尊嚴(yán)無價(jià)

四年前，我在一所學(xué)校執(zhí)教五年級思想品德與社會(huì)課。一次課上，我發(fā)現(xiàn)班上坐在前排最邊上的一名女生沒有書。我就走到她身邊，叫她拿出書來上課，可她低著頭，不作聲。旁邊一名男生說：“她很笨，不用書的?！?/p>

下課后，我找到班主任。班主任說：“她呀，有書沒書都差不多。她父親說小學(xué)畢業(yè)后就讓她去打工?！蔽矣职堰@一情況向教導(dǎo)主任反映。誰知我剛開口，主任說：“知道知道，她叫小娜，很笨，一畢業(yè)就去打工的，她父親表示不買書給她。”

對于這樣的事，我還是頭一回遭遇。于是，我留意起這個(gè)孩子來。她的年齡比班上其他學(xué)生大，常常面無表情，目光滯呆，頭發(fā)蓬亂。幾次看著她進(jìn)出校門，置身在雀躍的人群中，卻愁眉不展，踽踽獨(dú)行。幾次上課時(shí)，全班哈哈大笑，她依然毫無表情。在這個(gè)不大的校園里，我?guī)缀跆焯於寄苡鲆娝?，但每次她給我的印象都是臟兮兮的臉和麻木、灰暗的表情。

這是一個(gè)心靈天空從沒有晴朗過的孩子。在家里，在學(xué)校，在她生活的每一個(gè)空間里，她不僅得不到溫暖和關(guān)注，甚至還飽受長期的冷眼、歧視，使她孤獨(dú)、壓抑和無奈。尊嚴(yán)，就在這樣的日子里喪失殆盡，而缺少尊嚴(yán)的軀體就如同一具行尸走肉。而我，也僅能夠在一周僅有的兩節(jié)課上，把我的笑容送給她，把我的書借給她看，故意在學(xué)生面前表現(xiàn)出我對她的關(guān)照……

但可惜的是，她還是離開了學(xué)校。

一年后，全縣教導(dǎo)主任教學(xué)大賽在縣郊一所學(xué)校舉行，我被派去當(dāng)評委。當(dāng)我坐在六年級一個(gè)班聽課時(shí)，發(fā)現(xiàn)坐在后頭的一名女生總是回過頭來看我。是她 ！一年不見，她變了：頭發(fā)干凈，衣服整潔，眉頭舒展，臉頰也有些紅紅的光澤，眼睛閃著亮光。

下課后，我對著她的肩膀輕輕一拍：“你認(rèn)識(shí)我嗎？”

她沖我一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我是誰？”

她輕輕地答道：“劉老師?！?/p>

“這里好還是原來的學(xué)校好？”

“這里好?！?/p>

“為什么？”

她想了想說：“這里有朋友，那里沒朋友?！?/p>

“誰是你的朋友？”

“這個(gè)，這個(gè)，那個(gè)?！彼荒橁柟猓S手點(diǎn)了身邊的幾名學(xué)生。

這時(shí)，被她稱為“朋友”的幾名女生圍過來，與她勾肩搭背，十分親熱。交談中，她總是滿臉喜色。當(dāng)談到她的學(xué)業(yè)時(shí)，她拿出一本數(shù)學(xué)作業(yè)本，翻數(shù)著上面的“優(yōu)”字給我看。此時(shí)，我清楚地記得，她歪著腦袋，面帶微笑，眼睛瞇成一道縫，宛如一位快樂的天使！

一個(gè)人， 在一年的時(shí)間里，竟判若兩人，讓我感慨萬千。

尊嚴(yán)，使她一掃過去籠罩在她心頭的陰云；尊嚴(yán)，使她像現(xiàn)在這樣擁有了自豪感和幸福感；尊嚴(yán)，把一只丑小鴨脫胎換骨變成了美少女。對待學(xué)生的尊嚴(yán)，為人師者應(yīng)該像對待玫瑰花瓣上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣，小心呵護(hù)。（作者單位：江西省于都縣明德小學(xué)）