電視傳媒對大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的影響及對策

張 敏 程曉玲

(1，2. 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 思想政治課部，湖南 長沙 410100)

黨的十八大報告指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向?！狈e極開展大學(xué)生社會主義核心價值體系教育，是新時期我國高校思想政治教育的根本指針與核心任務(wù)。電視傳媒是大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的重要途徑之一，然而當(dāng)前電視傳媒的娛樂功能空前放大，而價值觀教育功能卻在不斷弱化和偏離。筆者認(rèn)為，在當(dāng)前文化大發(fā)展大繁榮的背景下，全社會應(yīng)高度重視電視傳媒的社會責(zé)任和教育功能，整合多方力量，充分發(fā)揮電視傳媒對大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的積極引導(dǎo)作用。

一、電視傳媒是大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的重要途徑

在我國，由于電視傳媒的屬性和定位，電視媒體上呈現(xiàn)的觀點常常被認(rèn)為是主流價值觀的代表，具有一定的權(quán)威性。因此，電視傳媒成為大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的重要途徑具有其他途徑無可比擬的優(yōu)勢。

(一)影響力大。目前，電視傳媒是我國覆蓋面廣、形象直觀性強(qiáng)、深受大學(xué)生歡迎的傳播媒介之一。在高校報告廳、上課教室、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等地方，經(jīng)?？梢娨蝗喝捍髮W(xué)生電視觀眾。隨著網(wǎng)絡(luò)電視和視頻網(wǎng)站的設(shè)置，通過網(wǎng)絡(luò)在線或下載自己喜愛的電視娛樂節(jié)目已成為當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)最主要的目的。筆者參與的教育部人文社會科學(xué)研究課題在湖南省13所高校發(fā)放調(diào)查問卷2595份，收回有效問卷2503份。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生平均每天上網(wǎng)收看電視節(jié)目所花費時間不少于2小時。可見，電視傳媒已滲入大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，成為日常學(xué)習(xí)生活的一部分。

(二)實效性強(qiáng)。大學(xué)生價值觀的形成和建立不僅是一個教育過程，也是一個文化傳播過程。電視文化作為一種大眾文化，體現(xiàn)了一種共同倫理和價值觀。大學(xué)生在電視文化的熏陶下，其生活態(tài)度、興趣愛好、價值需求等都在收看電視節(jié)目的同時，逐漸形成。電視節(jié)目可以通過有選擇性地解讀信息，影響大學(xué)生對所發(fā)生的事件的理解和判斷，從而潛移默化地影響大學(xué)生的價值取向和行為方式。當(dāng)大學(xué)生在電視節(jié)目中區(qū)分著真與假、美與丑、奸與善、誠信與欺騙、科學(xué)與愚昧、正義與邪惡時，趨同的價值觀就會在大學(xué)生心中悄然形成。[1]

(三)抵觸情緒弱。相較于傳統(tǒng)的價值觀教育，電視節(jié)目將社會主義核心價值體系的傳播巧妙地融合在節(jié)目中，使大學(xué)生在觀看電視節(jié)目的時候，自覺自主地認(rèn)可或接受社會主義核心價值體系，減少像對傳統(tǒng)宣傳那樣的刻板印象和反感抵觸情緒，對大學(xué)生的現(xiàn)實價值取向產(chǎn)生有利引導(dǎo)。可見，電視傳媒是大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的重要途徑。

二、電視傳媒對大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的雙重影響

(一)積極作用

1. 釋放壓力。當(dāng)下，社會節(jié)奏快，就業(yè)壓力大，大學(xué)生身心負(fù)荷重，神經(jīng)繃得緊，電視節(jié)目在一定的程度上可以緩沖和減輕這些精神壓力，使大學(xué)生獲得快樂。如常常獲得全國收視率排名第一的湖南衛(wèi)視游戲類綜藝節(jié)目——《快樂大本營》，意在為觀眾提供一個避世消愁的大本營，在這檔節(jié)目面前人人平等，都享有共同快樂的權(quán)利。《快樂大本營》的收看對象主要是年輕人，尤其是大學(xué)生，很多節(jié)目環(huán)節(jié)“表達(dá)他們的追求，反映他們的思考，實現(xiàn)他們的夢想?！贝髮W(xué)生經(jīng)常談?wù)摴?jié)目內(nèi)容，交流觀看心得，分享快樂體驗。

