黨校圖書館轉(zhuǎn)型探索

肖 進(jìn)

(中共淄博市委黨校信息中心，山東 淄博 255000)

黨校作為黨培養(yǎng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道和學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義的重要陣地，承擔(dān)著推動全黨學(xué)習(xí)的重大責(zé)任。黨校圖書館作為黨校的綜合性文獻(xiàn)資料中心，是馬克思主義理論和哲學(xué)社會科學(xué)等多種知識的儲備庫，為黨校建設(shè)提供信息保障和智力支撐，為黨校學(xué)員和教研人員提供理論武裝和知識學(xué)習(xí)的重要平臺。而隨著數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，圖書館的資源建設(shè)突破了傳統(tǒng)圖書館資源的局限，形成了包括電子圖書、電子報(bào)刊、數(shù)據(jù)庫、音視頻資源、網(wǎng)絡(luò)資源在內(nèi)的海量資源，黨校學(xué)員和教研人員的學(xué)習(xí)方式和閱讀習(xí)慣也發(fā)生了重大變化，獲得知識的途徑和方法有了更多的選擇。

一、黨校圖書館轉(zhuǎn)型勢在必行

現(xiàn)在，全球各地的圖書館都在轉(zhuǎn)型，既有圖書館、檔案館、博物館三館合一的，也有英國的“概念館”這種型館，這些轉(zhuǎn)型，既是圖書館面對新需求的轉(zhuǎn)變，也體現(xiàn)出圖書館的文化地位和文化功能的不斷增強(qiáng)。到目前，圖書館的轉(zhuǎn)型尚處于摸著石頭過河的階段，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，圖書館轉(zhuǎn)型要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):由紙介質(zhì)轉(zhuǎn)向全媒體，由被動服務(wù)轉(zhuǎn)向主動服務(wù)，由收藏型圖書館轉(zhuǎn)向以人為本的創(chuàng)新型圖書館，由傳統(tǒng)的圖書借閱服務(wù)轉(zhuǎn)向以實(shí)現(xiàn)將各種動態(tài)知識交流為目的的服務(wù)，由提供閱覽室設(shè)施到營造學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)型。

(一)轉(zhuǎn)型是圖書館繼續(xù)生存的唯一出路

隨著技術(shù)的進(jìn)步，通過手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和其他方式的終端獲取的知識在迅速增多，根據(jù)世界圖書館協(xié)會的統(tǒng)計(jì)，近5年來，約有27%的人通過手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和其他途徑來獲取知識［1］;許多紙質(zhì)出版物不再出版，而改以電子的形式來辦下去。美國圖書館協(xié)會預(yù)測，到2025年，圖書館的紙質(zhì)資源將完全被電子資源替代，圖書館將變成一種學(xué)習(xí)型和交互式的信息共享空間［2］;澳洲新南威爾士州立圖書館在2009年一份報(bào)告中預(yù)測，至2030年，85%的圖書館是虛擬的，原先的物理圖書館僅作存書之用［2］……越來越多的信息表明，傳統(tǒng)的圖書瀏覽方式已發(fā)生改變，傳統(tǒng)的圖書館管理和服務(wù)已經(jīng)走向盡頭，在“云技術(shù)”“三網(wǎng)融合”“語義網(wǎng)”“播客”“Wiki 模式”等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的全媒體時代，圖書館面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，必須要結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)手段，創(chuàng)新工作，改善服務(wù)，實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)代圖書館的轉(zhuǎn)型，才能得到生存和發(fā)展。如果跟不上時代發(fā)展的潮流，將面臨用戶減少、作用不能夠發(fā)揮的局面，必然會被淘汰。

(二)轉(zhuǎn)型是用戶信息使用的要求

現(xiàn)今社會，人們越來越依賴于信息，對信息有效性、多元化和集成化等要求也越來越高。首先，隨著社會信息量的迅速增加和傳播速度的快速提高，單位時間內(nèi)可獲取的信息量大大增加，有用信息被淹沒在信息的海洋中，人們將大量精力與時間花費(fèi)在尋找和鑒別信息的過程中，快速獲取有用的信息日益困難;其次，人們對信息的需求日益廣泛和綜合，信息需求呈現(xiàn)出多元化、多層次的特點(diǎn)，需要有內(nèi)容全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛的信息保障;第三，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源分布廣泛，具有分散性，需要有人加以整理、集成。圖書館作為專業(yè)的信息服務(wù)部門，理應(yīng)滿足用戶的信息使用要求。在歐美等發(fā)達(dá)國家，其技術(shù)越先進(jìn)，圖書館的服務(wù)功能就越多，圖書館的使用率也越高。

