竹笛演奏中換氣技巧的運(yùn)用

王偉舟

引 言

中國(guó)竹笛藝術(shù)以其技巧豐富、風(fēng)格多樣、特色繽紛，深受人們的喜愛(ài)，以其獨(dú)特的魅力，笛子愛(ài)好者已遍及全世界。早在明、清時(shí)期，戲曲繁榮，走向鼎盛，竹笛在許多的劇種當(dāng)中擔(dān)任伴奏角色，在一些民間的器樂(lè)合奏中，竹笛則充當(dāng)著領(lǐng)奏或者輔奏的角色，直到20世紀(jì)，竹笛的獨(dú)奏形式才得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。19世紀(jì)50年代，北派的代表人物馮子存、劉管樂(lè)和南派的代表人物陸春齡、趙松庭等創(chuàng)作并演奏了大量?jī)?yōu)秀的獨(dú)奏作品，笛子終于以其穿云裂石、情動(dòng)天地的優(yōu)美音色登上了獨(dú)奏的舞臺(tái)，進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)民族音樂(lè)從創(chuàng)作到演奏不斷吸收西方音樂(lè)的長(zhǎng)處，兼收并蓄，表現(xiàn)力愈加豐富和深刻。竹笛作為民族吹管樂(lè)器更是得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，一大批燦若星辰的演奏家演奏家、作曲家在技巧和表現(xiàn)手法方面不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)了笛子音樂(lè)藝術(shù)的快速進(jìn)步。

竹笛，無(wú)論是教學(xué)或者演奏，首先要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)本質(zhì)的“聲”、“情”，只有將二者相結(jié)合，才能做到聲情并茂，才能使竹笛藝術(shù)在不斷地探索和實(shí)踐中，取得更加輝煌的成就。而“聲”與“情”，離不開(kāi)技巧的運(yùn)用。技巧是為作品服務(wù)的本領(lǐng)，本領(lǐng)越大，作品表現(xiàn)的形式和內(nèi)容就越全面、越豐富。如果沒(méi)有技巧，就談不上演奏，更無(wú)法駕馭或者完成作品所需要表現(xiàn)的內(nèi)容和形式。故本文以竹笛的換氣技巧為主題，旨在解決演奏者在吹奏樂(lè)曲時(shí)容易出現(xiàn)的換氣問(wèn)題，系統(tǒng)總結(jié)換氣技巧，幫助愛(ài)好者和演奏者掌握吹奏要領(lǐng)，更好的完成作品。

一、呼吸方法

在講解換氣技巧之前，首先要理解正確的呼吸方法。呼吸方法是指吹奏中氣息的運(yùn)用。氣息是音能的來(lái)源，是決定成聲體振動(dòng)過(guò)程的力量。能否掌握正確的呼吸方法并在笛子吹奏中得以運(yùn)用，是一個(gè)非常重要的課題。在吹奏時(shí)，呼氣越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音就越長(zhǎng)，否者反之。所以要做到呼氣平穩(wěn)，均勻且延長(zhǎng)，是吹奏者所要追求的最佳呼吸方式。

有許多學(xué)習(xí)笛子的學(xué)生，無(wú)論是初學(xué)者、愛(ài)好者還是高校學(xué)生，普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，便是氣短。這種問(wèn)題主要體現(xiàn)在基本功練習(xí)中，比如長(zhǎng)音。在吹奏八拍到十拍的音時(shí)，許多學(xué)生所吹奏的音容易出現(xiàn)抖、弱、拍數(shù)不夠的現(xiàn)象，有一部分原因便在于呼吸方法不當(dāng)。接下來(lái)，筆者通過(guò)三種呼吸方法進(jìn)行對(duì)比，幫助吹奏者找到最優(yōu)選擇。

（一）胸式呼吸

胸式呼吸是將氣集中于胸廓中部，氣息上提。許多習(xí)笛者由于啟蒙老師沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)呼吸方法，不自覺(jué)地會(huì)采用胸式呼吸，由于這種呼吸方法是初學(xué)者的本能反應(yīng)，不需要通過(guò)理論便能掌握，在習(xí)笛初期，由于曲目簡(jiǎn)單，不會(huì)對(duì)吹奏者造成任何影響，一旦養(yǎng)成胸式呼吸的習(xí)慣，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，便會(huì)出現(xiàn)氣短，失去對(duì)音的控制，從而影響音色。

