證券專業(yè)教學改革與證券從業(yè)資格考試對接研究

□文/李淑穎

（河北金融學院 河北·保定）

一、河北金融學院證券專業(yè)教改現(xiàn)狀

河北金融學院證券專業(yè)自成立以來，一直積極進行專業(yè)建設和專業(yè)教學改革:

在課程設置方面，將課程設置和證照考試緊密結(jié)合，為證券專業(yè)學生開設了《證券市場基礎知識》、《證券發(fā)行與交易》、《證券投資分析》等課程，并且在這些課程中將證券從業(yè)人員資格考試用書選定為教材，很多學生在校期間就通過了資格考試。

在實踐教學方面，對證券專業(yè)的學生加強實踐動手能力的培養(yǎng)，開設了《證券行情系統(tǒng)應用》、《證券投資分析技能訓練》和《證券業(yè)務綜合實訓》等相關的實踐課程，在證券實訓教學中運用現(xiàn)代化的實訓模擬實驗室教學，安排學生看盤、模擬操作，加強教學互動。此外，我校還與廣發(fā)證券保定環(huán)西營業(yè)部、河北財達證券公司保定營業(yè)部等單位建立了良好的實訓協(xié)作關系；專門配備實踐經(jīng)驗豐富、業(yè)務能力強的專兼職實驗指導教師。課外組織學生參加校內(nèi)外模擬炒股大賽，在可以交易的時間里給學生充足的時間進行證券交易，增強學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

以上教改措施，增強了學生的理論水平，鍛煉了他們的動手能力和分析能力，使學生了解并掌握了證券投資與管理方面的基本知識和基本理論，具備了基本業(yè)務技能，取得了良好的效果。

但是，僅僅做到這些還是不夠的。證券行業(yè)有嚴格的準入制度，只有通過證券從業(yè)人員資格考試才能從事證券職業(yè)。而誘人的薪資及良好的發(fā)展前景，使證券業(yè)近年來成為人才市場競爭的“熱點”，也直接帶動了證券從業(yè)人員資格考試的“熱潮”。隨著報考人數(shù)增多，使得證券從業(yè)資格考試難度加大。而我校證券專業(yè)以往的教學改革中，主要是在學生實踐能力的培養(yǎng)方面進行探索，并沒有專門針對提高學生證券從業(yè)資格考試通過率進行研究。我校證券專業(yè)教學中還存在課程設置有所欠缺、教師對資格考試大綱把握不好、不善于總結(jié)分析考試規(guī)律等問題，因此我們有必要針對證券從業(yè)資格考試進行教學改革，幫助學生通過證券從業(yè)資格考試，拿到今后就業(yè)的“敲門磚”。

二、證券從業(yè)資格考試通過率不高原因分析

證券從業(yè)人員資格考試工作由中國證券業(yè)協(xié)會負責統(tǒng)一組織，考試形式采取全國統(tǒng)考、閉卷、計算機考試方式進行?？荚囶}型有三種，分別是單項選擇題、不定選項選擇題和判斷題?？荚嚳颇糠譃榛A科目和專業(yè)科目，基礎科目為《證券基礎知識》，專業(yè)科目包括:《證券交易》、《證券發(fā)行與承銷》、《證券投資分析》、《證券投資基金》?；A科目為必考科目，專業(yè)科目可以自選?？荚嚦煽兒细窨扇〉贸煽兒细褡C書，考試成績長期有效。通過基礎科目和一門專業(yè)科目，即取得證券從業(yè)資格；通過基礎科目和兩門以上（含兩門）專業(yè)科目，取得一級專業(yè)水平認證證書；全部通過取得二級專業(yè)水平認證證書。按規(guī)定，證券中介機構(gòu)不得聘用無資格證書的人員，因此對于立志從事證券業(yè)的人來說該證含金量很高。該證書考試難度不大，題型全部為客觀題，看似一般的考試，為什么通過率不高呢？

1、學生自身方面。從歷年招生情況來看，我校證券專業(yè)學生錄取從200多分到500多分不等，學生基礎參差不齊，理解和掌握證券專業(yè)基本知識方面存在差距。而且部分學生學習缺乏主動性和自覺性，課上開小差，不跟著老師的思路走，課下自己也不認真復習。還有一部分學生存在僥幸心理，認為考試都是客觀題，運氣好就能蒙過去，因此也不愿意花時間和精力去認真?zhèn)淇?。結(jié)果考后學生反映說，覺得好多知識點都似曾相識，老師似乎都講過，但由于自己準備不充分，沒能通過考試。

