找對方法看美劇，不走彎路練聽力

朱一鳴

【摘要】看美劇不僅成為了倍受歡迎的休閑娛樂方式，也是一個(gè)有趣、有效的英語聽力鍛煉途徑。在此過程中，需注意“看什么”和“怎么看”：一方面是劇的選擇問題，即根據(jù)難易度和個(gè)人喜好選擇適合的美??；另一方面是看劇的方法和策略，如以“精聽”和“泛聽”的互補(bǔ)為核心的“三步驟”練習(xí)法。另外，應(yīng)嘗試不同題材的劇，開闊視野并熟悉西方思維習(xí)慣和文化背景；同時(shí)積極營造英語語言環(huán)境，通過耳濡目染全面提升英語水平。

【關(guān)鍵詞】美劇 英語聽力 泛聽與精聽 語言環(huán)境

【中圖分類號(hào)】H319 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）05-0129-01

眾所周知，聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能中，聽說領(lǐng)先，因?yàn)閷W(xué)語言首要是能“聽”會(huì)“說”?！懊@子英語”、“啞巴英語”在東西方文化交流融合的時(shí)代已不被接受。在英語交際中，良好的聽力水平能使學(xué)生迅速、準(zhǔn)確地提取進(jìn)而理解接收到的信息，從而對其各項(xiàng)能力的發(fā)展起到促進(jìn)作用。若將英語比作一座不易攻克的堅(jiān)固堡壘，那么聽力便是首當(dāng)其沖的突破任務(wù)?！霸趯?shí)際生活中，由于聽者往往難以甚至無法控制所聽材料的語速、語言清晰度以及說話人的言語表達(dá)特點(diǎn)，因此，對語言學(xué)習(xí)者來說，要做到在有限的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地理解并掌握說話人的意思就是一項(xiàng)具有相當(dāng)難度的學(xué)習(xí)任務(wù)。”[1]

提升英語聽力水平的方法不外乎多聽多練。聽力技能并不是一朝一夕練成的，僅憑一周幾小時(shí)的課堂訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是自己平日里的積累。不少學(xué)生在使用經(jīng)典的聽力練習(xí)材料之初興致盎然，但不久便虎頭蛇尾無法堅(jiān)持。原因顯而易見，興趣隨著時(shí)間的推移慢慢減弱，被隨之而來的枯燥感湮沒了。事實(shí)上，興趣產(chǎn)生的推動(dòng)力不容小覷。如果一個(gè)人是為了興趣甚至“消遣”而聽英語的話，那么一定會(huì)趣味盎然，從而得以持之以恒，潛移默化中提高了自己的聽力水平。

美國擁有龐大、成熟的電視娛樂產(chǎn)業(yè)，而美劇在影視圈可謂是“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。看美劇不僅是倍受歡迎的休閑娛樂方式，作為一個(gè)有趣、有效的英語聽力鍛煉途徑，它也成為了大部分中國學(xué)生在娛樂型練習(xí)方式中的首選：一方面，學(xué)到的詞匯、表達(dá)方式都是最新的，最為貼近美國人日常生活，這些“活”的內(nèi)容相比死板的聽力練習(xí)題收效更為明顯；另一方面，其題材廣泛多樣，從警匪探案、職場奮斗到青春時(shí)尚、搞笑幽默，總能找到符合你個(gè)人愛好的，這便使休閑時(shí)間“功效最大化”，不僅滿足自己的愛好，而且能提高英語聽力水平，真是一舉兩得。近年來，“看美劇學(xué)英語”的提法愈發(fā)常見，然而并不是只要看了美劇，聽力就一定會(huì)提高。若不注重“聽”、“學(xué)”、“練”的具體方法，一味光“看”，恐怕事倍功半。有些學(xué)生只關(guān)注劇情，只看不聽，光從字幕獲取信息，聽力當(dāng)然不會(huì)提高；有些只關(guān)注具體詞句、語言本身的細(xì)節(jié)而不是語言整體的效果，以致無法靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)上，“看什么”和“怎么看”這兩個(gè)問題可比“看不看”重要得多。

一方面，“看什么”，即美劇的選擇問題。首先，合適的難易度，即選擇自己水平內(nèi)、看得懂的。如果看不明白，那你也就失去堅(jiān)持的動(dòng)力了?！罢Z言習(xí)得主要通過獲得大量的可理解輸入來實(shí)現(xiàn)，而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。”[2]很多熱門的年代劇和醫(yī)學(xué)、法律題材的并不適合聽力較弱的學(xué)生，因?yàn)槔锩嬗刑鄬I(yè)術(shù)語、古代英語、拉丁語、俚語等；情節(jié)過于緊湊、內(nèi)容晦澀的劇也不推薦。偏生活化的美劇和情景喜劇更適合用作娛樂型的聽力練習(xí)資料，如經(jīng)典的“Friends”、“Desperate Housewives”、“Ugly Betty”和較新的“The Big Bang Theory”等。此類美劇一般難度不高，而且劇中詞匯貼近生活，語速適中，口音多樣純正，內(nèi)容輕松詼諧。其次，選擇自己感興趣的題材可以避免“有耳無心”。選擇感興趣并且能看明白的，那么趣味感就能一路得到保持，聽者也比較容易堅(jiān)持下去。