（二）腹式呼吸

腹式呼吸是在吸氣時(shí)將橫膈膜放下，呼氣時(shí)上提，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是吸氣較為迅速，缺點(diǎn)是吸氣容量較小，氣息量不足。腹式呼吸是吹奏者需要掌握的一種正確的呼吸方式，多存在于較短的樂(lè)句，需要吹奏者快速吸氣時(shí)，通常會(huì)用到腹式呼吸。

（三）胸腹式呼吸

胸腹式呼吸是將整個(gè)肺部的肌肉組織積極參與呼吸運(yùn)動(dòng)。由于胸廓在各方面的自由擴(kuò)張，使得胸腔的容積達(dá)到了最大規(guī)模，肺部吸入大量空氣，從而促成肺內(nèi)增強(qiáng)的氣體交換。這樣能使呼吸肌肉所承擔(dān)的負(fù)荷分布非常均勻，并且不易疲勞。

綜上所述，可以得出結(jié)論：胸腹式呼吸，是竹笛演奏者需要學(xué)習(xí)掌握的最佳呼吸方式。在教學(xué)中，為了方便學(xué)生理解，可以通過(guò)此種方式解讀：若想追求胸腹式呼吸，首先要體會(huì)在睡眠時(shí)，人體所使用的呼吸方式，便是胸腹式呼吸。所以，科學(xué)的呼吸方式可以輔助吹奏者在練習(xí)基本功、曲目時(shí)，延長(zhǎng)音符時(shí)值，加大音量，穩(wěn)定氣流，使氣息延綿不斷。

二、換氣的含義和作用

換氣，也叫吸氣，是習(xí)笛者在吹奏練習(xí)樂(lè)曲，氣息還有剩余或者即將用盡時(shí)，需要迅速、本能地在樂(lè)句尾音或者小節(jié)線(xiàn)中采用的方式。換氣需要吹奏者掌握腹式和胸腹式呼吸法，要求氣沉丹田，力在丹田，初學(xué)者不易理解，可以認(rèn)真體會(huì)呼吸之感覺(jué)，將吸氣過(guò)程放慢，感受到氣息慢慢吸入胸腹部，包括腰部，吸氣時(shí)切記雙肩不可上聳、擴(kuò)胸等現(xiàn)象，避免呼吸肌肉組織的緊張。所以，在吸氣時(shí)，嘴部不能擴(kuò)張?zhí)?，鼻口?yīng)同時(shí)吸氣，將氣息穩(wěn)定地進(jìn)入丹田，均勻的吐出，呼吸才能自如，氣息才會(huì)悠長(zhǎng)，這也是換氣藝術(shù)的一個(gè)重要部分。如何能調(diào)節(jié)氣息吸入量的大小，是習(xí)笛者要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。

三、換氣技巧在笛曲中的運(yùn)用

在竹笛演奏中，說(shuō)到技巧，許多習(xí)笛者最先想到的可能是吐音、顫音，甚至是難度技巧：半音變化、循環(huán)換氣、循環(huán)雙吐等。然而我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)當(dāng)中，花費(fèi)大量的時(shí)間去練習(xí)獨(dú)奏曲，練習(xí)各種演奏技術(shù)，最容易忽視的一個(gè)技巧，就是換氣。換氣是一種人體自然反應(yīng)。在某一個(gè)樂(lè)句即將結(jié)束，或者演奏者存儲(chǔ)的氣息即將用盡時(shí)，都會(huì)使用換氣，來(lái)確保下一個(gè)樂(lè)句的順利完成。換氣方式在笛曲中，主要分為三種。第一種是大換氣，第二種是普通換氣，第三種是小換氣。前兩種由于換氣時(shí)間較長(zhǎng)，使用的呼吸方式為胸腹式呼吸，第三種由于吸氣時(shí)間極短，使用的呼吸方式為腹式呼吸。

