芻議大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

彭露樂(lè)

（福建工程學(xué)院 外語(yǔ)系，福建 福州 350108）

大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室是實(shí)現(xiàn)教育部有關(guān)培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力重要途徑.然而，當(dāng)前各高校英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中也普遍存在一些問(wèn)題，例如實(shí)驗(yàn)室人員學(xué)歷偏低、專業(yè)素養(yǎng)不扎實(shí)、外語(yǔ)水平有限等方面.這些問(wèn)題在一定程度上制約了多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中的發(fā)揮積極的輔助作用.因此如何對(duì)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化管理與建設(shè)、如何在教學(xué)中挖掘語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的潛力，如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平成為各高校共同關(guān)心的話題.本文首先分析當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中存在的問(wèn)題，并提出解決這些問(wèn)題的方法和建議.

1 適度加大設(shè)備經(jīng)費(fèi)的投入

設(shè)備經(jīng)費(fèi)不足，應(yīng)該是高校普遍存在的問(wèn)題.隨著我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的積極作用越來(lái)越得到重視.然而，在實(shí)踐教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的受重視程度還不夠、還很難跟上大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的總體發(fā)展要求.例如，21世紀(jì)初開(kāi)始的我國(guó)高等教育擴(kuò)大招生，導(dǎo)致在校學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)迅速.這就使得高校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備普遍不足.同時(shí)，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)面臨著經(jīng)費(fèi)不足、設(shè)備不夠先進(jìn)等問(wèn)題.因此，學(xué)校主管部門要有計(jì)劃地逐步加大對(duì)教學(xué)設(shè)備方面的投入.在加大投入的同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該重視語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支問(wèn)題.合理安排經(jīng)費(fèi)、科學(xué)選擇設(shè)備.語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)往往經(jīng)費(fèi)開(kāi)支很大、設(shè)備供應(yīng)廠商眾多.市場(chǎng)中的各種供應(yīng)商良莠不齊.有的供應(yīng)廠商規(guī)模小、技術(shù)不過(guò)硬、質(zhì)量和服務(wù)難有保障.因此，在采購(gòu)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備時(shí)，既要考慮價(jià)格因素，更要重視市場(chǎng)調(diào)研，要充分利用各種信息平臺(tái)，對(duì)企業(yè)品牌、實(shí)力、信譽(yù)、價(jià)格、售后服務(wù)等因素進(jìn)行全面的考證，以期選擇出最合適自己學(xué)校的產(chǎn)品.例如，在購(gòu)買選型時(shí)，應(yīng)注意產(chǎn)品是否經(jīng)過(guò)國(guó)家相關(guān)權(quán)威部門鑒定合格、鑒定是整個(gè)系統(tǒng)還是幾個(gè)樣機(jī)等.

2 努力建設(shè)一支高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍

2.1 思想素質(zhì)

加強(qiáng)思想與道德的建設(shè)是科學(xué)管理的前提.作為教輔管理部門人員，實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的思想素質(zhì)在發(fā)揮語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的功能中有重要影響.敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)，是為良好的思想素質(zhì).在日常工作中，實(shí)驗(yàn)室管理人員每天應(yīng)該提早到崗、為教師上課作好準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)秩序.只有具備無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,忠于職守,講究效率,真正把自己的全部工作切實(shí)轉(zhuǎn)移到為教學(xué)科研服務(wù)的軌道上來(lái).只有擁有了敬業(yè)精神,才能給學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理工作帶來(lái)活力和效益.

2.2 專業(yè)素養(yǎng)

在保證思想素質(zhì)的同時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室管理人員還應(yīng)該擁有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力.語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室是師生語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所.電腦在語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室中處于核心地位,沒(méi)有它的正常運(yùn)轉(zhuǎn),其它設(shè)備也無(wú)法正常使用，更嚴(yán)重影響了上課的效率.因而作為一名語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室管理員,精通業(yè)務(wù)知識(shí)是必須的,也是最基本的要求.隨著我國(guó)高等教育信息化的進(jìn)程不斷加快，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室對(duì)管理人員的業(yè)務(wù)能力的要求也在不斷提高.管理人員只要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、鉆研新業(yè)務(wù)，才能不斷提高自身素質(zhì)，從而更好地為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革服務(wù).例如，在設(shè)備維護(hù)管理上，工作人員要跟蹤服務(wù)，及時(shí)排除故障，保證課程順利完成.同時(shí)，還要定期維修耳麥、維護(hù)電腦軟件和硬、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理、防止病毒等，以保證各種設(shè)備的正常運(yùn)行.

