愛與時(shí)間同行

文采指數(shù)★★★★★ 創(chuàng)新指數(shù)★★★★★

豐富指數(shù)★★★★★ 深刻指數(shù)★★★★★

看到別人頭發(fā)長(zhǎng)了，我總愛提醒他：“該剪頭發(fā)了?！币?yàn)槲矣幸欢坞y忘的經(jīng)歷。

“走，媽背你剪頭發(fā)去，頭發(fā)長(zhǎng)了?！边@時(shí)，我會(huì)愉快地趴在媽媽的背上，去理發(fā)店。因?yàn)槲抑?，我去也得去，不去也得去，痛痛快快地去，媽媽?huì)獎(jiǎng)勵(lì)我點(diǎn)什么，如雪糕、畫片、面包……只要是我想要的。

“走，媽領(lǐng)你剪頭發(fā)去，頭發(fā)長(zhǎng)了。”長(zhǎng)大后，媽媽這樣對(duì)我說。這時(shí)，我會(huì)把手伸向媽媽，她便拉起我的手，走出家門。橫過馬路時(shí)，媽媽叮囑我：“等對(duì)面的燈綠了，你再走，還要注意躲避兩邊拐彎的車?！?/p>

時(shí)間一長(zhǎng)，我就知道該怎樣過馬路了。到了斑馬線，有時(shí)她故意要往前走，我就拽住她：“媽，再等一會(huì)兒，燈還沒綠呢！”這時(shí)她笑了，讓我拉著她的手走。

“媽，我的頭發(fā)太長(zhǎng)了，陪我理發(fā)去?！薄斑@么大的人了，自己去?！眿寢尣桓吲d地說。“不嘛，你陪我去?！薄澳悴慌聞e人笑話呀，這么大了還要人陪？要不就別剪了?！?/p>

瞅瞅鏡子里的長(zhǎng)發(fā)，我一臉無奈，只好懶洋洋地自己去了！

到了理發(fā)店，阿姨說：“你長(zhǎng)大了，孩子，再也不用家長(zhǎng)陪了。”我聽了，心里很舒服。

快剪完了，見一個(gè)中年人扶著一位爺爺來剪發(fā)，他小心翼翼，每走一步都很認(rèn)真。“爸，慢點(diǎn)兒，咱不著急，看好腳底下啊?！笨丛谘劾?，我的心動(dòng)了一下。

“頭發(fā)長(zhǎng)了，該去收拾收拾嘍?！眿寢屪匝宰哉Z?！皨專遗隳闳??！蔽荫R上放下手中的筆，拉著媽媽就走。媽媽看著我，一臉的幸福。

現(xiàn)在我明白了：媽媽背著我去剪頭發(fā)，讓我知道你只有去做才能得到你想要的；媽媽領(lǐng)我去剪頭發(fā)，讓我懂得做什么都要遵守規(guī)則；媽媽不領(lǐng)我去剪頭發(fā)，是讓我自立??！（直抒胸臆，點(diǎn)明主旨，深化中心。發(fā)自心靈的呼喚，讓一個(gè)洋溢著青春活力的、懂事的少年形象躍然紙上。）

我長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我的愛更深了，愛與時(shí)間同行！

感動(dòng)理由：

這篇考場(chǎng)佳作構(gòu)思新穎，立意高遠(yuǎn)。文章記敘了媽媽領(lǐng)“我”剪發(fā)和“我”陪媽媽剪發(fā)的經(jīng)歷，以小見大中感悟了媽媽隱藏在背后的愛心。考生別具匠心，題文相諧，十分貼切，篇末點(diǎn)題，渾然一體。

本文的語言十分傳神。考生用飽滿的感情，熱情洋溢地表達(dá)了“我”對(duì)母愛的理解。文中大量的對(duì)話和準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞相互搭配使用，使文章看起來顯得流光溢彩。而考生的真情流露，更讓人感動(dòng)不已。