試論高校乒乓球教學(xué)的發(fā)展與思考

趙宏圖

（吉林師范大學(xué) 體育學(xué)院，吉林 四平 136000）

集趣味性和娛樂性于一體的乒乓球，在我國的各種體育項目中一直是深愛大眾喜歡運動類型之一.當前，我國提倡素質(zhì)教育，要求德、智、體、美、勞全面發(fā)展，體育也成了高校衡量教學(xué)的一個重要的指標.在我國的高校，眾多的體育項目中，乒乓球因為其自身的健身優(yōu)點成為很多學(xué)生選修的體育課，但是從我國的高校的乒乓球教學(xué)來看，仍然是存在著諸多的問題，那么如何使得乒乓球能夠真正成為高校學(xué)生真正掌握和學(xué)習(xí)的體育項目，我國高校在乒乓球教學(xué)上面應(yīng)該進行自我的突破和創(chuàng)新，使得高校的乒乓球教學(xué)有更大的發(fā)展.

1 當前乒乓球課程中的現(xiàn)狀

乒乓球作為高校體育課程的種類之一，在我國的高校學(xué)生中引起了普遍的興趣，特別是在作為一種體育的選修課程，由于乒乓球?qū)τ谌藬?shù)的要求并不是特別高，一般在每年的高校體育選修課的時候成為了眾多的選擇對象.但是，在這種紅火的現(xiàn)象下面，我國高校的乒乓球課程中存在著的諸多問題也暴露出來了.比如從血神本身來看就存在著一種僥幸的心理，覺得乒乓球簡單易學(xué)，而從學(xué)校的整個教育設(shè)施來看，依舊是問題重重，比如很多學(xué)校的乒乓球課的學(xué)生人數(shù)和場地的供應(yīng)量并不成比例.總之，當前我國高校的乒乓球課程中諸多問題主要是表現(xiàn)在以下的三個方面：

1.1 從學(xué)生來看，學(xué)生應(yīng)付考試

我國的素質(zhì)教育實施了很多年，但是從整體的情況來看，我國學(xué)生的普遍的體育鍛煉的時間并不多，遠遠少于西方國家的同齡青少年.進入大學(xué)后，很多的學(xué)生甚至基本的體育項目都不會，而體育選修課只是為了湊足學(xué)分.由于乒乓球的簡單易學(xué)，成為了很多學(xué)生的體育課.從總的情況來看，學(xué)生的普遍學(xué)習(xí)乒乓球的意愿并不高，這主要是由于這幾個原因.一方面，由于很多學(xué)生在初高中階段缺乏體育鍛煉，自身的身體素質(zhì)并高，那么，對于體育鍛煉更是缺乏意識，一般的學(xué)生在應(yīng)試教學(xué)的體制下面，很多學(xué)生存在著這樣的思想，只要是文化成績好，體育課鍛煉是無足輕重的，甚至體育身被認為是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”.學(xué)生在這種思想下面，自然是對體育的訓(xùn)練不高，于是在大學(xué)的乒乓球也是成為了一種擺脫其他高強度的體育訓(xùn)練的一個選擇，比起籃球、足球等運動來說，乒乓球是一個較為簡單的體育科目.另外一方面，學(xué)生當中對乒乓球的忽視.很多學(xué)生認為，乒乓球并無技巧，甚至一些學(xué)生認為以后都不會進行乒乓球運動，而且乒乓球需多個人才能進行運動，那么在以后的生活當中鍛煉不到，這樣的話很多學(xué)生只是把乒乓球作為一種體育課程的一種輕松的課程，并沒有真正把乒乓球當做一種需要學(xué)習(xí)的技能課程.

1.2 從老師來看，師資力量薄弱

教師是乒乓球課程的核心，一個老師水平的好壞將直接影響學(xué)生們乒乓器水平的好壞.但是從我國當前整個乒乓球課程中，老師的配備情況來看，高校普遍存在著師資水平薄弱的情況.這是由于，在我國的高校的體育教師一般都是有學(xué)歷的限制.但是從普遍的情況來看，一些學(xué)生在體育課程的理論功底上面非常的扎實，但是在實際的操作中，水平并不高，甚至一些老師只會講一些簡單的理論的知識，對于乒乓球的一些激發(fā)并不熟悉.從這樣的一種情況來看，學(xué)生的水平并不高，這樣就直接導(dǎo)致了學(xué)生們學(xué)習(xí)乒乓球的積極性，故而，我們可以看到，從我國的乒乓球課程來看，體育課程在我國的高校中并未引起足夠的重視，致使在我國的乒乓球課程中存在著諸多的問題.