2. 增長知識。大學(xué)生收看電視節(jié)目體驗快樂的同時，還能增長知識，擴(kuò)大視野，啟發(fā)智慧。最典型的就是中央電視臺的益智類節(jié)目——《開心辭典》，打出了“知識就是財富”、“一人努力，全家開心”的口號，所涉及的知識非常廣泛，題目遍布?xì)v史、數(shù)學(xué)、文學(xué)、音樂、科技、生活百科等方面。大學(xué)生可以到現(xiàn)場參與答題，也可以在屏幕前通過觀看節(jié)目，獲得知識的增長和豐富。

3. 鼓舞精神。有些優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目常常很勵志，給大學(xué)生帶來精神鼓舞。例如東方衛(wèi)視推出的真人秀節(jié)目——《中國達(dá)人秀》將選手們各式各樣的才藝和選手身上感人至深的故事相結(jié)合，使節(jié)目的觀賞性、娛樂性、思想性達(dá)到完美的統(tǒng)一，從而使大學(xué)生觀眾收到感動和洗禮。第一季《中國達(dá)人秀》總冠軍——斷臂鋼琴家劉偉所表現(xiàn)出來的樂觀、不畏困難和挫折的精神，體現(xiàn)了“自強(qiáng)不息”的價值觀，震撼了大學(xué)生們的靈魂。

(二)消極影響

1. 新聞節(jié)目的娛樂化傾向模糊了大學(xué)生的道德價值觀。大學(xué)生需要正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)其做出正確的道德判斷和價值選擇。在所有形式的電視節(jié)目中，新聞節(jié)目最能在輿論引導(dǎo)中發(fā)揮不可替代的作用。新聞節(jié)目通過對事實真相進(jìn)行客觀報道，形成正確的社會輿論和社會導(dǎo)向，幫助大學(xué)生樹立正確的道德價值觀。然而，受市場化和收視率的不良影響，當(dāng)前新聞節(jié)目的娛樂化傾向卻愈演愈烈。形式上：花樣百出，強(qiáng)調(diào)吸引眼球，從“播”新聞到“說”新聞、從“聊”新聞到“侃”新聞；內(nèi)容上：舍本求末，挖掘娛樂價值，將明星緋聞、隱私曝光、帶有刺激性、煽情性的犯罪新聞等作為新聞的重點，竭力提高收視率獲得經(jīng)濟(jì)效益。形式追求創(chuàng)新、內(nèi)容要求新奇，本無可厚非，但是過度為了收視率，給大學(xué)生營造一個“到處充滿著危險、欺詐、不誠信”的社會環(huán)境，“侃談”、“戲說”不同的觀點模糊了大學(xué)生的道德價值觀，進(jìn)而使電視傳媒喪失了通過引導(dǎo)社會輿論來幫助大學(xué)生樹立正確的道德價值觀的作用。

2. 娛樂節(jié)目的低俗化傾向影響了大學(xué)生的審美價值觀。大學(xué)生最愛看的電視節(jié)目無疑是娛樂節(jié)目。打開電視或上網(wǎng)觀看視屏，可以搜索到的娛樂節(jié)目越來越多。相親的、選秀的、游戲的，令人眼花繚亂。娛樂節(jié)目應(yīng)帶給大學(xué)生輕松娛樂和審美享受，可看看電視上的“鳳姐”發(fā)狂、“犀利哥”走場、“偽娘”賣唱，不論大學(xué)生用多么開放的文化觀念和時尚眼光來衡量這些“文化娛樂大餐”，似乎都很難稱之為真正意義上的文化娛樂。[2]大學(xué)生從中又能得到多少美的享受呢？娛樂需要建立在傳統(tǒng)文化、社會生活和藝術(shù)審美的基礎(chǔ)之上，用藝術(shù)再現(xiàn)觀眾的心理需要和精神需要。然而，當(dāng)下的媒體狂歡更多提供的似乎是一種形而下的自娛快感，崇高的審美價值理念被漠視，以嬉鬧取代娛樂，以庸俗排斥審美，使大學(xué)生很容易在嘻嘻哈哈的插科打渾中喪失對理想的追求，逃避對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

