淺析微博給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的影響

摘 要：新浪網(wǎng)從2009年在國內(nèi)首推“新浪微博”以來，微博逐漸進入大眾視野，其用戶也呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，大學(xué)生是微博主要使用群體之一，由于微博內(nèi)容發(fā)布沒有專門的監(jiān)督機構(gòu)，微博內(nèi)容魚龍混雜，給大學(xué)輔導(dǎo)員的思想政治教育工作帶來了較大的影響，國內(nèi)許多高校相繼要求輔導(dǎo)員開通微博來了解掌握大學(xué)生的思想動態(tài)，開展思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：微博；大學(xué)生；思想政治教育

一、微博概念及特點

微博，即微博客（MicroBlog）的簡稱，是一個基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取平臺，用戶可以通過WEB、WAP等各種客戶端組建個人社區(qū)，一條信息一般140字以內(nèi)，包括文字、圖片、視頻和音頻等內(nèi)容，并實現(xiàn)即時分享。微博作為網(wǎng)絡(luò)新媒體，其具有以下特點：傳播主體的多樣性；傳播內(nèi)容的簡短性；傳播過程的即時性；傳播模式的互動性；傳播效果的時效性。

自2009年8月新浪網(wǎng)在國內(nèi)首推“新浪微博”以來，微博一詞逐漸進入大眾視野，新浪微博注冊用戶截止2011年8月份超過2億人。目前，微博用戶數(shù)仍然持續(xù)快速增長，國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)市場已進入“微博時代”。網(wǎng)絡(luò)改變了大學(xué)生的生活方式和思維方式，微博也逐漸成為大學(xué)生發(fā)布信息、分享信息、展示自己、推銷自己的平臺，輔導(dǎo)員要對大學(xué)生進行積極正確的引導(dǎo)，不要讓學(xué)生被魚龍混雜的微博內(nèi)容所迷惑。

二、微博對當(dāng)代大學(xué)生的影響

1.微博能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要

和SNS網(wǎng)站一樣，微博上有很多利于學(xué)習(xí)的因素，比如，有按主題劃分的群組，用戶只進入感興趣的群組，就能和志同道合的網(wǎng)友進行實時交流討論，所以只要大學(xué)生合理地運用微博，就可以學(xué)習(xí)知識，增長見識。

2.微博對大學(xué)生人際交往的影響

現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)為獨生子女，他們比較自我、崇尚個性，在現(xiàn)實中可能缺乏主動和他人交流的意愿。微博作為可以展示自己、推銷自己的網(wǎng)絡(luò)新媒體，可以讓每個人充分展示自己、表達自己，讓志同道合的朋友主動和自己聯(lián)系。另一方面，微博也可能對大學(xué)生人際交往造成消極影響，一部分大學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)上的虛擬交往，對現(xiàn)實中的親人和朋友交流得越來越少，導(dǎo)致在現(xiàn)實中自閉起來。

3.微博可能對大學(xué)生思想產(chǎn)生負面影響

微博消息的發(fā)布門檻較低，內(nèi)容魚龍混雜，包括世間百態(tài)，而且沒有專門的監(jiān)管機構(gòu)，大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀還不成熟，容易被人蒙蔽、煽動和利用，使他們產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)难哉摶蛐袨?，對社會產(chǎn)生不良影響。

4.微博的“名人效應(yīng)”

“名人微博”是微博最受關(guān)注的元素之一，這些社會知名人士在現(xiàn)實中就充當(dāng)輿論的領(lǐng)袖，由于接觸的信息比較方便而且全面，他們的一些思想和言論“前衛(wèi)”，被社會大眾所關(guān)注，名人的一些前衛(wèi)言論和大學(xué)生從課本上學(xué)到的東西有出入，對大學(xué)生的思想有沖擊。

三、微博對大學(xué)生思想政治教育工作的影響

1.微博拓寬了大學(xué)生思想政治教育的渠道

據(jù)分析，大學(xué)生使用微博的主要動機有情感宣泄、可靠數(shù)據(jù)源和社會熱點關(guān)注等。隨著智能手機在大學(xué)生中的普及，手機上網(wǎng)成為潮流，大學(xué)生使用微博的用戶也在持續(xù)增加。目前，微博已發(fā)展為大學(xué)生瀏覽社會新聞和感受世界新變化的主要途徑之一，高校輔導(dǎo)員在利用傳統(tǒng)渠道進行思想政治教育的同時，要牢牢把握微博這一新陣地，做好大學(xué)生思想政治工作。

2.利用微博能夠及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)

傳統(tǒng)的工作途徑由于時間和精力限制，輔導(dǎo)員不可能對所有學(xué)生的思想進行實時監(jiān)控，而且輔導(dǎo)員找學(xué)生談心時，由于師生隔閡，學(xué)生不容易敞開心扉，不敢自由表達自己的想法或觀點，微博作為網(wǎng)絡(luò)媒體，打破了傳統(tǒng)面對面談話的心理障礙，學(xué)生可以隨意發(fā)表意見、表達感情、吐露心聲，輔導(dǎo)員因此可以及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生不恰當(dāng)?shù)难哉摵侠淼剡M行糾正引導(dǎo)，使學(xué)生免受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。

3.利用微博創(chuàng)新學(xué)生活動形式

鼓勵學(xué)生運用微博等新媒體舉行活動，鼓勵學(xué)生針對微博關(guān)注的熱點問題，結(jié)合自身的專業(yè)特色舉行各種活動，同時在微博上開辟專門的板塊發(fā)布舉辦活動的通知、活動開展過程中的內(nèi)容、活動進度以及活動開展后的心得體會等，把這些分享給其他的同學(xué)，以擴大學(xué)生活動的影響力。

4.學(xué)校各部門逐漸開通微博

形式政策、校園廣播、校報、學(xué)生活動和學(xué)校網(wǎng)站共同構(gòu)成了大學(xué)生思想政治教育的立體傳播途徑。隨著學(xué)生微博用戶的增多，為了在學(xué)生中擴大影響，國內(nèi)各大高校及校內(nèi)部門都紛紛開通了微博，用來發(fā)布各種通知和信息。比如，我校團委、學(xué)生處、招生辦、就業(yè)辦、教務(wù)處、圖書館等部門都開通了微博，而且學(xué)生關(guān)注度都頗高。

綜上所述，微博是一把雙刃劍，合理地利用能給大學(xué)生產(chǎn)生積極影響。微博信息的發(fā)布門檻低，容易對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，學(xué)生容易發(fā)布傳播不恰當(dāng)?shù)男畔?，輔導(dǎo)員要密切注意學(xué)生微博動態(tài)，對他們進行正確的引導(dǎo)，使大學(xué)生養(yǎng)成良好的微博信息發(fā)布習(xí)慣。

參考文獻：

李芳，曲豫賓.大學(xué)生微博使用動機模型實證研究.福建論壇：社科教育版，2010（8）.

（作者單位 南京郵電大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院）