理想，閱讀和激情

本刊記者_(dá)何永志

理想，閱讀和激情

本刊記者_(dá)何永志

他們的理想

中午，春暉中學(xué)寧?kù)o的校園突然熱鬧起來(lái)，學(xué)生三三兩兩結(jié)伴而行，大多奔著圖書館去了。雨中的春暉，草木蔥蘢，湖風(fēng)沁人，的確不失為晴耕雨讀的好景致。

一樓期刊閱覽室內(nèi)學(xué)生不多，記者信手取了兩份報(bào)刊，放下相機(jī)，準(zhǔn)備小憩片刻。一位背著書包、斯文帥氣的男生從旁經(jīng)過(guò)，好奇打量一番后，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們會(huì)安裝膠片嗎？”

記者以為是簡(jiǎn)單的傻瓜相機(jī)，便請(qǐng)他坐下。但他從書包里掏出的相機(jī)，竟是一款品牌膠片數(shù)碼相機(jī)，現(xiàn)在一般是資深攝影玩家使用或者收藏，我們從未用過(guò)。不過(guò)，聽說(shuō)我們是記者，他便饒有興致地向我們打聽新聞的種種。

他叫婁吉，他的理想就是當(dāng)名攝影記者，明年準(zhǔn)備報(bào)考中國(guó)人民大學(xué)或者復(fù)旦大學(xué)，讀新聞系。但他不知道平日應(yīng)該關(guān)注什么，也不知道為什么浙江沒有特別好的雜志。

我們擺弄著相機(jī)，一邊漫無(wú)邊際地交流。

婁吉說(shuō)，他從曹娥小學(xué)畢業(yè)，考入春暉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，班上三分之一的同學(xué)都考上了春暉高中。同學(xué)中愛玩攝影的不少，“每到學(xué)校搞活動(dòng)，同學(xué)手里的長(zhǎng)槍短炮多著呢！”

“學(xué)校有攝影社團(tuán)？”

“有的，但我沒有參加，我以前是品作詩(shī)社的?！眾浼f(shuō)，他語(yǔ)文成績(jī)好，喜歡寫詩(shī)。

晚上有合唱音樂(lè)會(huì)，婁吉希望趁中午空閑早點(diǎn)找人弄好相機(jī)?！巴砩夏銈円瞾?lái)看吧，挺好玩的。”起身離座時(shí)，婁吉不忘邀請(qǐng)記者。

如果說(shuō)像婁吉這樣考入高中相對(duì)容易，那么高三姑娘吳文治的求學(xué)經(jīng)歷則代表著上虞鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子的春暉夢(mèng)。

遇見吳文治時(shí)，她正在圖書館埋頭做數(shù)學(xué)試卷，她身前的透明筆袋里，嵌著高考模擬考試的準(zhǔn)考證，信息一目了然。

“高三了，還能淡定地呆在圖書館，挺不容易的?！泵鎸?duì)記者的打擾，吳文治莞爾一笑，江南女子清秀的臉龐頗為動(dòng)人。發(fā)現(xiàn)記者對(duì)音樂(lè)、美術(shù)感興趣，她還熱情地領(lǐng)著我們前往教室參觀，因?yàn)?，“老師很費(fèi)心，自己更換音響，把音樂(lè)教室擺弄出電影院的效果?！?/p>

吳文治告訴記者，她是湯浦人，距離上虞縣城還有40分鐘左右車程?！拔覀?cè)谛W(xué)時(shí)候就被灌輸這種思想，春暉不一樣。但要考上春暉高中還是很難?！彼f(shuō)，她能考上，還得益于初中參加競(jìng)賽時(shí)的“紹興一等獎(jiǎng)”加分。

吳文治是理科生，受就讀同濟(jì)大學(xué)土木工程系的哥哥影響，她一度將同濟(jì)大學(xué)視為目標(biāo)。但幾次模擬考試之后，穩(wěn)妥起見，她決定報(bào)考東南大學(xué)讀建筑。

一所高中的圖書館，歷史類圖書能這般完整與多元已難能可貴，學(xué)校致力于恢復(fù)當(dāng)年引領(lǐng)學(xué)生閱讀、鼓勵(lì)教師科研的良苦用心不彰而顯。

他們的閱讀

學(xué)校圖書館二樓入口處掛著“白馬湖圖書館”的匾額，題寫者葉圣陶。這天上午，記者有幸與陳綿武老先生交流，依稀記得他說(shuō)匾額由著名書畫篆刻家陳衡恪題寫。一時(shí)好奇，記者隨口詢問(wèn)管理員老師，陳衡恪題寫的匾額哪去了？

她直言不知，“估計(jì)是在抗戰(zhàn)搬遷中或者文革中被毀了，我問(wèn)問(wèn)吧?！庇浾咭餐蝗幌肫痍惱弦策@么說(shuō)，只是口音差異，一時(shí)沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，便說(shuō)不用麻煩了。

