澳大利亞高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作考察與思考

俞丹亞，樊 冰，姜周曙，林海旦

（杭州電子科技大學(xué) 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處，浙江 杭州 310018）

實(shí)驗(yàn)室是高等院校進(jìn)行科技創(chuàng)新、高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要基地，也是高校安全管理的重要場所。近年來，隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展和高校科技創(chuàng)新能力的不斷提升，各高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)都邁上了新的臺階［1－2］。與此同時(shí)，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故卻呈現(xiàn)上升的趨勢。高校實(shí)驗(yàn)室的安全涉及師生的健康、生命和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，更關(guān)乎社會的和諧和穩(wěn)定，世界各文明國家都高度重視。學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)國家高等院校在實(shí)驗(yàn)室安全方面的先進(jìn)理念和管理辦法，對于建立和完善我國高校實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，創(chuàng)建平安校園、維護(hù)社會和諧，具有極其重要的意義［3－4］。

2013年春，筆者前往澳大利亞，參觀和考察了墨爾本大學(xué)、莫納什大學(xué)和迪肯大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，對當(dāng)?shù)厣鐣透咝?qiáng)烈的安全意識和細(xì)致嚴(yán)格的安全管理留下了深刻的印象。本文重點(diǎn)介紹迪肯大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室安全管理情況，并進(jìn)行一些分析與思考。

1 安全管理組織機(jī)構(gòu)

迪肯大學(xué)（Deakin University）是澳大利亞維多利亞州的一所公立大學(xué)，雖然建校只有40年的歷史，卻是澳大利亞高校中第一所2次獲得國家“年度最佳大學(xué)”獎的學(xué)校［5］。該大學(xué)不僅在教學(xué)上卓有成效，其科學(xué)研究更是成果斐然。學(xué)校設(shè)立了前沿材料研究院、智能系統(tǒng)研究院、生物技術(shù)研究院等研究機(jī)構(gòu)，在金屬、高分子及纖維材料科學(xué)與工程、機(jī)器人和生物制藥等領(lǐng)域的創(chuàng)新和高級人才培養(yǎng)方面，位居澳大利亞高校先進(jìn)行列。

為了保障教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行，保證師生員工的健康和安全，迪肯大學(xué)建立了完善的安全管理組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校設(shè)立了校級的職業(yè)健康與安全部（Occupational Health and Safety Unit，OHS Unit），由校長直接負(fù)責(zé)。該部負(fù)責(zé)全校職業(yè)健康和安全管理、突發(fā)事件管理、工傷賠償?shù)仁乱?。學(xué)校設(shè)備管理服務(wù)部負(fù)責(zé)全校設(shè)備和消防安全工作，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)IT設(shè)備及系統(tǒng)的安全工作。各學(xué)院和研究院院長兼任職業(yè)健康與安全主任（OHS Chair），配備專職安全管理員負(fù)責(zé)部門的安全工作。學(xué)院或研究院下屬的每個(gè)專業(yè)教學(xué)組、研究組都有兼職安全員。學(xué)院或研究院的實(shí)驗(yàn)室主任對下屬所有實(shí)驗(yàn)室的安全總負(fù)責(zé)。各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室專職技術(shù)管理人員負(fù)責(zé)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)和安全運(yùn)行。每個(gè)學(xué)院或研究院由員工共同推選職業(yè)健康安全代表（Health and Safety Representative，HSR），參與制定和實(shí)施學(xué)院或研究院的OHS程序，協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室危害和風(fēng)險(xiǎn)管理，開展事故調(diào)查和提交危險(xiǎn)報(bào)告，必要時(shí)代表員工與上層管理者談判。

2 實(shí)驗(yàn)室安全入門培訓(xùn)

迪肯大學(xué)設(shè)立了非常嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度，任何人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必需經(jīng)過強(qiáng)制性的實(shí)驗(yàn)室安全入門培訓(xùn)。入門培訓(xùn)的級別和具體內(nèi)容，由實(shí)驗(yàn)室的性質(zhì)、需要使用的儀器設(shè)備而定。

2.1 一級入門課程 （Level I Induction）

將要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的所有教師、研究人員和學(xué)生，必須盡快完成一級入門課程。課程分成講課、參觀、視頻、問卷幾大部分，內(nèi)容主要包括：