1.3 從場地設(shè)備來看體育設(shè)備的限制

乒乓球的訓(xùn)練需要一定的場地設(shè)備的支撐，但是我國高校的乒乓球課程中普遍存在的現(xiàn)狀就是，乒乓球的場地訓(xùn)練不夠，這樣致使教學(xué)課程也很難展開.甚至在我國的一些乒乓球課程中由于場地的不夠，在乒乓球的課程上面，學(xué)生只是學(xué)習(xí)一些基本的理論知識，而對于實際的實踐卻并沒有得到鍛煉.當前高校的場地設(shè)備出現(xiàn)了此種情況的原因主要是這幾個方面的：一方面是由于高校缺乏對體育設(shè)備的重視，很多高校認為體育場館的設(shè)備并不是那么重要，而一些的學(xué)術(shù)機構(gòu)直接影響到學(xué)校的評估，所以導(dǎo)致在中國高校中缺乏對體育設(shè)備的投資，另外一方面，由于在我國高校中，體育在整個學(xué)校并未引起領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，故而對于場地設(shè)備的建設(shè)一直是覺得可有可無的.總之，我們看到，乒乓球是一項重視實踐的課程，而場地設(shè)備的限制將直接導(dǎo)致整個課程進行的好壞，這樣的一種狀況并不是存在個別高校，而是在當前整個中國高校中不僅僅是乒乓球課程而是整個課程存在的問題.

總而言之，我們看到無論是學(xué)生還是教師、場地等的情況來看，當前的乒乓球課程的現(xiàn)狀不容樂觀，而且這幾個問題是我國高校體育課程的一個縮影，從中可以反映出諸多的問題.

2 高校乒乓球教學(xué)中存在的問題

教學(xué)是乒乓球課程的核心，教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣，對于水平乒乓球水平的高低也有很大的影響.那么在我國高校的乒乓球教學(xué)中存在的問題主要有如下的一些：

首先，教學(xué)方式的單一.乒乓球的教學(xué)在我國的當前高校中存在的一個普遍的現(xiàn)象就是，教學(xué)方式單一化.一般在我國的乒乓球的教學(xué)中，由于某些班人數(shù)很多，那么老師為了節(jié)省時間，于是在課堂上面只是進行單一化的講解.這樣的一種單一的教學(xué)方式，使得在整個的乒乓球的課堂上面，學(xué)生由于乒乓球理論的講課的枯燥無味，學(xué)生對于乒乓球的興趣也在大大的降低.在我國高校中乒乓球教學(xué)中普遍采用的教學(xué)方式就是，老師示范動作進行教學(xué)，這樣的一種僵硬的教學(xué)模式往往并沒有使得學(xué)生真正領(lǐng)會到乒乓球真正的要義和精神，使得學(xué)生在整個的乒乓球的學(xué)習(xí)過程中只會懂得呆板簡單的模式.

其次，學(xué)生忽視課后實踐.實踐是在乒乓球教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生的乒乓球水平的提高是在不斷的實踐過程中才會慢慢提升的.但是在我國的乒乓球的教學(xué)上面，學(xué)生在課堂上面學(xué)習(xí)到怎么學(xué)習(xí)課堂的乒乓球知識后，但是在實際的的操作中，因為缺乏實際的訓(xùn)練，這是由于一些方面的限制，比如說學(xué)校的場地設(shè)施的不夠，學(xué)生忙于文化課程等等.那么這樣的一種情況的出現(xiàn)，致使乒乓球的教學(xué)往往只是停留在課堂上面的簡單訓(xùn)練，或者理論知識的了解.體育運動本身就是一門實踐的科目，要在不斷的實踐運動中才會收獲益處.所以，整個的乒乓球教學(xué)仍然在我國的高校當中是一個只是停留于理論，而在實踐中卻是大大的缺乏的.