(三)轉(zhuǎn)型是黨校事業(yè)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需要

黨校要培養(yǎng)用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、掌握現(xiàn)代高科技知識的新型干部，而要培養(yǎng)出高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須提高教學(xué)和科研水平，圖書館作為黨校的綜合性文獻(xiàn)資料中心，為黨校建設(shè)提供著智力支撐，只有通過轉(zhuǎn)型，黨校圖書館才能適應(yīng)新的發(fā)展需要，才能實(shí)現(xiàn)自身功能的發(fā)揮，才能在黨校事業(yè)中有所作為。

(四)轉(zhuǎn)型是廣大黨員學(xué)習(xí)和社會文化發(fā)展繁榮的要求

各級黨校培訓(xùn)不同級別不同層次的領(lǐng)導(dǎo)干部，聯(lián)合起來就是面向全黨領(lǐng)導(dǎo)干部，為他們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)。用新的科技手段方式來促進(jìn)廣大黨員學(xué)習(xí)，是時代的要求，黨校圖書館的工作做的越好，對推動學(xué)習(xí)就越廣泛越有力度。十七屆六中全會談到文化自覺和文化自信，實(shí)際上就是要推動社會文化大發(fā)展大繁榮。中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為中華優(yōu)秀文化的傳播者和弘揚(yáng)者，理應(yīng)先學(xué)習(xí)、先熟悉，這樣才能真正地推動社會文化大發(fā)展大繁榮，對此，黨校圖書館更要當(dāng)好助手，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部了解、學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，充分發(fā)揮自己的職能。

二、黨校圖書館轉(zhuǎn)型存在的問題

近年來，各黨校在加快現(xiàn)代化圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展中有了一些進(jìn)展，為教學(xué)科研、學(xué)員學(xué)習(xí)提供了較好的服務(wù)。但是，與黨校發(fā)展的新形勢和建設(shè)現(xiàn)代圖書館的新要求相比，與習(xí)近平同志關(guān)于建設(shè)一流學(xué)府要有一流的硬件和基礎(chǔ)設(shè)施，特別是要有一流的管理與服務(wù)的要求相比，圖書館工作仍有很大差距，主要表現(xiàn)在以下幾方面:

(一)定位低

黨校圖書館應(yīng)當(dāng)是集信息、學(xué)習(xí)和圖書館員一體的機(jī)構(gòu)，要能夠提供深層次參考咨詢和學(xué)科化信息服務(wù)，要有提供學(xué)習(xí)交流的能力，要有其業(yè)務(wù)研究課題。但長期以來，有些黨校，尤其是地市級和縣級等基層黨校，一直把圖書館當(dāng)作簡單的服務(wù)類教學(xué)輔助部門，沒有把它的發(fā)展放在應(yīng)有的高度，把圖書館的地位降級了。如果還按照這種消極的方式發(fā)展，缺乏必要的人、財(cái)、物來支持，那么不僅不能發(fā)揮圖書館應(yīng)有的作用，也是對圖書館豐富的信息資源的巨大浪費(fèi)。

(二)專業(yè)人才匱乏

專業(yè)人才的匱乏限制了黨校圖書館的發(fā)展。目前各級黨校都把提高教學(xué)和科研水平作為頭等大事來抓，在引進(jìn)教學(xué)、科研人才時不遺余力，但對圖書館所需人才的引進(jìn)則重視不足，很多基層黨校，往往認(rèn)為圖書館工作清閑、什么人都能干得了，甚至把圖書館作為安排冗員的地方，對圖書館內(nèi)部人才資源配置不重視，導(dǎo)致了許多圖書館業(yè)務(wù)人員學(xué)歷、專業(yè)、年齡和知識等結(jié)構(gòu)不合理，相當(dāng)一部分人員半路出家，沒有經(jīng)過專業(yè)知識培訓(xùn)，許多管理人員只能從事一些簡單的借閱工作，而不能提供深層的信息加工服務(wù)，制約了黨校圖書館的建設(shè)水平。