3. 電視劇的虛幻化傾向誤導(dǎo)了大學(xué)生的人生價值觀。電視劇作為一種藝術(shù)形式，來源于生活，并高于生活，但不能脫離現(xiàn)實生活。如今不少電視劇中，天天上演著灰姑娘般的童話故事，俊男靚女過著高檔奢侈的上流生活，說著對人生、對生命價值膚淺、片面的理解，為大學(xué)生構(gòu)建一個縹緲而又引人入勝的夢幻世界。大學(xué)生觀劇后，爭相討論、模仿、追星，導(dǎo)致人生價值觀的扭曲，有的甚至表現(xiàn)玩世不恭的生活態(tài)度，放棄理想和道德追求，逃避現(xiàn)實責(zé)任。有些歷史題材的電視劇更加離譜。如穿越劇《宮》取得了較好的收視率，引發(fā)不少制作單位的跟風(fēng)。國家廣電總局明確表示不提倡這種隨意篡改歷史的態(tài)度，容易誤導(dǎo)大學(xué)生的歷史價值觀。我們期待電視劇不只是為大學(xué)生編織一個夢，無視歷史和現(xiàn)實，而應(yīng)展現(xiàn)出朝氣蓬勃的生活氣息和強(qiáng)烈的勵志精神，引導(dǎo)大學(xué)生面對真實的人生和生活，為大學(xué)生指引正確的人生價值觀。

三、電視傳媒成為大學(xué)生社會主義核心價值體系教育有效途徑的對策

(一)政府：加強(qiáng)對電視傳媒的監(jiān)管力度，建立保障機(jī)制

我國電視傳媒是黨和政府的喉舌，這一屬性決定了電視傳媒市場不同于一般的產(chǎn)業(yè)市場。2013年國務(wù)院將新聞出版總署、廣電總局的職責(zé)整合，組建國家新聞出版廣播電影電視總局。作為新組建的電視傳媒主管部門，國家新聞出版廣播電影電視總局應(yīng)肩負(fù)起擬定電視宣傳和創(chuàng)作的方針政策，把握輿論導(dǎo)向，指導(dǎo)電視宣傳和創(chuàng)作并協(xié)調(diào)其題材規(guī)劃，指導(dǎo)電視管理體制改革的責(zé)任。近年來，國家有關(guān)部門加強(qiáng)了對電視節(jié)目形式及內(nèi)容的管理和審查，對電視傳媒行為進(jìn)行適當(dāng)規(guī)范，及時糾偏。2010年6月，針對征婚節(jié)目不良現(xiàn)象，下發(fā)了《廣電總局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范婚戀交友類電視節(jié)目的管理通知》及《廣電總局辦公廳關(guān)于加強(qiáng)情感故事類電視節(jié)目管理的通知》；2011年4月，廣電總局電視劇司司長李京盛指出，穿越題材跟風(fēng)嚴(yán)重，不予提倡，廣電總局在短期之內(nèi)不會再審核批準(zhǔn)四大名著的拍攝；2012年8月，廣電總局對電視劇創(chuàng)作提出六項要求，包括革命歷史題材要求敵我分明，不能無限制地放大家庭矛盾等。及時叫?；蝾C布禁令，對于規(guī)范電視傳媒行為，把握正確的價值觀導(dǎo)向，發(fā)揮電視傳媒對大學(xué)生價值觀的教育功能起到了積極作用。