最后，教學(xué)觀念落后.教學(xué)觀念要不斷的隨著學(xué)生們的一些實際情況而做出改變.一方面，從我國當前的學(xué)生情況來看，我國高校的一些大學(xué)生生活在和平年代，一般都是家里的獨生子女，很少吃過苦，甚至很多學(xué)生嬌生慣養(yǎng).乒乓球運動本身就是一項體力活，需要消耗一定的體力才能支撐的，這對現(xiàn)在的一些90后來說，這樣一種的體育鍛煉都無法接受，致使乒乓球教育很難開展起來.另外一個方面，我國傳媒技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的教學(xué)方式也是多樣化，采用的是多媒體等的教學(xué)方式，但是在我國的乒乓球的教學(xué)上面，還是采用傳統(tǒng)的方法，么這樣的一種形式對于學(xué)生來說是毫無吸引力的.課堂的理論教學(xué)這樣的一種落后的教學(xué)觀念自然無法應(yīng)對學(xué)生自身的一些變化.

3 對我國高校乒乓球教學(xué)額幾點建議

乒乓球簡單易學(xué)，是一項老少皆宜的運動.如何使乒乓球這一項運動在我國的高校學(xué)生中更好的得到運用，改變高校的教學(xué)方式已經(jīng)是勢在必行.我認為可以從幾個的幾個方面入手：

首先，乒乓球競賽.為了激發(fā)學(xué)生們的乒乓球熱情.一方面，學(xué)?？梢越M織一些乒乓球的比賽，通過一些這樣的乒乓球比賽，使得同學(xué)們對乒乓球能夠有更多的認識，這樣學(xué)生能夠在通過這樣的一些比賽中，對于乒乓球的一些具體的比賽規(guī)則，乒乓球的技巧都會有著很大的提高.另外一方面，學(xué)校乒乓球社團的建立.這不但可以把一些乒乓球愛好者集中在一起，在相互的學(xué)習(xí)交流中使得球技不斷進步，也可以使得一些對于乒乓球并不怎么感興趣的人，通過假如這個社團中能夠?qū)ζ古仪蛴懈嗟牧私?，激發(fā)起對于乒乓球?qū)W習(xí)的興趣.總之，通過學(xué)校的一些乒乓球活動，能夠?qū)ζ古仪虻慕虒W(xué)上有著一定的.

其次，豐富教學(xué)方式.在乒乓球的教學(xué)當中，學(xué)生們的興趣是教學(xué)的一個有利的因素，而教學(xué)方式對學(xué)生們的乒乓球水平的提高有著重要的作用.一方面我們可以看到，在我國的一些當前的高校乒乓球的教學(xué)中甚至是學(xué)生自己在進行運動，而缺乏實際的教學(xué).這種放縱的教學(xué)方式往往會對學(xué)生對于乒乓球的興趣大大降低.那么在高校當中可以采用多種教學(xué)方式進行學(xué)習(xí).在傳媒技術(shù)日益發(fā)達的今天，那么高校的課堂上面可以充分運用傳媒技術(shù)進行教學(xué).教師可以通過在課堂上面播放一些乒乓球的教學(xué)視頻，這樣可以對某種乒乓球技巧進行反復(fù)觀看，以使得學(xué)生達到較高的水平.此外，教師可以在課堂上面通過組織學(xué)生觀看一些大型的乒乓球比賽，以增加乒乓球方面的知識，大大提高學(xué)生們對于乒乓球的興趣愛好.教學(xué)方式的多樣化才能保證學(xué)生們的乒乓球熱情和乒乓球水平的不斷提高.

最后，運動設(shè)施的改善.體育運動，器材是保障.那么在乒乓球的教學(xué)上面，學(xué)校應(yīng)該根絕實際情況而對乒乓球的設(shè)施進行改善和補充.目前，在我國的高校的乒乓球的教學(xué)中出現(xiàn)了這樣的一些問題，一方面在設(shè)施上面遠遠低于學(xué)生們的實際需求，另外一方面，運動器材的老化并未得到更新.乒乓球?qū)τ谄鞑模貏e是球有著很大的要求，而且乒乓球的更新頻率快，而在我國的一些高校的乒乓球的課程教學(xué)中，往往一些乒乓球的質(zhì)量并不好、不足，甚至一些壞的乒乓球的出現(xiàn)，這樣就大大降低了學(xué)生們學(xué)習(xí)乒乓球的興趣.學(xué)校應(yīng)該不斷完善乒乓球設(shè)施，使得學(xué)生們在乒乓球的課程中能夠更好的鍛煉，老師的教學(xué)能夠得到更好的展開.

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