(三)館藏不能滿足需求

就黨校圖書館來說，門庭冷落的一個重要原因就是圖書館現(xiàn)有的信息資源滿足不了用戶的實(shí)際需求。原因主要是:1.購書經(jīng)費(fèi)不足。這在基層黨校尤其明顯，很少有基層黨校圖書館能做到經(jīng)費(fèi)逐年增加，許多館的經(jīng)費(fèi)多年未增;還有些館并沒有穩(wěn)定、連續(xù)的購書經(jīng)費(fèi)，購買圖書有大、小年之說。這與現(xiàn)今各類信息資源快速增加且定價不斷上揚(yáng)的市場環(huán)境極不適應(yīng)，也導(dǎo)致了新購信息資源數(shù)量的減少或不穩(wěn)定，文獻(xiàn)保障率低、連續(xù)出版物斷層嚴(yán)重。2.介質(zhì)比例的不合理。如今，大量信息是以數(shù)字化形態(tài)生成和傳播的。但黨校圖書館提供的信息資源仍以紙質(zhì)為主，如果黨校適應(yīng)不了新需求，管理的資源只是整個信息資源中很小的一部分，今后誰還會來圖書館呢?

(四)數(shù)字化建設(shè)進(jìn)展較慢

主要表現(xiàn)在:1.數(shù)據(jù)庫建設(shè)力度不足。一是類型不多，數(shù)量有限。從已經(jīng)建成的數(shù)據(jù)庫來看，當(dāng)前主要是以書目數(shù)據(jù)庫為主，其他類型的數(shù)據(jù)庫數(shù)量不多且內(nèi)容有限。二是已建成的數(shù)據(jù)庫質(zhì)量不高。許多數(shù)據(jù)庫沒有進(jìn)行主題標(biāo)引，機(jī)讀格式也不規(guī)范。這樣的數(shù)據(jù)庫檢索功能較差，既不方便讀者檢索利用，又不利于網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。2.數(shù)字資源量少，對知網(wǎng)、讀秀、萬方、維普數(shù)據(jù)庫，超星數(shù)字圖書館等數(shù)字資源的擁有量和對各類地區(qū)情況信息資源的掌握與用戶需求相比仍顯不足。3.信息的傳送渠道少，應(yīng)用平臺和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境都不能滿足需求。

(五)服務(wù)被動、功能單一

從服務(wù)看，普遍存在著服務(wù)手段單一落后的問題，多數(shù)仍停留在借借還還的傳統(tǒng)方式上，在信息資源供給方面被動應(yīng)對，缺乏完善的服務(wù)手段和充分引導(dǎo)讀者利用館藏資源的能力;從功能看，只能是館內(nèi)有什么黨校師生就看什么，不能對擁有的資源加工提煉，更談不上提供具有研究性的高質(zhì)量服務(wù)。

三、黨校圖書館轉(zhuǎn)型的措施

作為世界先進(jìn)政黨學(xué)校的圖書館，要順應(yīng)黨校和圖書館事業(yè)的發(fā)展潮流，改進(jìn)知識產(chǎn)品和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代圖書館的轉(zhuǎn)變。一方面，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視圖書館，充分認(rèn)識新形勢下圖書館建設(shè)對黨校事業(yè)發(fā)展的重要意義，要為圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供必要的條件，給予指導(dǎo)，提供盡可能好的條件;另一方面，圖書館自身要積極作為，根據(jù)自身情況，理清思路，制定規(guī)劃，選擇好路徑，有計(jì)劃有步驟地扎實(shí)向前推進(jìn)。具體來說，有以下幾方面措施:

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

沒有人才，所有的轉(zhuǎn)型和開拓工作將都淪為空談。面對信息資源、技術(shù)、服務(wù)環(huán)境的迅速發(fā)展，黨校圖書館迫切需要建立一支在觀念、能力、知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平上與之相適應(yīng)的專業(yè)人才隊(duì)伍。1.提高隊(duì)伍素質(zhì)。黨校圖書館人員既要有充分掌握黨校教研和干部理論學(xué)習(xí)所需的信息、敏銳把握理論動態(tài)和研究前沿、科學(xué)分析加工信息的能力，更要有積極主動的探索各種適合黨校的信息服務(wù)方式的熱情。2.改善隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)。一方面，圖書館人員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能，以適應(yīng)黨校圖書館的發(fā)展要求;另一方面，要積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)人才，有條件時，應(yīng)組織工作人員到辦得好的高水平的圖書館去參觀學(xué)習(xí)，以開拓視野、增長見識。3.引進(jìn)專業(yè)人才。人才的來源不限于剛畢業(yè)的大學(xué)生，也可以從業(yè)務(wù)基礎(chǔ)好且有志于圖書館事業(yè)的教研人員中物色，還可以大力吸收教學(xué)科研人員業(yè)余參加圖書館信息服務(wù)，組成一支專兼結(jié)合、力量雄厚的信息服務(wù)隊(duì)伍。

