新學(xué)期開學(xué)后,班主任段老師對我班的座位進(jìn)行了微調(diào),我原本是一個人坐的,這次來了個同桌,變成兩個人坐了。
這個同桌,數(shù)學(xué)水平可以與我班數(shù)學(xué)奇才徐涵正一較高下,但脾氣卻比徐涵正溫和多了,我們班同學(xué)都知道,他就是程文奕同學(xué)。
程文奕同學(xué)個子不高,但力氣卻不小,尤其是他那“佛山無影腳”更是了得,常常在你意想不到的時候出其不意地就來了。
每次上數(shù)學(xué)課,程文奕同學(xué)總是最活躍的同學(xué)之一。每當(dāng)老師話音一落,他就神不知鬼不覺地舉起了手。有時遇到簡單的問題,他就把我的手抬起讓我發(fā)言,我還沒準(zhǔn)備好就被老師叫起來了,我只好以迅雷不及掩耳的速度開動腦筋來思考,總算順利答出了問題,得到了老師的表揚。
再說寫作業(yè),他明明在認(rèn)真地寫作業(yè),也不知是什么時候看到我沒用尺子的,一不注意他已拿出他的可擦筆把我作業(yè)本上的橫線擦掉了,我自知理虧,只好拿出尺子認(rèn)真劃線。
正是由于程文奕同學(xué)的幫助,我終于將不認(rèn)真寫作業(yè)的壞習(xí)慣改掉了。
雖然兩人坐沒有一人坐自由,但這個同桌給我的幫助實在是大,我的心里美滋滋。
編輯 王淑娟