關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)的思考

李慶發(fā)

（中石化石油商業(yè)儲(chǔ)備有限公司天津分公司，天津 300207）

關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)的思考

李慶發(fā)

（中石化石油商業(yè)儲(chǔ)備有限公司天津分公司，天津 300207）

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，班組建設(shè)的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)，是現(xiàn)代企業(yè)管理的必然選擇。針對(duì)企業(yè)班組建設(shè)中的新情況，要從完善制度、職工培訓(xùn)、民主管理、班組長(zhǎng)培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制等方面采取措施，提高企業(yè)班組建設(shè)的實(shí)效。

企業(yè)班組建設(shè)；現(xiàn)代企業(yè)管理；企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展

抓好班組建設(shè)，是增強(qiáng)企業(yè)活力的源泉，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的可靠保證。班組建設(shè)抓好了，有利于增強(qiáng)職工的主人翁思想、增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)十分重要。

一、目前企業(yè)班組建設(shè)的現(xiàn)狀

班組建設(shè)在企業(yè)的生存和發(fā)展中的重要性，歷來被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所重視，不論是對(duì)班組長(zhǎng)的選拔使用，還是在班組的管理和建設(shè)上，都投入了很大的精力，使班組在企業(yè)的改革和發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。但是隨著企業(yè)的發(fā)展，班組建設(shè)中出現(xiàn)了許多新情況新問題，值得我們思考。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化使班組面對(duì)的上下隸屬層級(jí)關(guān)系減少，平等互動(dòng)關(guān)系增多，等級(jí)森嚴(yán)的上下級(jí)關(guān)系逐漸被弱化。班組在獲得較大、較多授權(quán)的同時(shí)，自主性、獨(dú)立性在逐步增強(qiáng)。

2、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)化，大大擴(kuò)展了班組的空間，延伸了班組的關(guān)系邊界，使班組與其他部門間的橫向聯(lián)系得到加強(qiáng)，班組能夠突破內(nèi)部的部門界限或邊界，自由傳播信息和交流知識(shí)，克服傳統(tǒng)職能型組織的權(quán)力和等級(jí)層次障礙。

3、由于企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)重，班組中存在重生產(chǎn)，忽視學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。部分職工認(rèn)為只要完成生產(chǎn)任務(wù)，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)無所謂。有時(shí)用任務(wù)多、工作忙、沒時(shí)間等理由擠占學(xué)習(xí)，使班組學(xué)習(xí)不能真正落實(shí)，在一定程度上影響了職工思想素質(zhì)提高。

4、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化，班組管理出現(xiàn)依賴、等、靠思想。有的職工認(rèn)為，班組管理是領(lǐng)導(dǎo)的事，或者說是班組長(zhǎng)的事，與職工自己無關(guān)；還有的班組長(zhǎng)因?yàn)槟贻p，不敢管、不會(huì)管、不想管；致使班組整體合力不強(qiáng)，沒有戰(zhàn)斗力。

5、班組中存在注重安全生產(chǎn)，忽視班組管理和基礎(chǔ)資料的建立。相當(dāng)一部分班組長(zhǎng)屬于傳統(tǒng)型和經(jīng)驗(yàn)型，雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，但受年齡偏大、文化偏低的制約，在安全生產(chǎn)、班組管理上越來越感到力不從心，壓力較大。

6、班組長(zhǎng)培訓(xùn)多為課堂集中培訓(xùn)，外出培訓(xùn)、分類培訓(xùn)較少。一方面一部分班組長(zhǎng)認(rèn)為技術(shù)知識(shí)已經(jīng)夠用，主觀上不愿學(xué)習(xí)。另一方面班組長(zhǎng)工作量大，任務(wù)重，精力不足，學(xué)習(xí)缺少時(shí)間。

二、加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)的思考

加強(qiáng)班組建設(shè)，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，解決在班組建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，更好地發(fā)揮班組在企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和發(fā)展中的作用，必須從以下幾個(gè)方面入手。

1、不斷完善規(guī)章制度，促進(jìn)班組建設(shè)規(guī)范運(yùn)作。規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)任務(wù)的一種手段，班組的規(guī)章制度應(yīng)圍繞實(shí)現(xiàn)本班組基本任務(wù)去制訂，并隨著形勢(shì)和任務(wù)的變化不斷地修改、補(bǔ)充、完善。一項(xiàng)好的制度，應(yīng)當(dāng)注意其可行性，使之符合實(shí)際，為大多數(shù)人所接受、所執(zhí)行。規(guī)章制度是為人而制定的，必須充分體現(xiàn)以人為本的原則。要不定期開展班組現(xiàn)狀調(diào)查摸底，掌握班組真實(shí)情況，包括班組人員的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、政治面貌以及優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)所在，及時(shí)調(diào)整完善班組建設(shè)規(guī)章制度。在制定和完善班組各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，一方面班組長(zhǎng)深入到職工中，多做調(diào)查研究，多聽聽職工群眾的意見。另一方面要緊密結(jié)合本班組的實(shí)際，把握好尺度，制定出切合實(shí)際、行之有效的制度。只有這樣，才能維持制度的嚴(yán)肅性，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。制度一旦建立，就要認(rèn)真堅(jiān)持，嚴(yán)格執(zhí)行。在進(jìn)行班組建設(shè)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)定不移地以各項(xiàng)規(guī)章制度為參考依據(jù)，堅(jiān)持不懈地將其貫徹好落實(shí)好。