我國電視傳媒主管部門還可通過制定法律、法規(guī)或制度等，對電視作品的形式和內(nèi)容做禁止、限制或強(qiáng)制刊播的規(guī)定，從而達(dá)到節(jié)目內(nèi)容符合大學(xué)生價值觀的目的。近年來，國家廣電總局加強(qiáng)了電視傳媒的法制建設(shè)。以2011年為例：6月12日，發(fā)布了《關(guān)于審理破壞廣播電視設(shè)施等刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》，并下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁通過互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)機(jī)頂盒向電視機(jī)終端提供視聽節(jié)目服務(wù)的通知》；[3]10月21 日，下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視上星綜合頻道節(jié)目管理的意見》；10 月 28 日，公布了《持有互聯(lián)網(wǎng)電視牌照機(jī)構(gòu)運營管理要求》的通知；10月11日，發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廣播電視廣告播出管理的通知；11月25日，發(fā)布《〈廣播電視廣告播出管理辦法〉的補(bǔ)充規(guī)定》等。[4]

(二)電視傳媒：增強(qiáng)社會責(zé)任意識，制作優(yōu)秀電視作品

電視傳媒作為黨和政府的喉舌，在培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康正確的價值觀方面有著不可推卸的責(zé)任。電視傳媒工作者要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，堅守職業(yè)操守和藝術(shù)良知，承擔(dān)起“以正確的輿論引導(dǎo)人、以優(yōu)秀作品鼓舞人、以高尚的情操塑造人”的社會職責(zé)，努力實現(xiàn)電視作品教育價值、娛樂價值、審美價值的完美結(jié)合，發(fā)揮電視對大學(xué)生價值觀的無形而巨大的塑造力量。[5]積極倡導(dǎo)和實施“綠色收視率”，既強(qiáng)調(diào)收視率的重要，又不惟收視率是取，通過建章立制，嚴(yán)格管理，努力實現(xiàn)收視率與社會責(zé)任的統(tǒng)一，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，做到既有效體現(xiàn)電視節(jié)目的思想性和導(dǎo)向性，又堅決杜絕媚俗和一味迎合，堅持導(dǎo)向、堅守品位、抵制低俗，樹立有社會責(zé)任感的電視傳媒風(fēng)范。

電視傳媒應(yīng)制作優(yōu)秀的電視作品引導(dǎo)大學(xué)生社會主義核心價值體系教育。應(yīng)當(dāng)秉持人文關(guān)懷的理念，重新定位電視節(jié)目的服務(wù)對象和輿論導(dǎo)向。特別是以大學(xué)生為服務(wù)對象的電視作品，應(yīng)充分考慮到大學(xué)生的需求和實際情況，發(fā)掘更有利于培育大學(xué)生健康價值觀和更好地促進(jìn)其社會化的優(yōu)秀題材，為龐大的大學(xué)生群體開辟豐富多彩、寓教于樂的特色節(jié)目。為大學(xué)生精心選擇和播放融知識性、趣味性和教育性為一體的節(jié)目，給他們提供選擇的可能性，吸引他們到更健康的內(nèi)容中來。不斷地思考如何賦予電視節(jié)目更多的道德品味、精神價值與思想蘊涵，更多地引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注人文關(guān)懷和人文精神。限娛令之后，全國各大衛(wèi)視都在探索如何更好地開設(shè)思想道德建設(shè)欄目和公益節(jié)目，以湖南衛(wèi)視為例，開辦了民生公益慈善節(jié)目、通倫理道德節(jié)目等，通過一系列互動活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和愛心，學(xué)會感恩等。[6]此外，還將《快樂大本營》、《天天向上》等娛樂節(jié)目不斷升級，做成全國精品娛樂節(jié)目，發(fā)揮電視傳媒的教育功能，強(qiáng)化對大學(xué)生價值觀的引導(dǎo)作用，突出積極意義，切實承擔(dān)好社會責(zé)任。

