掌握主流社會(huì)的語言和文化,主流社會(huì)推行的愚民政策就是想黑人停留于無知狀態(tài),更不能作為與主流社會(huì)抗?fàn)幍木裎淦?,以貶低黑人文化來削弱它的影響,到了20世紀(jì)黑人仍沒有完全平等的受教育權(quán)利,這都是為了保持主流文化的優(yōu)勢(shì)地位,認(rèn)為黑人沒有接受高等教育的必要,以實(shí)現(xiàn)白人的文化霸權(quán)。
就這樣,受白人主流文化的影響,黑人文化的弱勢(shì)地位被進(jìn)一步強(qiáng)化?!懊绹鴫?mèng)”對(duì)黑人來說是主流文化對(duì)黑人帶有的欺騙性,整個(gè)黑人民族被貶至動(dòng)物的地位,它成就的是“美國白人男性”,黑人作為人的基本權(quán)利被剝奪了,因此,黑人從沒被允許把握西方文明的完美精神,失去了自由和希望。因此以托尼·莫里森為代表的黑人作家開始用創(chuàng)作來反抗這種界定。托尼·莫里森在《寵兒》中借主人公發(fā)出吶喊:“這些白色的東西搶走了我的一切,擊碎了我的夢(mèng)想,扯斷了我的心弦。白人是我們最大的噩夢(mèng)?!?/p>
2 “原奴隸敘事”對(duì)黑人身份的界定
黑人不甘受白人狂妄自大主流文化強(qiáng)加給他們的身份與形象,更多黑人認(rèn)為他們應(yīng)該得到與白人一樣的權(quán)利,原奴隸敘事成為黑人作家運(yùn)用文學(xué)反抗的重要形式。它是以奴隸們親身經(jīng)歷所作的經(jīng)歷記述為基礎(chǔ),作品以黑人自己為主人公、英雄,即大多采取自傳的方式進(jìn)行敘述。主人公們身世凄涼、不幸,但卻勇敢、富有毅力和智慧,在反對(duì)奴隸制的講壇上不停講他們的故事,代表著奴隸們理想中的自我形象。黑人奴隸認(rèn)識(shí)到了這種制度的罪惡,樹立了黑人英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的形象,描寫了他們用聰明戰(zhàn)勝壓迫。這一類敘事作品的影響十分廣泛,逃亡者的勇氣和想象力,奴隸們對(duì)自我形象認(rèn)識(shí)的最高理想,贏得了白人廢奴主義者的同情。
奴隸敘事的廣泛采用是有一個(gè)前提的,即對(duì)白人的正義感和良知的信任,敘述者對(duì)黑人的人性,為自由、文化而斗爭的信念進(jìn)行了鮮明的記述,敘事基本以突出奴隸們所具有的符合當(dāng)時(shí)“好黑人”為主,其目的是為了喚起白人主流社會(huì)的同情和宗教情感,同時(shí)對(duì)黑人產(chǎn)生激勵(lì),但是,他們所用的語言是主流文化能夠理解和被打動(dòng)的,所以以此方式反映出來的是黑人自己的、完整的文化,它所構(gòu)筑的虛假黑人形象都是非常恭順、謙卑、善良的,以迎合白人價(jià)值觀為代價(jià),反映出奴隸們反抗壓迫的愿望也是隱晦的,充其量不過是道德和歷史論爭中的工具,幫助黑人避免來自白人的不必要的污辱。莫里森則表達(dá)了對(duì)這種文學(xué)手段的看法:“我不贊同有些作家進(jìn)行的虛假黑人寫作,我覺得他們的作品是對(duì)黑人生活獵奇式的參觀?!?/p>
因此,白人強(qiáng)勢(shì)文化對(duì)奴隸進(jìn)行物化,使黑人一定程度上被隔離于白人主流社會(huì), 取消了黑人的文化身份,“原奴隸敘事”中的“好黑人”形象成為黑人在白人社會(huì)謀求生存最獨(dú)特手段,但卻抹煞了黑人個(gè)性,扭曲了黑人文化身份,莫里森則不贊成這種身份的偽裝,她從本民族出發(fā),結(jié)合民族歷史和文化,以黑人為中心,試圖以黑人文化歷史意識(shí)實(shí)現(xiàn)黑人自我身份的追求。
二 莫里森對(duì)黑人文化身份認(rèn)證的創(chuàng)作反叛