對(duì)此，本文建議開(kāi)展繼續(xù)教育，如學(xué)歷提升和技能培訓(xùn)等，不斷提高實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的專業(yè)知識(shí).例如，學(xué)歷培訓(xùn)可從兩個(gè)層面展開(kāi).對(duì)于擁有本科學(xué)歷的年輕人員，應(yīng)鼓勵(lì)他們?cè)诼毠プx研究生學(xué)位，為實(shí)驗(yàn)室可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)骨干；而對(duì)于學(xué)歷偏低人員，應(yīng)鼓勵(lì)在職或脫產(chǎn)進(jìn)修，力求達(dá)到大?；虮究莆膽{，以提高語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室工作人員的整體素質(zhì).

2.3 能力素質(zhì)

語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室管理能力包括兩個(gè)方面：第一是對(duì)設(shè)備的管理屬于技術(shù)管理方面.包括在實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備的安裝、調(diào)試、計(jì)量、運(yùn)行和維修等各項(xiàng)工作中的能力.管好設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室管理人員的重要職責(zé)，是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理的科學(xué)化、規(guī)范化和程序化的必要條件.因此，實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)該熟悉各類設(shè)備性能和操作方法，并能熟練、正確地使用設(shè)備，遇到問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)處理.第二是對(duì)檔案的管理屬于行政管理方面：包括規(guī)章制度的建立與執(zhí)行、物資購(gòu)置的計(jì)劃性與節(jié)約、帳務(wù)管理、安全與環(huán)境保護(hù)、實(shí)驗(yàn)室文明衛(wèi)生等方面的工作成績(jī)，也包括勤懇工作、業(yè)務(wù)技術(shù)精、任勞任怨的實(shí)驗(yàn)室工作者.做好檔案的管理工作，使實(shí)驗(yàn)室檔案管理規(guī)范化.它看似與服務(wù)無(wú)關(guān)，但是卻又與服務(wù)有著密切的聯(lián)系.它決定了管理質(zhì)量的高低.因此，我們建議應(yīng)該建立《語(yǔ)音室設(shè)備使用情祝登記簿》.管理人員要做好實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備檔案管理.主要內(nèi)容有:收集和整理實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)資料，歸納整理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備資料一檔案，建立實(shí)驗(yàn)室設(shè)備賬戶，并將設(shè)備卡片、產(chǎn)品合格證、說(shuō)明書(shū)、附件清單、保修卡等歸檔整理，建立設(shè)備損壞、維修記錄等.

3 普及外語(yǔ)教師的計(jì)算機(jī)知識(shí)

多媒體教學(xué)有利于大學(xué)英語(yǔ)老師綜合運(yùn)用多媒體形象具體、有靜有動(dòng)、視聽(tīng)效果明顯等特點(diǎn)，從而豐富他們的課堂教學(xué)手段，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率.多媒體形象、具體、生動(dòng)的特點(diǎn)有助于激發(fā)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣.但是，如果多媒體使用不當(dāng)，反而會(huì)影響到課堂教學(xué)效果.現(xiàn)在有的教師沒(méi)有很好的了解教學(xué)設(shè)備各項(xiàng)功能的作用，也不能熟練掌握各項(xiàng)功能的目的，因此大大降低了語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的功能.例如，有的教師把多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)單的當(dāng)作傳統(tǒng)的聽(tīng)力設(shè)備，這不僅減低了語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的輔助功能，而且容易使課堂缺乏活力、學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣.為了更好地發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，從而達(dá)到提高教學(xué)水平的目的，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的任務(wù)卻刻不容緩.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍，特別是青年教師的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn).這些多媒體實(shí)驗(yàn)室技能培訓(xùn)既應(yīng)包括多媒體信息技術(shù)知識(shí)和操作技能、多媒體軟件制作和應(yīng)用技能，又應(yīng)包括教師運(yùn)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行教師設(shè)計(jì)的方法和技能.

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