（1）所在學(xué)院或研究院介紹，包括各部門負(fù)責(zé)人的辦公地點(diǎn)及聯(lián)系電話、部門網(wǎng)址、實(shí)驗(yàn)室簡介等，要求樹立環(huán)境保護(hù)意識，垃圾分類定點(diǎn)投放。

（2）實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范及進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室最基本的個(gè)人防護(hù)裝備。

（3）基本的化學(xué)品處理方法、氣瓶操作方法、儀器設(shè)備安全知識等。

（4）工作安全評估，包括對于涉及生物安全、化學(xué)品安全、物理（機(jī)械）安全、輻射安全以及在野外的工作，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行安全評估。

（5）每個(gè)人都有責(zé)任報(bào)告已經(jīng)發(fā)生的事故和傷害，以及任何安全隱患。要求記錄安全管理部門及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系電話。

（6）應(yīng)急處理信息，包括所在大樓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、緊急出口和逃生線路、報(bào)警電話以及緊急救援電話。

完成了一級入門課程的人員，可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員的現(xiàn)場指導(dǎo)下工作，但不允許獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。要獲得準(zhǔn)許在實(shí)驗(yàn)室中獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，必須通過二級入門課程。

2.2 二級入門課程 （Level II Induction）

針對不同類型的實(shí)驗(yàn)室，二級入門課程的內(nèi)容有所不同，并且更加專業(yè)、具體。以納米技術(shù)實(shí)驗(yàn)室為例，這個(gè)課程主要涵蓋的內(nèi)容有：

（1）實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、正常工作時(shí)間、衛(wèi)生制度，以及進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必需的個(gè)人防護(hù)裝備，如處理粉末時(shí)必須戴面罩等。

（2）實(shí)驗(yàn)室主要設(shè)備功能和使用方法，告知哪些設(shè)備在使用前必須通過專業(yè)培訓(xùn)。

（3）化學(xué)藥品的評估和訂購程序；樣品和化學(xué)藥品的運(yùn)輸和存儲方法。

（4）廢棄物的處理方法。

（5）突發(fā)事件處理：該實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)因素；突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對方法，如化學(xué)品及金屬粉末的溢出處理等；火災(zāi)和疏散；急救處理和事故報(bào)告等。

通過二級入門課程的人員，準(zhǔn)許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室并且可以獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但是，只能使用常規(guī)的設(shè)備進(jìn)行一般性的實(shí)驗(yàn)，如果要使用某些特殊設(shè)備，必須經(jīng)過更進(jìn)一步的專業(yè)培訓(xùn)。對于某些專業(yè)，除了以上的培訓(xùn)內(nèi)容外，還要進(jìn)行專業(yè)安全培訓(xùn)，比如生物安全培訓(xùn)、輻射安全培訓(xùn)等，經(jīng)過考核后方可進(jìn)入相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室工作。

2.3 專業(yè)培訓(xùn)（Training）

對于一些操作比較復(fù)雜的儀器和新設(shè)備，由實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理員負(fù)責(zé)培訓(xùn)。特別貴重的大型儀器設(shè)備，使用者必須經(jīng)過嚴(yán)格的操作培訓(xùn)，考查合格后才允許使用。此外，還有各類針對不同專業(yè)的安全培訓(xùn)課程。以前沿材料研究院安全培訓(xùn)為例，主要有：

（1）實(shí)驗(yàn)室安全教育課程。針對所有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室人員，內(nèi)容包含自救和逃生、化學(xué)安全、高風(fēng)險(xiǎn)化學(xué)藥品、生物研究實(shí)驗(yàn)室安全協(xié)議、高壓滅菌、低溫和壓縮氣體等。

（2）突發(fā)事件處理課程。主要是針對實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員、安全員和健康安全代表，內(nèi)容包括火災(zāi)、爆炸、化學(xué)品溢出、毒氣泄漏等的處理和急救等。

（3）安全管理課程。主要針對安全管理人員，內(nèi)容包括角色和職責(zé)、危險(xiǎn)和事故報(bào)告、風(fēng)險(xiǎn)管理、安全檢查等。

3 實(shí)驗(yàn)室安全保障措施

3.1 實(shí)驗(yàn)室手冊

每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有一本專門的實(shí)驗(yàn)室手冊，內(nèi)容非常詳盡具體，其中包含了所有和該實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的安全知識和操作規(guī)范。