2、授課教師方面。證券專業(yè)任課教師理論知識都十分豐富，但大多缺乏實際工作經(jīng)驗，一些知識點講解起來不太通俗易懂。對證券從業(yè)資格考試沒有足夠重視，專業(yè)課程教學大綱與從業(yè)資格考試大綱不一致，也沒有針對從業(yè)資格考試要求組織教學內(nèi)容。此外，不善于總結(jié)分析考試規(guī)律，對有些考點沒引起重視。

3、考試本身方面。證券資格考試為無紙化考試，學生還不適應這種考試模式。學生從小學到大學，無論是平時測練還是期末考試都是紙質(zhì)試卷考試，突然轉(zhuǎn)換成機上考試，學生還不適應。部分考生在考試過程受電腦操作水平的影響，雖然整個考試過程文字錄入很少，但一些考生還是在思想上有畏難情緒、信心不夠，表現(xiàn)得手忙腳亂。此外，證券從業(yè)資格考試雖然題型簡單，都是客觀題，但是題量大、知識點多、知識點散，準備考試有難度。

三、改進措施

1、教師認真學習考試大綱，深入研究教材，強化訓練。教師應對學生通過證券從業(yè)資格考試給予足夠重視，在目前國家的職業(yè)資格證書準入制度下，只取得畢業(yè)證書并不能真正進入就業(yè)領域，為更好地提高就業(yè)率，提高學生的職業(yè)能力，必須提高學生證券從業(yè)資格考試通過率。教師應認真學習研究證券從業(yè)資格考試大綱，明確哪些知識點是需要了解的，哪些知識點是熟悉的，哪些知識點是需要掌握的，在授課過程中屬于應熟悉和掌握的部分要重點講解。平時注意搜集歷年證券從業(yè)資格考試真題，從中總結(jié)出一些重要的考點，講課時作為重點內(nèi)容闡述。同時，學完每一章，從歷年考題中整理出相應真題，檢驗學生學習效果，通過做題，使學生做到查漏補缺。此外，教師應該利用寒暑假去證券公司等去掛職鍛煉，提高自己的實踐操作能力，通過下去鍛煉可以把最真實的情況帶進課堂教學中來，對提高學生學習熱情很有幫助，對提高教師教學也大有益處。

2、改革考試評價制度。理論筆試出考題時要模仿證券從業(yè)資格考試出題特點，逐漸實行網(wǎng)上測試。通過在網(wǎng)上建立試題數(shù)據(jù)庫，自動生成電子試卷，學生可通過在線進行自我練習或測試的方法。如學生進入“證券市場基礎知識在線測試”，系統(tǒng)將自動從試題庫中為學生抽取試題生成試卷。要建立這樣的試題數(shù)據(jù)庫，就要求老師參照證券從業(yè)資格考試的題型，依據(jù)證券業(yè)協(xié)會頒發(fā)的各考試科目考試大綱，對課程的內(nèi)容進行歸納總結(jié)，將要求學生掌握的知識點涵蓋在習題的數(shù)據(jù)庫中，通過練習讓學生對知識點一一過關。通過這一過程，既能鍛煉學生應付考試的能力，同時也是對所學理論知識的鞏固和檢驗，為將來參加證券從業(yè)人員資格證書考試打下基礎。當然，開發(fā)這樣的數(shù)據(jù)庫、建立課程的網(wǎng)上練習、測試平臺需要相應的設備、技術支持，學校應給予大力支持，提供相關配套設施。

3、端正學生學習態(tài)度，增強學生的電腦操作水平。教育學生端正學習態(tài)度，認識到考試的重要性，從而去自覺學習、主動學習，不能心存僥幸，更不能投機取巧。提高學習的效率，有針對性地學習，在全面啃書的同時把握重點，多多訓練。

與廣發(fā)證券保定環(huán)西營業(yè)部、河北財達證券公司保定營業(yè)部等實訓單位合作，安排通過從業(yè)資格考試的學生，利用周末、節(jié)假日和寒暑假進行頂崗實習。解決學與用之間的銜接，可以提高學生的社會實踐能力，為將來就業(yè)打下基礎。同時，對于沒有取得從業(yè)資格的學生可以激勵他們?nèi)シe極主動學習。

增強學生的電腦操作水平，證券專業(yè)的學生不僅要熟練掌握計算機的基本概念、基本操作，還要熟悉各種類別的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)平臺、熟練操作各種炒股軟件，并逐步養(yǎng)成隨計算機技術的發(fā)展繼續(xù)學習，不斷獲取知識和技能的能力。

[1]劉艷華.完善職業(yè)資格證書制度促進高職證券投資專業(yè)教學改革[J].職業(yè)技術，2006.4.

[2]李剛.高職院校培養(yǎng)證券經(jīng)紀人的探討[J].現(xiàn)代交際，2010.2.