(三)高校：開展大學(xué)生電視媒介素養(yǎng)教育，抵制電視傳媒的不良影響

高校應(yīng)當(dāng)從大學(xué)生實際出發(fā)，減少或消除電視傳媒的不良影響，積極開展大學(xué)生電視媒介素養(yǎng)教育。大學(xué)生電視媒介素養(yǎng)教育就是讓大學(xué)生們對電視傳媒的作用與影響有一個正確的判斷和認(rèn)知，學(xué)會正確客觀地看待電視傳媒，自覺抵御電視傳媒的不良影響。加強(qiáng)大學(xué)生電視媒介素養(yǎng)教育，一是要提高大學(xué)生對電視節(jié)目社會功能的認(rèn)識，合理對待和運用電視節(jié)目，要通過電視節(jié)目更好地適應(yīng)社會，更好地促進(jìn)自我發(fā)展；二是要提高大學(xué)生對電視傳播信息的判斷能力，幫助學(xué)生掌握駕馭電視信息的技能，善于對電視信息及其來源進(jìn)行評價、處理、加工等，為我所用；三是要正確區(qū)分現(xiàn)實生活和電視藝術(shù)形式，不要沉迷電視傳媒打造的虛幻世界，應(yīng)以現(xiàn)實生活為主導(dǎo)，全面踐行社會主義核心價值體系。筆者所在高?！洗蟊妭髅铰殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，在開展大學(xué)生電視媒介素養(yǎng)教育方面卓有成效。學(xué)院通過開設(shè)《大眾傳媒通論》、《媒介素養(yǎng)》等課程；開展與電視媒介素養(yǎng)相關(guān)的學(xué)生活動，如成立電視媒介素養(yǎng)社團(tuán)、協(xié)會；舉辦電視媒介素養(yǎng)有獎知識競賽，以及組織學(xué)生到電視節(jié)目制作單位參觀或參與實踐，讓大學(xué)生在對電視節(jié)目制作過程了解的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對媒介信息的理解力、質(zhì)疑力、思辨力，自覺抵御電視傳媒的不良影響。

利用電視傳媒加強(qiáng)大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生收看國內(nèi)外時事新聞和優(yōu)秀電視節(jié)目。既可以拓寬大學(xué)生視野，豐富大學(xué)生的知識面，又可以利用電視視頻進(jìn)行現(xiàn)代化多媒體教學(xué)，提高教學(xué)的吸引力和實效性。此外，還可以通過開展校園文化活動，如開展電視節(jié)目觀后感征文、影視評論寫作比賽等活動來引導(dǎo)學(xué)生觀看和評論優(yōu)秀電視作品，引導(dǎo)學(xué)生用社會主義核心價值體系分析電視作品，增強(qiáng)大學(xué)生對電視傳媒不良影響的免疫力，幫助大學(xué)生形成正確的價值觀。

(責(zé)任編輯 遠(yuǎn) 揚)

[參考文獻(xiàn)]

[1]梁平. 論我國廣播電視集團(tuán)的運行機(jī)制[J]. 現(xiàn)代電視技術(shù)，2002(9): 24.

[2]金羊網(wǎng)-新快報. 娛樂精神與自我毀滅[EB/OL]. [2010-05-26]. http://ent.sina.com.cn.

[3]鄭寧，劉文杰. 2011年上半年中國傳媒法治發(fā)展報告[J]. 四川理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，2011(5): 113.

[4]鄭寧. 2011年下半年中國傳媒法治發(fā)展報告[J]. 四川理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，2012(2): 68.

[5]彭璐. 電視選秀節(jié)目現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢研究[D]. 南京：南京師范大學(xué)碩士論文，2007: 24.

[6]楊金鳶. 防止過度娛樂化 弘揚核心價值觀[J]. 中國廣播電視學(xué)刊，2011(10): 28.