3.2 正常工作時(shí)間之外的安全管理

正常工作時(shí)間為周一至周五上午9點(diǎn)到下午6點(diǎn)。如果要在正常工作時(shí)間之外進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，必須書面填寫“工作時(shí)間之外的實(shí)驗(yàn)申請表”，并由實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理員簽字同意。申請表中有一欄關(guān)于實(shí)驗(yàn)安全性的評估。對于低風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室，允許個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行低風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)；中度風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，要求同一區(qū)域始終至少有2個(gè)人；高風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)則必須在正常工作時(shí)間之內(nèi)進(jìn)行。通宵實(shí)驗(yàn)需要實(shí)驗(yàn)室主任的同意簽字方可進(jìn)行。

3.3 安全防護(hù)

（1）安全標(biāo)志。實(shí)驗(yàn)室及每層樓的通道中，都設(shè)有醒目的安全出口指示牌及快速疏散圖。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室大門外有2個(gè)標(biāo)牌：一個(gè)標(biāo)牌上是實(shí)驗(yàn)室名稱、安全等級、準(zhǔn)入人員類型、防護(hù)服要求、緊急救援電話；另一個(gè)標(biāo)牌上是實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理員的姓名、照片及電話，以便需要時(shí)聯(lián)系。所有的儀器設(shè)備和試劑存儲柜上，都貼有醒目的安全告示以及使用注意事項(xiàng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都備有“設(shè)備故障、禁止使用”標(biāo)簽，以防儀器發(fā)生故障時(shí)使用。危險(xiǎn)藥品或樣品有專用的“危險(xiǎn)”標(biāo)簽。廢棄物回收和各類廢料、廢液桶上都有非常醒目的標(biāo)志，包括易燃、易爆、有毒等警示圖標(biāo)。

（2）急救箱和急救室。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有一個(gè)急救箱，箱內(nèi)備有各種急救藥品和工具以及一本圖文并茂的急救手冊。急救箱由學(xué)校指派的專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理，定期檢查補(bǔ)充。在實(shí)驗(yàn)大樓里設(shè)置急救室，配置急救床、人工呼吸口罩等各類急救用品，以備急救之需。

（3）安全防護(hù)和應(yīng)急設(shè)施。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部安防設(shè)施齊全，譬如每個(gè)化學(xué)類實(shí)驗(yàn)室都安裝換氣系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警、氣體緊急制動、化學(xué)品溢出處理、滅火毯、滅火器、噴淋設(shè)施、洗眼裝置等安全防護(hù)設(shè)施，且安裝地點(diǎn)都經(jīng)過合理設(shè)計(jì)，方便應(yīng)急操作?；瘜W(xué)類實(shí)驗(yàn)室還安裝有室內(nèi)空氣監(jiān)測報(bào)警器，如果室內(nèi)有害氣體超標(biāo)，紅色報(bào)警指示燈閃爍，并發(fā)出警報(bào)聲。裝在門外的監(jiān)控顯示屏和室內(nèi)空氣監(jiān)測器聯(lián)動，顯示實(shí)驗(yàn)室4種不同的安全狀態(tài)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)該采取的行動：可以進(jìn)入、立即通風(fēng)、迅速離開、即刻報(bào)警。高危實(shí)驗(yàn)室需刷門禁卡或輸入密碼進(jìn)入，任何情況下都不得將密碼和門禁卡出借他人。

3.4 設(shè)備安全管理

（1）設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的檔案柜中，都有一本設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（Standard Operating Procedure，SOP），對需要經(jīng)過培訓(xùn)才能使用的設(shè)備，SOP中會明確告知。SOP由本校的實(shí)驗(yàn)室主任、技術(shù)管理人員和有經(jīng)驗(yàn)的研究人員編寫，并由他們?yōu)榇蠹姨峁┡嘤?xùn)課程。

（2）故障設(shè)備的隔離及維護(hù)維修。如果設(shè)備發(fā)生故障或者出現(xiàn)了不正常的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，立即停止使用，報(bào)告實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理員，并貼上專用的“設(shè)備故障，禁止使用”標(biāo)簽。只有經(jīng)過專業(yè)技術(shù)人員檢查維修，確認(rèn)設(shè)備正常運(yùn)行后，才可移除此標(biāo)簽，防止儀器設(shè)備故障的進(jìn)一步擴(kuò)大，確保使用人員的安全。實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理員負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的維護(hù)、維修。實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理員具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并經(jīng)過相關(guān)的培訓(xùn)，有能力對儀器設(shè)備進(jìn)行基礎(chǔ)維護(hù)和基本維修。

