淺談藝術(shù)生高考?xì)v史復(fù)習(xí)

摘 要：藝術(shù)生是現(xiàn)在很多學(xué)校的一個特殊群體，且多數(shù)是因為文化課成績不好而轉(zhuǎn)讀藝術(shù)。所以文綜的復(fù)習(xí)尤為重要，以歷史學(xué)科而言，藝術(shù)考生需要在普通文科生三分之一甚至四分之一的時間復(fù)習(xí)完全部內(nèi)容。結(jié)合本年度高考藝術(shù)生班主任及歷史這一學(xué)科的復(fù)習(xí)情況談點體會。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)生；歷史復(fù)習(xí)；體會

藝術(shù)生是現(xiàn)在很多學(xué)校的一個特殊群體，且多數(shù)是因為文化課成績不好而轉(zhuǎn)讀藝術(shù)。他們往往在高二結(jié)束后的七八月份就開始離校強化專業(yè)訓(xùn)練，等專業(yè)統(tǒng)考結(jié)束已是一月份，同時很多學(xué)生為了能增加機會，在統(tǒng)考結(jié)束后還會參加?？?，因此基本上回來已是三月中旬，離高考不足三個月的時間。時間短，任務(wù)重，多數(shù)考生的數(shù)學(xué)和英語都不太好，提分的任務(wù)自然而然落在文綜上面。所以文綜的復(fù)習(xí)成為重點，以歷史學(xué)科而言，藝術(shù)考生需要在普通文科生三分之一甚至四分之一的時間復(fù)習(xí)完全部內(nèi)容。下面筆者結(jié)合本年度高考藝術(shù)生班主任及歷史這一學(xué)科的復(fù)習(xí)情況談點體會。

一、端正心態(tài)，樹立信心

1.高考藝術(shù)生容易出現(xiàn)兩種不良心態(tài)：（1）不自信，一些學(xué)生面對繁雜的知識產(chǎn)生恐懼心理，沒有心思復(fù)習(xí)；藝術(shù)生大多數(shù)文化基礎(chǔ)比較弱，加上長時間文化學(xué)習(xí)的“真空”，使本已薄弱的文化課更加滯后，太多的學(xué)習(xí)問題使學(xué)生對后期的文化學(xué)習(xí)無從入手，從而產(chǎn)生“不自信”，影響學(xué)習(xí)積極性。（2）克服“一腳已邁入大學(xué)”的浮躁情緒，急功近利，恨不得一步到位，亂花時間卻適得其反。有學(xué)生和家長認(rèn)為，和成績好的學(xué)生一起學(xué)習(xí)可以提高得快些，但這點對藝考生來說不可取，藝考生與普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不同的，尤其是經(jīng)過一段時間的空白，在復(fù)習(xí)的難點、重點以及復(fù)習(xí)方法上有本質(zhì)的區(qū)別，如此“搭車”會使學(xué)生感受到更大的壓力。所以，藝術(shù)生回校后教師要做的第一件事，就是想方設(shè)法調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們有學(xué)得好、學(xué)得了的信心。

2.就是使學(xué)生明白整個歷史復(fù)習(xí)的安排，讓他們能知道什么時候該復(fù)習(xí)什么、如何復(fù)習(xí)。考生一定要靜下心來，不要受外界因素的干擾。樹立信心，不折不扣地落實復(fù)習(xí)內(nèi)容是保證藝術(shù)生真正邁入大學(xué)門檻的關(guān)鍵。

二、明確目標(biāo)，效率當(dāng)先

1.合理高效地使用《考試大綱》，提高復(fù)習(xí)效率

按《考試大綱》考點要求復(fù)習(xí)備考，把握要求，明確方向。復(fù)習(xí)時注意把握兩大重點：一個是學(xué)科主干知識，考生對此類知識要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系。通過整合考點，把每個章節(jié)的知識通過提綱和導(dǎo)學(xué)案的形式展示給學(xué)生，采用“課前背一背—學(xué)生思考—教師引導(dǎo)”的形式加深對知識體系的掌握。第二個就是歷年考試中的?？键c，對此類知識要從不同角度分析、理解，注意舍棄偏難的習(xí)題?？紤]到不同區(qū)域高考模式的區(qū)別，在習(xí)題的選擇上堅持以廣東高考題或本省各地市調(diào)研模考題為主，其他省作為參考的原則，讓學(xué)生深入高考、了解高考，明白高考命題特點和方向。歷史科目雖然知識量大，但也有章可循。結(jié)合藝術(shù)考生的實際情況，要制訂嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計劃：

（1）四月模考前完成主干知識的復(fù)習(xí)。

（2）五月中旬前完成專題復(fù)習(xí)。

（3）五月底前進行熱點、綜合題訓(xùn)練。

（4）六月初查漏補缺。

2.講究復(fù)習(xí)技巧，點撥解題方法

（1）提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)中講得精、講得準(zhǔn)，講得巧，不過多占用學(xué)生的時間，課堂上要注意消化，并適當(dāng)記錄，把不懂的地方記下來，課下向教師請教，提高課堂教學(xué)效率。

藝術(shù)生基礎(chǔ)雖然比較弱，但高考并不會因為這個原因而對他們單獨命題。也正是因為他們基礎(chǔ)差，所以得分率比較低。俗話說“不能一口吃成一個胖子”，所以在復(fù)習(xí)中，我采用了分步提高的方式，在前半段時間通過選擇題專項訓(xùn)練的途徑，并進行選擇題解題技巧，提高學(xué)生選擇題的解題能力。后半段在認(rèn)真研究考綱和大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，每天用不超過15分鐘的時間進行非選擇題專項訓(xùn)練，注重學(xué)生非選擇題的規(guī)范答題和技巧掌握，確保學(xué)生在高考中取得好成績。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和解題能力。要想在高考中節(jié)省時間提高效率，必須大力培養(yǎng)審題和解題能力。在練習(xí)的基礎(chǔ)上，審題的方法一般為：①審設(shè)問的指向與要求，②帶著問題審材料提供的信息。審題要全面，不能斷章取義；要準(zhǔn)確，不能似是而非；要到位，不能淺嘗輒止。③要重視練后講評，重點講評方法和思路，加強答題規(guī)范化的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。藝術(shù)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在著很多的缺陷，在復(fù)習(xí)中要加強這方面的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范化答題，在作答、卷面、布局、層次術(shù)語表達等方面進行了細(xì)節(jié)性的規(guī)定，注意檢查落實，引導(dǎo)學(xué)生向規(guī)范要分?jǐn)?shù)。④引導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)和測試后的反思、補練和自我調(diào)節(jié)。

簡而言之，在藝術(shù)生高考?xì)v史復(fù)習(xí)方面，我認(rèn)為可以引用一句話來總結(jié)：“與時間賽跑，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，技巧是途徑，能力是效率，實戰(zhàn)中提高?！?/p>

參考文獻：

李云飛，陸靜.淺談如何提高藝術(shù)生高考?xì)v史復(fù)習(xí)效率[J].中學(xué)教學(xué)參考，2009（36）.

（作者單位 廣東省惠州大亞灣第一中學(xué)）