她停下了手里的活，拿起電話向其他老師求證。電話無(wú)人接聽，她還說(shuō)等會(huì)兒再幫我們確定。

老師介紹說(shuō)，學(xué)?，F(xiàn)有藏書4萬(wàn)余冊(cè)，除常規(guī)分類外，還設(shè)有“白馬湖文學(xué)”專柜，將朱自清、朱光潛等人的作品集中擺放?？偭坎淮蟮牟貢?，歷史類圖書頻頻給人驚喜：全套《二十四史》，全套《中華民國(guó)史》，這是舊中國(guó)最后的一部斷代史，還有呂思勉的《中國(guó)通史》，國(guó)學(xué)大師錢穆的《國(guó)史大綱》則有多個(gè)版本，個(gè)別版本明顯陳舊；特別意外的是，還有楊奎松“革命”四書，包括《“中間地帶”的革命》、《毛澤東與莫斯科的恩恩怨怨》和《國(guó)民黨的“聯(lián)共”與“反共”》、《西安事變新探》，楊奎松是目前研究1949 年以前中國(guó)共產(chǎn)黨革命史最有成就的學(xué)者之一，備受海內(nèi)外學(xué)者和讀者的關(guān)注，他的這套作品，在去年夏天才剛剛面世。

煌煌巨著之外，還有黃仁宇《萬(wàn)歷十五年》、柏楊《中國(guó)人史綱》、當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》……從圖書的數(shù)量和背脊就不難看出，對(duì)課業(yè)繁重的高中生而言，這類通俗易懂也不乏美感的圖書顯然更受歡迎，但一所高中的圖書館，歷史類圖書能這般完整與多元已難能可貴，學(xué)校致力于恢復(fù)當(dāng)年引領(lǐng)學(xué)生閱讀、鼓勵(lì)教師科研的良苦用心不彰而顯。

原以為，學(xué)校如此重視歷史，緣于李培明校長(zhǎng)教歷史出身。后來(lái)問(wèn)起李校長(zhǎng)得知，學(xué)校絕大部分圖書，其實(shí)就是那位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D書管理員老師一手挑選的。

他們的激情

江南的夜晚比別處來(lái)得更早一些，傍晚時(shí)分，夜色已濃，我們跟著人潮，來(lái)到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

晚會(huì)在老校區(qū)禮堂舉行，這是老校區(qū)內(nèi)唯一仍在使用的老建筑。它見證了春暉的光輝歲月。1922年，時(shí)任民國(guó)教育總長(zhǎng)的蔡元培在此發(fā)表了“羨慕春暉學(xué)子”的演說(shuō)。1934年，曹禺四幕劇劇本《雷雨》在此首演。它也遭逢變故，因?yàn)榻ㄖ叽?、?nèi)部空曠，曾被改造成會(huì)議室、食堂、寢室。如今，學(xué)校的重要活動(dòng)重新回到這里舉行，特別是春暉學(xué)子的畢業(yè)禮和成人禮。

因?yàn)槭俏奈?，必須控制人?shù)，像這類全校性的合唱會(huì)，只能分年級(jí)舉行，現(xiàn)場(chǎng)只有高二年級(jí)的學(xué)生。晚會(huì)還未開始，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)人聲鼎沸。參演學(xué)生服裝各異，有時(shí)尚的迷你短裙、也有“民國(guó)風(fēng)”學(xué)生裝，大多選擇校服。同學(xué)有的拿著相機(jī)，有的舉起手機(jī)，在場(chǎng)外紛紛拍照，留下裙角飛揚(yáng)、略施粉黛的瞬間?，F(xiàn)場(chǎng)顯得有些凌亂，不過(guò)婁吉眼神挺厲害，一見我們步入禮堂，便從人群中竄出來(lái)，沖著我們招手微笑。

表演開始后，學(xué)生的表演并不如想象中的莊重與整齊，與其說(shuō)是合唱，不如說(shuō)是班級(jí)卡拉OK，每個(gè)表演的聲音和風(fēng)頭都被領(lǐng)唱搶光了，身后隊(duì)伍里的同學(xué)幾乎都是“背景”。也有例外，在大多數(shù)流行歌曲中，一首《白馬湖畔的日子》別具風(fēng)味，據(jù)說(shuō)由春暉師生自己填詞，悠揚(yáng)恬淡的曲風(fēng)回蕩在百年禮堂上空，讓人無(wú)限遐想過(guò)往的春暉歲月；有的同學(xué)會(huì)在衣服前胸或者后背寫點(diǎn)個(gè)性語(yǔ)錄、畫點(diǎn)卡通漫畫來(lái)?yè)岀R，“致青春”成為最熱門的語(yǔ)錄。

主持人之間的插科打諢，常常引爆全場(chǎng)。每次串場(chǎng)，男女主持總要相互抬杠、調(diào)侃一番，尤其是男主持的“緋聞”，女主持常常能識(shí)趣并機(jī)智地繞到這事兒，男主持稍作辯解，或顧左右而言他，瞬間全場(chǎng)響徹“禽獸”的呼聲。

老師來(lái)了不少，校長(zhǎng)李培明一直在后臺(tái)，靠著一張課桌看演出。學(xué)生轉(zhuǎn)場(chǎng)、候場(chǎng)時(shí)都會(huì)從他身旁經(jīng)過(guò)，沒有學(xué)生因此而約束，也沒有人出來(lái)干涉學(xué)生的自由。