分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)方法例談

[摘 要]應(yīng)用題教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要途徑。在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生更好地理解題意得出解答，需借助一些直觀形象的圖片，創(chuàng)設(shè)能引發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)。

[關(guān)鍵詞]應(yīng)用題；理解題意；正確列式

應(yīng)用題反映了多種多樣的實(shí)際問(wèn)題，需要學(xué)生根據(jù)題里的情節(jié)和數(shù)量關(guān)系，選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算方法，正確進(jìn)行計(jì)算，最后求得應(yīng)用題的解答。通過(guò)應(yīng)用題的解答，使學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際之間建立聯(lián)系，不僅可鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是小學(xué)高年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，由于抽象程度比較高，學(xué)生難以理解和掌握。教師只有不斷積累分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，有效化解教學(xué)的難度，才能順利完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。

一、畫(huà)出線段圖幫助學(xué)生理解題意，從而正確列式