(二)建立學(xué)科館員制度

學(xué)科館員是指圖書館設(shè)專人與某一個學(xué)科作為對口單位建立聯(lián)系，在學(xué)科與圖書館之間架起一座橋梁，相互溝通，為用戶主動地有針對性地收集、提供文獻(xiàn)信息服務(wù)。學(xué)科館員是既具有某種學(xué)科背景、又受到過文獻(xiàn)情報(bào)專業(yè)訓(xùn)練的復(fù)合型專業(yè)人才。圖書館如果沒有學(xué)科館員，沒有一批具有相當(dāng)學(xué)術(shù)研究水平的人員，那么即使采用再好的機(jī)器和技術(shù)，解決的仍只是服務(wù)方式的問題卻不能提高服務(wù)層次。一定要甩掉圖書館人員只會做日常雜務(wù)工作和業(yè)務(wù)性管理、在研究上弱勢的觀念，必須積極提高圖書館人員的研究水平，圖書館人員應(yīng)該要具備豐富的知識、相當(dāng)?shù)难芯磕芰鸵欢ǖ膶W(xué)術(shù)突破力，除了要培養(yǎng)比較專業(yè)的人才，還要爭取培養(yǎng)一些理論研究方面的大師。

(三)完善館藏結(jié)構(gòu)，突出黨校特色

黨校圖書館有特定的讀者對象，即黨校教學(xué)科研人員和黨校學(xué)員。這兩類讀者所需信息在范圍、重點(diǎn)方面各有不同，前者主要反映專業(yè)教學(xué)研究與檢索參考的需要，后者主要反映基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和政治思想教育的需要，因此，黨校圖書館應(yīng)該圍繞讀者需求，以馬克思主義經(jīng)典著作和中國共產(chǎn)黨的歷史與理論書籍為重點(diǎn)建設(shè)館藏。新的形勢下，黨校圖書館的館藏建設(shè)要做到:一是根據(jù)黨校教學(xué)、科研和實(shí)際，有計(jì)劃、有針對性地采集信息資料;二是要根據(jù)本館的任務(wù)和服務(wù)對象，把不同層次的信息資料按一定比例組成一個有主有次、相互配合的綜合體;三是重視收藏與重點(diǎn)學(xué)科密切的鄰近學(xué)科，特別是新建學(xué)科、邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科等方面的信息資料，形成各類資源互補(bǔ)的優(yōu)勢;四是要保持重要文獻(xiàn)的完整性和連續(xù)性，注重收藏本校教研人員的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、學(xué)員的學(xué)習(xí)研究成果和本校的出版物，形成具有黨校特色的館藏體系和合理的館藏結(jié)構(gòu)。五是在信息資料的選購過程中，要科學(xué)吸納各學(xué)科人員意見，以增強(qiáng)館藏的實(shí)用性。

(四)加大對數(shù)字資源的采集和技術(shù)平臺的優(yōu)化力度

信息技術(shù)的發(fā)展改變了人們的學(xué)習(xí)方式和知識獲取方式，就領(lǐng)導(dǎo)干部而言，通過互聯(lián)網(wǎng)、移動終端等新的方式獲取知識，比通過傳統(tǒng)方式來獲取知識要多。有數(shù)據(jù)顯示，截至2010年底，我國國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率達(dá)32.8%，其中23%的國民進(jìn)行過手機(jī)閱讀［3］，這對于圖書館開展基于全媒體、多終端的服務(wù)提出了新的要求，這種形勢下，圖書館要想吸引用戶，必須加大對數(shù)字資源的采集力度，包括各類電子報(bào)刊和書籍、數(shù)據(jù)庫、音視頻講座等，以滿足讀者的信息需求和閱讀需求。另外，隨著移動終端的普及和移動互聯(lián)應(yīng)用的豐富，讀者利用碎片時間進(jìn)行閱讀的條件空前便利，移動閱讀和網(wǎng)上閱讀將成為主流形態(tài)，因此，黨校圖書館要建立良好的新媒體應(yīng)用環(huán)境，除了有線網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用外，還應(yīng)在無線寬帶覆蓋、移動圖書館系統(tǒng)等方面先機(jī)而動，提供多終端服務(wù)，不斷擴(kuò)大圖書館服務(wù)范圍及人群。

