劉 鵬 ,王吉麗,戴春玉
(1.武警黑龍江省總隊醫(yī)院,黑龍江哈爾濱150076,2.黑龍江省商業(yè)職工醫(yī)院,黑龍江哈爾濱150010)
腸內(nèi)營養(yǎng)是經(jīng)胃腸道提供代謝需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其他各種營養(yǎng)素的營養(yǎng)支持方式。其決定于時間長短,精神狀態(tài)與胃腸道功能。腸內(nèi)營養(yǎng)的途徑有口服和經(jīng)導(dǎo)管輸入兩種,其中經(jīng)導(dǎo)管輸入包括鼻胃管,鼻十二指腸管,鼻空腸管和胃空腸造瘺管。
1.1 隨著對胃腸道結(jié)構(gòu)和功能研究的深入,逐步認(rèn)識到胃腸道不單純是消化吸收器官,同時是重要的免疫器官。正因如此,較之胃腸外營養(yǎng)支持,腸內(nèi)營養(yǎng)的優(yōu)越性除體現(xiàn)在營養(yǎng)素直接經(jīng)腸吸收,供給方便,費(fèi)用低廉外,更顯示有助于維持腸黏膜結(jié)構(gòu)和屏障功能完整性的優(yōu)點。
1.2 適應(yīng)癥:①胃腸道有功能,且安全時,使用腸內(nèi)營養(yǎng);②意識障礙或昏迷;③消化道瘺;④短腸綜合征;⑤腸道炎性疾病;⑥急性胰腺炎;⑦代謝狀態(tài);⑧慢性消耗性疾病;⑨糾正和預(yù)防手術(shù)前后營養(yǎng)不良,特殊疾病。
1.3 禁忌癥:麻痹性和機(jī)械性腸梗阻,消化道活動性出血及休克均是腸內(nèi)營養(yǎng)的禁忌癥。嚴(yán)重腹瀉,頑固性嘔吐和嚴(yán)重吸收不良綜合征也應(yīng)當(dāng)慎用。
1.4 注意事項:了解膳食的組成和配制方法,總體積不超過2000mL,管飼時,頭部和頸部抬高,管飼后,溫水沖洗管子。
2.1 保證營養(yǎng)液及輸注用具清潔無菌營養(yǎng)液要在無菌環(huán)境下配制,放置于4℃以下的冰箱內(nèi)暫時存放,并于24h內(nèi)用完。
2.2 保護(hù)黏膜,皮膚長期留置鼻胃管或鼻腸管的病人,要每日涂拭油膏,保持鼻腔潤滑,對造瘺口周圍皮膚保持清潔,干燥。
2.3 預(yù)防誤吸
2.3.1 保持胃管位置;對胃排空遲緩,由鼻胃管或胃造瘺輸注營養(yǎng)液的病人取半臥位,防止反流而誤吸[1]。
2.3.2 測量胃內(nèi)殘余液量;在輸注營養(yǎng)液過程中,每4h抽吸1次胃內(nèi)殘余量,如大于150mL應(yīng)暫停輸注。
2.3.3 觀察及處理;一旦出現(xiàn)嗆咳,咳出營養(yǎng)液樣物,發(fā)憋或呼吸急促,即可確定為誤吸,鼓勵病人咳嗽,吸出,必要時經(jīng)氣管鏡清除吸入物。
3.1 許多病人對腸內(nèi)營養(yǎng)有畏懼心理,尤其是經(jīng)鼻插管的不適感使病人不易接受甚至產(chǎn)生抵觸情緒。有的病人對腸內(nèi)營養(yǎng)的效果持懷疑態(tài)度,這些不正常的心理因素對安全有效地施行腸內(nèi)營養(yǎng)十分不利。為此,做好病人的心理護(hù)理十分重要[2]。
3.2 術(shù)后患者回房后先取低枕平臥位6h頸下墊薄枕,頭偏向一側(cè)若患者清醒良好,平臥6h,可每2h左右交替?zhèn)扰P2h。術(shù)后第1天即可給予患者半坐臥位進(jìn)行輸注營養(yǎng)液時病人應(yīng)取頭高30°~45°臥位,輸注完畢后維持體位30~60 min,以預(yù)防反流而引起誤吸發(fā)生,同時,也可防止反流引起嗆咳而導(dǎo)致胃管和鼻腸營養(yǎng)管脫出。
4.1 剛開始進(jìn)行腸內(nèi)營養(yǎng)時速度一般為20~30mL/h,以后每12~24h,增加 10~25mL,最快速度為 100~125mL/h。用量由500mL增加到1500mL。嚴(yán)格控制輸注速度十分重要,采取復(fù)爾凱800型輸液泵控制速度。輸注過程中要嚴(yán)密觀察病人有無腹脹腹痛,惡心嘔吐等癥狀,同時,注意觀察腹腔引流液的顏色[3]。
4.2 輸入體內(nèi)的營養(yǎng)液溫度應(yīng)控制在37~40℃,過涼易引起胃腸道并發(fā)癥。采取紐迪專門的輸注管加溫器,輸注時把加溫器放于輸注距口腔的近端,每8h左右移動一下加溫的位置,以防止加溫器長期置于同一位置引起輸注管受熱變形,影響輸注速度。輸注管要每日更換。
5.1 術(shù)后患者一側(cè)鼻孔留有2條管道或兩側(cè)鼻孔各留有一條管道,影響患者正常呼吸,常被迫采用張口呼吸加上切口疼痛,禁食,禁水導(dǎo)致口腔黏膜干燥。
5.2 用生理鹽水進(jìn)行口腔護(hù)理,每日2次,用溫水漱口囑患者切勿咽下。
5.3 采用口腔分流呼吸法,保持口腔濕潤,患者自然張口舌體放松舌尖微翹頂住上切牙腭側(cè)。
以上收集了臨床的特點,操作簡便,容易掌握腸內(nèi)營養(yǎng)的使用方法,希望能夠指導(dǎo)臨床護(hù)理工作者在工作中積極采用,有效防治措施提高病人的生命質(zhì)量。
[1]護(hù)理學(xué):營養(yǎng)支持病人的護(hù)理[M].人民衛(wèi)生出版社,2010.
[2]李連慧,崔麗波.普外科健康教育的實踐和體會[J].哈爾濱醫(yī)藥,2011,4:318.
[3]喬明芝,周玲玲.34例危重病人的TPN治療[J].哈爾濱醫(yī)藥,2011,4:269 -270.