另一方面，“怎么看”，即看美劇的方法和策略。正如閱讀能力的提高需要“精讀”和“泛讀”的結(jié)合，聽力的提升也需要“精聽”和“泛聽”的互補(bǔ)：從起初的“泛聽”到逐步熟練的“精聽”再到最后流暢的“泛聽”。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們能夠觀看或下載到不同版本字幕（中文、中英雙語、原版無字幕）的同一集美劇，這為“三步驟”練習(xí)法提供了便利。第一步，泛聽。先看一遍帶中文字幕的，了解大致劇情，聽出大概內(nèi)容。如遇生詞可擱置，不必急著弄清，堅(jiān)持往下聽。第二步，精聽?？吹诙?、三遍時(shí)看帶雙語字幕的，逐字逐句地聽。遇到聽不懂的詞句，可先暫停視頻，看一下雙語字幕，對比中英文，也可以記錄生詞好句。第三步，再次泛聽?？丛鏌o字幕的，完全脫離字幕這個(gè)拐杖。經(jīng)過前兩步驟的積累，這時(shí)再看已輕松很多，而且能夠深入理解每個(gè)人物說每句話的動(dòng)機(jī)和理由，有助于今后活學(xué)活用。通過將注意力從字幕完全轉(zhuǎn)移到畫面中的語言環(huán)境上，即“the big picture”，可以對劇中的語言有一個(gè)宏觀的體會(huì)，也對英語這一語言本身有更深入的理解。這一“三步法”雖費(fèi)時(shí)，但相比聽寫等傳統(tǒng)訓(xùn)練模式已經(jīng)生動(dòng)很多。泛聽“重點(diǎn)抓大意，具有交際真實(shí)性”；精聽“有助于提高聽者的自信心和理解水平”。[3]兩者的結(jié)合既從宏觀上使學(xué)生加強(qiáng)了語感，也在微觀上助其熟悉各種發(fā)音，鍛煉句法結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大詞匯量。具體練習(xí)過程可因人而異，對于水平較高或已練習(xí)一段時(shí)間的學(xué)生，可以跳過前兩步驟直接嘗試未帶字幕的原版劇集。帶上字幕，視線難免自然而然地下移，難以完全依靠聽覺。當(dāng)然，于此總結(jié)出的“看什么”和“怎么看”并不只針對美劇，其原則同樣適用于其他娛樂型聽力材料。

另外，看劇練聽力的同時(shí)，也應(yīng)開闊視野，不要受限于某一特定類型的美劇，要豐富所看劇集的類型。這能夠增長見識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對西方國家風(fēng)土人情的了解。如果能熟悉美國人的思維習(xí)慣和文化背景，則可大大提高遣詞造句的準(zhǔn)確度。另外，這也有助于學(xué)生熟悉不同的語言思路和語言特點(diǎn)。同時(shí)，看得越多，對日常使用率高的詞語就會(huì)越熟悉；而詞匯復(fù)現(xiàn)率越高，在聽力考試時(shí)就能免去將英語心譯成漢語再作答這一步驟，而是直接通過英語領(lǐng)會(huì)所聽材料。

最后，這一方式無法立竿見影，需投入大量時(shí)間與精力。“提供大量聽力輸入對于提高聽力理解和交際是至關(guān)重要的?！盵4]萬事開頭難，持之以恒必有驚喜，關(guān)鍵是要養(yǎng)成習(xí)慣定期練習(xí)，充分利用早晨、車上或晚上的閑暇時(shí)間，做到“每天聽”、“經(jīng)常聽”。真正奏效的并非考前突擊或短期的狂轟濫炸，而是細(xì)水長流的堅(jiān)持，因此寧可“每天聽一點(diǎn)”，也不“兩天打漁，三天曬網(wǎng)”。對于中國學(xué)生來說，只有這樣才能為自己營造一個(gè)良好的語言環(huán)境，耳濡目染，活學(xué)活用。這不僅有助于提高英語聽力，而且對語感的建立也會(huì)起到積極作用，從而促成英語各方面水平的全面提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]莫京靜.英語聽力教學(xué)分析[J].國外外語教學(xué)，1999（01）：27-32.

[2]王守元，苗興偉. 英語聽力教學(xué)的理論與方法[J].外語電化教學(xué)，2003（92）：1-5.

[3]朱忠焰.大學(xué)英語聽力教學(xué)模式與方法初探[J].外語界，2000（02）：45-49.

[4]林莉蘭.網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)效果研究——英語聽力教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)[J].外語研究，2006（02）： 39-45.