莫里森一直受到傳統(tǒng)黑人文化的熏陶,她所生活到的環(huán)境讓作家充分認(rèn)識(shí)到背負(fù)沉重民族歷史的黑人生存處境尷尬,她希望黑人能保持自己的民族文化,而她的小說反映了黑人在白人主導(dǎo)的國家和文化中的成長歷程中“黑人性”的代價(jià),表達(dá)了“黑人間團(tuán)結(jié)”的重要性。
1 莫里森黑人文化創(chuàng)作的思想
莫里森的作品集中在黑人種族主義經(jīng)驗(yàn)上,反映了得到社會(huì)地位的黑人一直想利用贊同白人價(jià)值觀讓他們?nèi)谌氚兹松鐣?huì),她直接否定了這些觀點(diǎn),并希望黑人要保持民族文化和黑人身份。如在她所創(chuàng)作的《寵兒》中,就敘述了一個(gè)奴隸用殺死了自己孩子的方式以使孩子永遠(yuǎn)擺脫她所憎恨的非人、不公的奴隸制。這個(gè)故事是作家對(duì)黑人奴隸歷史的再現(xiàn),她用充滿激情、溫柔、和善的母愛形象,通過故去的黑奴陰魂突出了黑人在不公平待遇下所受到的精神創(chuàng)傷。通過小說鮮明的書寫告訴同胞們,只有徹底打破精神上枷鎖,黑人才能真正獲得新生。生活的經(jīng)歷使她對(duì)黑人民族文化有了非常深的了解,并為自己的民族發(fā)出自己的聲音,她創(chuàng)作的黑人形象具有她構(gòu)建的自己的民族宇宙觀:“世界是活的……鳥兒在場(chǎng)還是不在場(chǎng)都是意味深長的。你必須靜立才能體會(huì)到那種信息”,她的作品中深刻地表達(dá)了關(guān)于黑人文化的豐富底蘊(yùn)。莫里森用自己的創(chuàng)作探索了黑人民族的發(fā)展之路,在寫作中開拓各種主題,指明了黑人該如何保持自己的民族身份。
2 莫里森創(chuàng)作的黑人反叛形象
作家通過對(duì)黑人整體進(jìn)行的新的身份界定,塑造了具有鮮明個(gè)性、反抗性的全新黑人形象,對(duì)黑人的傳統(tǒng)形象界定進(jìn)行了徹底的否定,揭示出黑人成長道絡(luò)上經(jīng)歷的身份認(rèn)同危機(jī)。如她在作品中塑造了失語主體,即犧牲品的形象。美國黑人女性就是這類犧牲品典型代表,她們的經(jīng)驗(yàn)沒有得到主體性的表達(dá),她們的處境十分特殊,有的成為主流文化信仰的犧牲品,有的成為以男性為主要力量的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)中男權(quán)的殉難者。她們帶著種族歧視和性別歧視的雙重鐐銬,失去了自己的聲音,在社會(huì)的底層掙扎。如《秀拉》中的奈爾軟弱無力,是美國社會(huì)中最沉默、最無助的人,聽命于男人的擺布屈服于白人的權(quán)威。她唯一能做的就是服從,忘記了自己還須發(fā)展獨(dú)立的自我,其話語權(quán)被白人剝奪后又被黑人男性再次剝奪,她并未因自己整潔禮貌而得到白人的認(rèn)可。莫里森通過這種形象述說了失語的女性形象成為沉默的主體,揭示出黑人女性遭受性別和種族雙重壓迫。
黑人男性比黑人女性地位稍高,可是事實(shí)上他們?nèi)允鞘芘鄣牡匚?。白人剝奪了他們體現(xiàn)民族身份的名字,使黑人一生背負(fù)毫無內(nèi)涵意義的假名字,而且給他們灌輸白人的價(jià)值觀念,成為黑人民族種族歧視中受到侮辱的見證,如在《寵兒》中,保羅·D回想起甜蜜之家的第一個(gè)主人加納以“把黑鬼提升到男人的位置”為榮。由此可知黑人的身份定義被模糊化,故事中奴隸們男性身份是由加納的話語決定的,它只是一種臨時(shí)性的。在這種境遇下,黑人在頭腦中對(duì)他們的男性身份感到迷茫,莫里森塑造的這些犧牲品形象充分表達(dá)了黑人在社會(huì)歷史中的沉默特質(zhì),這促使他們努力去尋找他們文化身份的缺失。在莫里森的小說中,她所塑造的反抗者形象進(jìn)一步反抗了傳統(tǒng)的黑人身份界定方式。作家塑造的“英雄”反抗者形象敢于挑戰(zhàn)白人文化和男權(quán)控制,如《秀拉》中的主人公就是勇敢、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、自尊的完整自我形象。她不需要男人來證明自己的價(jià)值,敢于爭取受教育的權(quán)利,主人公通過和男人的性行為來取悅自己,這種在性方面的態(tài)度反叛了男性的權(quán)威,她極富冒險(xiǎn)性并對(duì)自己充滿信心,作者通過這個(gè)形象代表著對(duì)“他者”的反叛。