3.5 化學(xué)品安全管理

（1）化學(xué)品的訂購和運(yùn)輸?；瘜W(xué)藥品訂購前，必須根據(jù)“材料安全數(shù)據(jù)表”（Material safety data sheets，MSDS）確認(rèn)化學(xué)品的危險(xiǎn)等級，如果危險(xiǎn)等級是4～5級，則必須在訂購前進(jìn)行化學(xué)品風(fēng)險(xiǎn)評估。風(fēng)險(xiǎn)評估方案中包含了化學(xué)品處置程序。預(yù)算成本中也包含了處置成本?；瘜W(xué)品采購單必須經(jīng)過專職安全管理員簽字方為有效。?；返倪\(yùn)輸須由專人負(fù)責(zé)、專車承運(yùn)，且按照特定的行車線路、在特定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，確保萬無一失。

（2）化學(xué)藥品的存儲。根據(jù)生物、化學(xué)試劑的不同性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室都有必需的各種存儲設(shè)施。揮發(fā)性、腐蝕性化學(xué)物品存儲柜必須具有良好的抗腐蝕性，并且放置在通風(fēng)處；易燃品、易爆物存儲柜必須是鐵皮柜，有些必須存儲在指定的冰箱內(nèi)；有毒物存儲柜上必須加鎖等。每種存儲柜都有特定的顏色，而且標(biāo)志非常醒目，包括名稱、危險(xiǎn)圖標(biāo)、注意事項(xiàng)等。任何化學(xué)試劑的包裝上必須有標(biāo)簽。在研究實(shí)驗(yàn)中得到的樣品，需要在外包裝上貼上樣品標(biāo)簽，上面包含實(shí)驗(yàn)人員姓名、日期、危險(xiǎn)物品標(biāo)記等內(nèi)容。

3.6 廢棄物管理

在化學(xué)類和生化類實(shí)驗(yàn)室中，有小型的分類廢液桶或廢棄物桶。實(shí)驗(yàn)大樓外有專門的廢棄物投放點(diǎn)，安放著可回收、食品、有害物、生物危害等各種垃圾箱，分類非常細(xì)。對尖銳廢棄物、生物廢棄物等的包裝和滅菌處理都有一套嚴(yán)格的規(guī)范。

化學(xué)廢料廢液回收桶安放在戶外通風(fēng)處，由防護(hù)網(wǎng)隔離，分類更加細(xì)致，在密閉的專用回收桶上印有醒目的警示標(biāo)志，內(nèi)容包括處理此類廢液的方法以及需要穿戴的防護(hù)服。化學(xué)廢料廢液集中后，由專業(yè)廢料廢液處理公司回收。

3.7 事故報(bào)告和危險(xiǎn)報(bào)告

如果在實(shí)驗(yàn)室不幸發(fā)生了事故，必須填寫事故危害報(bào)告。事故報(bào)告表格在學(xué)院或研究院的安全衛(wèi)生網(wǎng)上填寫后在線提交，并且打印簽字上交一份紙質(zhì)文件。如果在工作場所發(fā)現(xiàn)任何不安全因素，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)提交危險(xiǎn)報(bào)告，便于及時(shí)處理，消除隱患。

3.8 違規(guī)行為的處理

按照學(xué)校規(guī)定，若有違規(guī)行為，將根據(jù)情節(jié)的嚴(yán)重性進(jìn)行處理：第一，口頭警告；第二，提交危險(xiǎn)行為的事件報(bào)告；第三，禁止進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作，約談實(shí)驗(yàn)室主任，討論補(bǔ)救措施。學(xué)生如果違規(guī)操作儀器，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員有權(quán)在2周內(nèi)禁止其進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并要求其重新學(xué)習(xí)安全規(guī)范，考試合格后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

迪肯大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室安全管理制度和澳大利亞維多利亞州的其他一些高校是基本相似的，如墨爾本大學(xué)、莫納什大學(xué)等［6］。所有的安全管理制度必須依據(jù)澳大利亞維多利亞州的相關(guān)法律，如果違反了其職業(yè)健康與安全法，不但個(gè)人必須承擔(dān)法律責(zé)任，連實(shí)驗(yàn)室主任都有可能被起訴［7］。