2、加強(qiáng)班組學(xué)習(xí)教育，提高職工素質(zhì)。企業(yè)新技術(shù)革命的飛速發(fā)展和社會(huì)的變化，要求必須重視學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)。當(dāng)前重點(diǎn)克服在學(xué)習(xí)形式上的老套套，在學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容上，要廣泛開拓思路，賦予時(shí)代特色，從固有的模式中跳出，以增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)樂趣。如對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的某一現(xiàn)象開展討論，增加趣味性；對(duì)班組中出現(xiàn)的問題進(jìn)行民主對(duì)話，增加群眾參與的互動(dòng)性。在班組政治學(xué)習(xí)中還可以實(shí)行政治宣講員制度，以打破傳統(tǒng)的班組學(xué)習(xí)模式。宣講員充分利用多媒體等多種新穎形式，使職工愛聽愛學(xué)，從而達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。要在抓好職工的政治學(xué)習(xí)，提高職工的思想政治素質(zhì)的同時(shí)，更要重視抓好職工的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，在班組里開展傳、幫、帶、崗位練兵，技術(shù)比賽等，促進(jìn)班組職工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)提高。

3、落實(shí)“班務(wù)公開”，加強(qiáng)班組民主管理。班組民主管理是班組建設(shè)的基礎(chǔ)，因?yàn)閺V大職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常的民主生活在班組，沒有班組民主管理，廣大職工的主人翁地位難以充分體現(xiàn)。特別是隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，企業(yè)內(nèi)部普遍實(shí)行了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，在這種情況下，廣大職工關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，關(guān)心班組工作，主人翁責(zé)任感大為提高。所以，認(rèn)真落實(shí)“班務(wù)公開”，如班組人員的調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)金發(fā)放、考勤考核等情況，做到公開、透明，使職工切實(shí)感受到自己的主人翁地位和大家庭的溫暖，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，努力把班組工作搞好，進(jìn)而把企業(yè)辦好。

4、加強(qiáng)班組長(zhǎng)培養(yǎng)教育，把好使用關(guān)。班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，是“兵頭將尾”，既要給班組長(zhǎng)下任務(wù)、壓擔(dān)子，增加其崗位責(zé)任感、工作榮譽(yù)感，又不能放松對(duì)班組長(zhǎng)的教育，可采取內(nèi)培與外培相結(jié)合、脫產(chǎn)與不脫產(chǎn)相結(jié)合等方式進(jìn)行。班組管理的好壞關(guān)鍵在于班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)的自身素質(zhì)高低直接影響到班組的管理水平，所以，必須十分重視班組長(zhǎng)的管理教育。在實(shí)際工作中，要把那些事業(yè)心強(qiáng)，有責(zé)任感，德才兼?zhèn)?，有文化、有技術(shù)、有組織管理能力，能團(tuán)結(jié)人，有一定魄力和創(chuàng)新意識(shí)的好職工選配到班組長(zhǎng)崗位上來，班組的管理水平就會(huì)提高。班組長(zhǎng)素質(zhì)的提高離不開培訓(xùn)教育，定期對(duì)班組長(zhǎng)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)是十分必要的，作為領(lǐng)導(dǎo)既要大膽使用，又要給予班組長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。平時(shí)還要在政治上、生活上多關(guān)心，召開班組長(zhǎng)會(huì)議，交流班組管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、相互提高；還要通過單獨(dú)談話的形式，幫助找出工作中存在的不足，提出今后努力的方向，不斷提高班組長(zhǎng)的自身素質(zhì)和管理水平。在班組長(zhǎng)使用上，要放手放腳，充分支持班組長(zhǎng)的工作，要充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的才干，班組長(zhǎng)才能施展得開，干得才有信心。在實(shí)際工作中，要多給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，鍛煉提高他們的組織、管理能力。這樣班組長(zhǎng)素質(zhì)提高了，班組管理水平必然會(huì)提高。

5、建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班組建設(shè)。通過建立企業(yè)班組管理考核制度，將班組建設(shè)工作分解、落實(shí)到班組的每一個(gè)成員身上，實(shí)行責(zé)任制考核，既與班組長(zhǎng)又與全員經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，與班組的年終評(píng)先掛鉤，做到事事有人管，人人有事做，人人身上有指標(biāo)，人人身上有壓力。此外，在企業(yè)內(nèi)部積極開展班組創(chuàng)優(yōu)評(píng)差的評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)。這樣，既可以增強(qiáng)班組長(zhǎng)的工作責(zé)任心，激發(fā)班組人員的積極性，又可以起到班組之間相互促進(jìn)、相互競(jìng)爭(zhēng)，從而就可以進(jìn)一步強(qiáng)化班組建設(shè)。每月對(duì)班組建設(shè)進(jìn)行一次考核，每半年進(jìn)行一次檢查，根據(jù)考核情況及時(shí)對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整，增加班組長(zhǎng)的危機(jī)感和壓力感。同時(shí)，還要抓好現(xiàn)任班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，防止班組長(zhǎng)斷層和無接續(xù)，保證班組長(zhǎng)隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。

（責(zé)任編輯：胡忠任）

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A

1008—6153（2013）05—0114—02

2013-08-29

李慶發(fā)（1963-），男，遼寧錦州人，中石化石油商業(yè)儲(chǔ)備有限公司天津分公司副經(jīng)理。