淺談綠色化學(xué)

摘 要：隨著人們生活的不斷提高，科技已經(jīng)成為人們賴以生存不可或缺的一部分了?；瘜W(xué)不僅帶來了人類文明的進(jìn)步，也促使了人們要求高品質(zhì)的生活。但是化學(xué)也給人類帶來了一些負(fù)面影響，教師現(xiàn)在應(yīng)該想的是用什么樣的方法，將這種危害降到最小，而不是一味地抱怨化學(xué)，應(yīng)該用它來創(chuàng)造和諧的生活。

關(guān)鍵詞：綠色化學(xué)；核心內(nèi)容；社會意義；措施

一、什么是綠色化學(xué)

綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無害化學(xué)”“環(huán)境友好化學(xué)”“清潔化學(xué)”。綠色化學(xué)是近十年才產(chǎn)生和壯大起來的，是一個“新化學(xué)嬰兒”。它涉及有機(jī)合成、催化、生物化學(xué)、分析化學(xué)等學(xué)科，內(nèi)容廣泛。綠色化學(xué)的最大特點是在始端就采用預(yù)防污染的科學(xué)手段，因而過程和終端均為零排放或零污染。世界上很多國家已把“化學(xué)的綠色化”作為新世紀(jì)化學(xué)進(jìn)展的主要方向之一。

二、綠色化學(xué)的核心內(nèi)容

綠色化學(xué)的核心內(nèi)容之一是“原子經(jīng)濟(jì)性”，即充分利用反應(yīng)物中的各個原子，因而既能充分利用資源，又能防止污染。原子經(jīng)濟(jì)性的概念是1991年美國著名有機(jī)化學(xué)家Trost（為此他曾獲得了1998年度的總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎的學(xué)術(shù)獎）提出的，用原子利用率衡量反應(yīng)的原子經(jīng)濟(jì)性，為高效的有機(jī)合成應(yīng)最大限度地利用原料分子的每一個原子，使之結(jié)合到目標(biāo)分子中，達(dá)到零排放。綠色有機(jī)合成應(yīng)該是原子經(jīng)濟(jì)性的。原子利用率越高，反應(yīng)產(chǎn)生的廢棄物越少，對環(huán)境造成的污染也越少。

綠色化學(xué)的核心內(nèi)容之二是其內(nèi)涵主要體現(xiàn)在五個“R”上：第一是Reduction——“減量”，即減少“三廢”排放。第二是Reuse——“重復(fù)使用”，諸如化學(xué)工業(yè)過程中的催化劑、載體等，這是降低成本和減廢的需要。第三是Recycling——“回收”，可以有效實現(xiàn)“省資源、少污染、減成本”的要求。第四是Regeneration——“再生”，即變廢為寶，節(jié)省資源、能源，減少污染的有效途徑。第五是Rejection——“拒用”，指對一些無法替代，又無法回收、再生和重復(fù)使用的，有毒副作用及污染作用明顯的原料，拒絕在化學(xué)過程中使用，這是杜絕污染的最根本方法。

三、綠色化學(xué)的社會意義

綠色化學(xué)不但有重大的社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益，而且說明化學(xué)的負(fù)面作用是可以避免的，顯現(xiàn)了人的能動性。綠色化學(xué)體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)、技術(shù)與社會的相互聯(lián)系和相互作用，是化學(xué)科學(xué)高度發(fā)展以及社會對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的作用的產(chǎn)物，對化學(xué)本身而言是一個新階段的到來。

化工工藝設(shè)計中，人們考慮更多的是經(jīng)濟(jì)效益，而往往忽略對環(huán)境的污染問題，因此向大氣、水和土壤排放了大量有毒、有害物質(zhì)，給人類的生產(chǎn)生活帶來了極大的影響和危害。世界各國對環(huán)境污染問題采取了一系列措施：如，1990年美國頒布了污染防止法案，將污染防止確立為美國的國策。1995年4月美國副總統(tǒng)Gore宣布了國家環(huán)境技術(shù)戰(zhàn)略，其目標(biāo)為：至2020年地球日時，將廢棄物減少40%～50%，每套裝置消耗原材料減少20%～25%。1996年美國設(shè)立了總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎。這些政府行為都極大地促進(jìn)了綠色化學(xué)的蓬勃發(fā)展。另外，日本也制定了新陽光計劃，在環(huán)境技術(shù)的研究與開發(fā)領(lǐng)域，確定了環(huán)境無害制造技術(shù)、減少環(huán)境污染技術(shù)和二氧化碳固定與利用技術(shù)等綠色化學(xué)的內(nèi)容。而我國是環(huán)境污染大國，實現(xiàn)綠色化學(xué)任重而道遠(yuǎn)。

四、教師如何在教學(xué)中實現(xiàn)綠色化學(xué)

化學(xué)教師在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用，因此教師觀念更新，具備了綠色意識才會產(chǎn)生積極的行為效果。要做到綠色化學(xué)教育，就要加強教師隊伍的培養(yǎng)，使化學(xué)教育更加服務(wù)社會，提高民族實力。要把綠色化學(xué)的理念貫穿到整個化學(xué)教育之中，作為一名化學(xué)教師就應(yīng)該樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，并在教學(xué)中體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念，使綠色化學(xué)的思想和內(nèi)容貫穿于基礎(chǔ)教育的始終；普及、宣傳綠色意識，使綠色意識成為學(xué)生正確的環(huán)境意識。教師還要勇于創(chuàng)新，探索改革，進(jìn)行教學(xué)科研，對傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、方法提出思考，使化學(xué)教育能夠得到發(fā)展。而且要讓年輕的一代了解綠色化學(xué)，接受綠色化學(xué)，為綠色化學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，促進(jìn)了各學(xué)科之間互相滲透，學(xué)科間的界限也將變得越來越模糊。因此如何培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用各種學(xué)科的理論知識和實驗技能來解決實際化學(xué)問題的能力，成為一個迫切的課題。

總之，世界需要綠色化學(xué)，人類文明也離不開它。社會生活的各個方面都涉及化學(xué)，而綠色化學(xué)是時代發(fā)展的需求，我們每個人都應(yīng)該堅持綠色化學(xué)，讓化學(xué)真正有利于社會的發(fā)展。綠色化學(xué)與技術(shù)的發(fā)展證明，綠色化學(xué)是化學(xué)科學(xué)與化學(xué)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

參考文獻(xiàn)：

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[2]戰(zhàn)友.環(huán)境保護(hù)概論.化學(xué)工業(yè)出版社，2004.

[3]劉培桐.環(huán)境學(xué)概論.高等教育出版社，1995.

（作者單位 呂梁市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）