4 分析與思考

學(xué)習(xí)和借鑒國外高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的理念、制度和舉措，有利于我們開拓思路、加強(qiáng)和完善實(shí)驗(yàn)室安全管理，建設(shè)綠色、平安、和諧的大學(xué)校園［10］。雖然澳大利亞高校的實(shí)驗(yàn)室安全管理并非完美無缺，但是在下面幾個(gè)方面，非常值得我們學(xué)習(xí)。

4.1 以人為本的理念和完善的組織機(jī)構(gòu)

首先值得我們學(xué)習(xí)的，是澳大利亞學(xué)校乃至整個(gè)社會“以人為本”的理念。人的生命是至高無上的，任何工作和學(xué)習(xí)都必須在保障人的生命安全與健康的前提下進(jìn)行。學(xué)校安全管理組織機(jī)構(gòu)完善，角色眾多，各司其職，為實(shí)驗(yàn)室安全管理提供了強(qiáng)有力的組織保證。這方面和美國、香港等知名高校的情況非常一致［9］。

我國高校也應(yīng)該建立學(xué)校層面的安全與環(huán)保機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校、學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室三級安全管理組織，層層落實(shí)管理責(zé)任，不但要做好學(xué)校的安全管理，還要教育學(xué)生和員工樹立安全環(huán)保人人有責(zé)的理念，創(chuàng)建濃厚的安全及環(huán)保校園文化。

4.2 嚴(yán)格的安全制度和切實(shí)的應(yīng)急處置預(yù)案

澳大利亞高校的實(shí)驗(yàn)室安全管理制度具有很強(qiáng)的可操作性，內(nèi)容非常具體詳實(shí)，保證相關(guān)規(guī)則能夠落到實(shí)處。管理者嚴(yán)格監(jiān)管，工作作風(fēng)一絲不茍。這種務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩芾恚俏覈咝０踩芾硖貏e需要學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的。

與嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度配套的，是內(nèi)容全面、形式多樣的安全培訓(xùn)課程，并且實(shí)行分層教育，對本科生、研究生、新員工、安全管理員等不同類型的人員，均有明確的培訓(xùn)和考核要求。我國高校實(shí)驗(yàn)室也應(yīng)建立嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，根據(jù)本校專業(yè)特點(diǎn)，完善安全培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。

對于不同類型的實(shí)驗(yàn)室，建立有針對性的應(yīng)急預(yù)案。這一點(diǎn)也是我國高校實(shí)驗(yàn)室安全管理比較薄弱、有待進(jìn)一步加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。應(yīng)急預(yù)案的建立和模擬事故現(xiàn)場的培訓(xùn)，可以保證在安全事故發(fā)生時(shí)，工作人員能夠有條不紊、冷靜有效地開展事故處置和應(yīng)急救援工作，最大限度地降低事故造成的損失［10－11］。

4.3 先進(jìn)的安防設(shè)施和專業(yè)的管理隊(duì)伍

澳大利亞高校實(shí)驗(yàn)室基本上都配備了先進(jìn)的安全防護(hù)設(shè)施，并且重視日常維護(hù)管理，保證其正常運(yùn)行。廢棄物的回收和處理有專門的經(jīng)費(fèi)保障。我國高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的前期，也應(yīng)該把安防設(shè)施的配套建設(shè)和維護(hù)、儀器設(shè)備的維護(hù)維修、廢棄物處理等的費(fèi)用考慮在內(nèi)，或者設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，這是實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行的物質(zhì)保障。

澳大利亞高校實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，且受過專業(yè)的培訓(xùn)，不但能指導(dǎo)學(xué)生操作設(shè)備、協(xié)助教師進(jìn)行科學(xué)研究，而且能對儀器設(shè)備進(jìn)行常規(guī)的維護(hù)、維修，應(yīng)對實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件，必要時(shí)對受傷者實(shí)行緊急施救。實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員處于學(xué)校安全管理的基層，我國高校應(yīng)充分重視實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員的培養(yǎng)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮他們在設(shè)備管理、安全管理等方面的積極作用。

5 結(jié)束語

學(xué)習(xí)和借鑒國外高等院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我國國情、結(jié)合本校特點(diǎn)，健全組織機(jī)構(gòu)、完善實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程、開展環(huán)保和安全教育、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度、做好儀器設(shè)備維護(hù)管理、強(qiáng)化?；饭芾?、配備必要的實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施、建立切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案、培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人才、做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物的安全處置，并把安全環(huán)保人人有責(zé)的理念推廣到整個(gè)社會。

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