(五)加強(qiáng)自建數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

數(shù)據(jù)庫建設(shè)在圖書館信息開發(fā)利用和服務(wù)中占據(jù)著“重中之重”的首要地位，黨校圖書館的數(shù)字庫建設(shè)要突出黨校特色，突出權(quán)威性和政治性，除了積極購買外部信息資源外，還應(yīng)重視對以下數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。1.本地區(qū)地情數(shù)據(jù)庫。這是黨校圖書館建設(shè)的重要內(nèi)容，要加強(qiáng)對地情數(shù)據(jù)的收錄，尤其是近年來政治改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會變遷、鄉(xiāng)土人情等內(nèi)容的補(bǔ)充收錄，使之成為一個較為全面的、系統(tǒng)地反映本地區(qū)各種情況的數(shù)據(jù)庫。2.黨校教學(xué)科研相關(guān)學(xué)科的資料數(shù)據(jù)庫。教學(xué)方面，側(cè)重教師講課錄像、授課講稿、授課幻燈片等資料;科研方面，側(cè)重教研人員發(fā)表的文章、出版的圖書等研究成果，以及在課題研究過程中使用的信息資料。這里不僅需要館員們積極參與黨校的教學(xué)科研活動，以掌握黨校的教學(xué)科研情況，加強(qiáng)服務(wù)的針對性;還應(yīng)調(diào)動教研人員特別是重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)課題教研人員為圖書館提供信息資源的積極性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研與圖書館信息資源的雙向交流。3.黨校學(xué)員論文數(shù)據(jù)庫。黨校學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間所提交的論文大多來自學(xué)員的工作實(shí)踐，將這些論文搜集整理，對教學(xué)科研、對黨委政府的決策都將起到不可估量的重要作用。4.中央黨校“三大文庫”。按照中央黨校部署認(rèn)真做好本館所承擔(dān)內(nèi)容的建設(shè)。

(六)建立全方位服務(wù)體系

要不斷拓展圖書館功能，創(chuàng)新服務(wù)的手段、方式和方法，使其盡可能廣泛地覆蓋到黨校工作學(xué)習(xí)生活的方方面面。1.整合檢索系統(tǒng)。整合館內(nèi)各種檢索系統(tǒng)，讓紙質(zhì)資料和數(shù)字資源的檢索得以在一個平臺上完成，讓讀者“一索即得”。2.借助網(wǎng)站、微博等工具，積極發(fā)布黨校圖書館的有關(guān)信息，擴(kuò)大影響力。3.提供館內(nèi)新媒體資源的使用設(shè)施。如閱報(bào)機(jī)、影音設(shè)施等。4.提供復(fù)印、掃描、打印等項(xiàng)目的自助服務(wù)。5.專業(yè)、個性化服務(wù)。依托CNKI 等數(shù)據(jù)庫的個人數(shù)字圖書館功能，實(shí)施學(xué)科化的信息推送服務(wù)。

(七)改善圖書館的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境

1.創(chuàng)造優(yōu)雅的、有利于思考的環(huán)境，要讓圖書館變成一個大家愿意來的地方。2.組織舉辦書畫展、攝影展等多種文化活動，利用多種形式營造校園文化氛圍，提升教職工和學(xué)員的文化品位。3.提供讓讀者進(jìn)行知識和信息的學(xué)習(xí)交流的空間和環(huán)境，如，組織論壇、講座等，不斷創(chuàng)新活動方式，豐富活動內(nèi)容，延伸和擴(kuò)展圖書館的文化功能。

［1］陳高桐.學(xué)習(xí)方式革命與圖書館轉(zhuǎn)型——中央黨校圖書館館長陳高桐在全國黨校系統(tǒng)圖書館館長培訓(xùn)班上的講話［EB/OL］.［2012－09－02］.http://www.ccps.gov.cn/recommendation/201209/t20120918_25985.html.

［2］周德明.對圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的一些認(rèn)識和建議［J］.上海高校圖書情報(bào)工作研究，2011(2):5－6.

［3］周和平.抓住機(jī)遇 開拓創(chuàng)新 加快推進(jìn)我國數(shù)字圖書館建設(shè)——在2011年中國圖書館年會暨中國圖書館學(xué)會年會上的主旨報(bào)告［EB/OL］.［2011－10－26］.http://www.nlc.gov.cn/newzxfw/zxzl/zxzl/2011tsgxhnh/fhcap/201111/t20111101_54227.htm.