三 找回黑人文化身份的途徑
1 對(duì)種族身份缺失及民族傷痛的承認(rèn)
莫里森稱她的寫作目的是為了讓讀者“記住這種需要”,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到種族主義的歷史永遠(yuǎn)無法完結(jié),整個(gè)民族的沉重記憶創(chuàng)痛使她拒絕掩飾美國黑人歷史的傷口,她的小說體現(xiàn)了民族記憶的客觀化問題,使黑人的膚色展示著民族的歷史和苦難,這種記憶成為一種非個(gè)人化的集體記憶。
如小說中的人物塞絲告訴丹芙,“甜蜜之家永遠(yuǎn)在那里等著你,……有些東西你會(huì)忘記。有些東西你永遠(yuǎn)也忘不了。”小說中描寫的“甜蜜之家”象征種族記憶將永遠(yuǎn)擁有自己位置。另外,作家也暗示了威脅著每個(gè)黑人主體的生存,“在那里”,埋藏在意識(shí)的最深處,使黑人無法認(rèn)清自己的文化身份,是設(shè)置在黑人人生必經(jīng)之路上的陷阱。作者通過這段敘述把過去和現(xiàn)在、歷史和現(xiàn)實(shí)交融在一起,揭示出民族傷口的創(chuàng)痛和黑人的苦難記憶,暗示只要“甜蜜之家”還在,就會(huì)存在黑人民族文化身份缺失的現(xiàn)實(shí),并將永遠(yuǎn)處在種族主義的陰影之下,只有從過去的陰影中走出來,才會(huì)逃出歷史的怪圈,治愈黑人民眾歷史創(chuàng)傷,重建民族意識(shí)。
2 立意民族文化傳統(tǒng),改正歷史記憶
以托尼·莫里森為代表的美國黑人知識(shí)分子們鼓勵(lì)黑人民眾真正面對(duì)民族歷史,弘揚(yáng)黑人民族文化、確立民族身份,正視歷史,以更好地把握現(xiàn)在與將來,引導(dǎo)黑人民眾重新認(rèn)識(shí)歷史記憶的真實(shí)性,希冀喚醒民族意識(shí),以新奴隸敘事話語重現(xiàn)真實(shí)歷史。作家以非洲民間傳說反映現(xiàn)代黑人境況,吸收西方白人文化為己用,將傳說或歷史與現(xiàn)實(shí)、想象與事實(shí)交融,旨在使黑人同胞在民族意識(shí)的覺醒之下求得個(gè)性的發(fā)展。
因此,黑人必須修正有關(guān)奴隸制的真實(shí)歷史記憶,拋棄自卑,勇敢地抬起自己黑色的頭顱,正如在《寵兒》中塑造的黑人貝比的象征意義:“愛它,還有怦怦跳動(dòng)的心,……比呼吸自由空氣的肺更熱愛……愛你的心。因?yàn)檫@才是價(jià)值所在?!边@也象征著貝比是上帝的“寵兒”,作家以此形象告訴黑人要自覺地將這一反抗同喚醒民族意識(shí)相聯(lián),以代表著黑人自我拯救的希望的形象,幫助黑人修正歷史記憶,治愈歷史創(chuàng)傷。
四 結(jié)語
歷史原因造成的白人文化霸權(quán)體現(xiàn)在對(duì)黑人民族權(quán)利的剝奪,而以莫里森為代表的具有強(qiáng)烈民族憂患意識(shí)的黑人作家,通過探索自我和身份的危機(jī)和認(rèn)證力圖找到黑人自我發(fā)展和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的出路,使她的小說更具深刻性和現(xiàn)實(shí)意義。
參考文獻(xiàn):
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作者簡介:田園,女,1984—,甘肅武威人,碩士,助教,研究方向:英語語言文學(xué),工作單位:西安建筑科技大學(xué)文學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)部。