（一）大換氣

大換氣，顧名思義，就是深呼吸，氣沉丹田，換氣的準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)。運(yùn)用的方式是上文提到的胸腹式呼吸。大換氣多出現(xiàn)在獨(dú)奏曲的引子部分以及樂(lè)曲華彩部分。比如張延武、梁欣于1980年創(chuàng)作的笛子獨(dú)奏曲《鄉(xiāng)歌》。這首樂(lè)曲總共分為五個(gè)部分，在引子部分，需要吹奏者們使用的換氣方式，就是大換氣，因?yàn)樵谝又?，幾乎每一句的尾音，都為無(wú)限延長(zhǎng)式的自由演奏。再比如穆祥來(lái)于1989年創(chuàng)作的笛子獨(dú)奏曲《深秋敘》。這首獨(dú)奏曲在引子部分同樣出現(xiàn)了大量的無(wú)限延長(zhǎng)音，要求吹奏者使用大換氣將氣息儲(chǔ)存飽滿(mǎn)。笛子獨(dú)奏曲《春到湘江》，是寧保生先生的代表曲目之一，這首樂(lè)曲創(chuàng)作于1976年，受到了笛子愛(ài)好者的特殊青睞。《春到湘江》由引子-如歌的行板-歡騰的快板-尾聲四個(gè)部分組成。在引子部分，標(biāo)記為自由地，在樂(lè)譜中多次出現(xiàn)無(wú)限延長(zhǎng)符號(hào)，需要拖長(zhǎng)樂(lè)句，以此凸顯湘江的延綿不斷、此起彼伏，對(duì)應(yīng)到換氣中，運(yùn)用大換氣最為恰當(dāng)，由于引子速度慢，樂(lè)句與樂(lè)句之間可供換氣的時(shí)間長(zhǎng)，故運(yùn)用胸腹式呼吸可以最大限度地為氣息提供容量，使演奏者在吹奏時(shí)，氣息更加飽滿(mǎn)，如在引子中使用胸式呼吸，在吹奏樂(lè)句最后一個(gè)音時(shí)，氣息會(huì)出現(xiàn)不足的現(xiàn)象，導(dǎo)致音符時(shí)值不夠，破壞樂(lè)曲整體意境。所以，大換氣是胸腹式呼吸的前提條件，需要演奏者熟練運(yùn)用。

此外，如《春潮》、《西湖春曉》、《太湖春》等，都為帶有自由式引子的獨(dú)奏曲?？梢?jiàn)，大換氣在類(lèi)似樂(lè)曲中出現(xiàn)的頻率之高。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注意讓學(xué)生在吹奏引子時(shí)，將平時(shí)所練習(xí)的基本功（長(zhǎng)音）換氣方式運(yùn)用到其中，二者關(guān)系一致。需要注意的是，在采用大換氣時(shí)，切忌使用胸式呼吸，許多習(xí)笛者在換氣時(shí)，會(huì)發(fā)全力，企圖通過(guò)深吸氣來(lái)讓自己的氣息量達(dá)到最大值，這種方法不可取，因?yàn)闃?lè)句長(zhǎng)短不一，如果樂(lè)句較短，吸入大量的空氣量會(huì)導(dǎo)致所吹奏的第一個(gè)音極其不穩(wěn)定，氣息過(guò)分涌出，導(dǎo)致無(wú)法控制音量和音色，所以需要習(xí)笛者根據(jù)樂(lè)句的長(zhǎng)短和需要，使吸入的空氣量恰好符合正確吹奏該樂(lè)句的需求量。

（二）普通換氣

普通換氣相比較大換氣，吸氣的速率明顯提升，多運(yùn)用于速度適中的樂(lè)曲段落，比如樂(lè)曲的行板、慢板部分。上述所提到的《鄉(xiāng)歌》，在行板中，便要運(yùn)用普通換氣的方式。因?yàn)闃?lè)句極其規(guī)整，速度相比引子，速度加快，需要演奏者調(diào)整換氣頻率。如果吹奏者們使用慢速大換氣，會(huì)導(dǎo)致節(jié)奏出現(xiàn)問(wèn)題，甚至出現(xiàn)“上氣不接下氣”的現(xiàn)象，破壞樂(lè)曲的整體節(jié)奏，不利于樂(lè)曲的完整演奏。類(lèi)似的樂(lè)曲除了上述所提到的幾首獨(dú)奏曲外，無(wú)論梆笛、曲笛作品，皆要使用普通換氣方式。普通換氣是腹式呼吸的前提條件。

（三）小換氣

小換氣是習(xí)笛者需要重點(diǎn)注意的一個(gè)技巧，也是本文的重點(diǎn)內(nèi)容。相比上面兩種技巧，小換氣速率更快，多運(yùn)用于快板樂(lè)段中。它看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是最難把握的一種技巧，由于它要求吸氣的時(shí)間比較短，反應(yīng)時(shí)間少，吹奏者一旦沒(méi)有在正確的節(jié)點(diǎn)換氣，就會(huì)造成整個(gè)樂(lè)段失去良好的演奏節(jié)奏和整體性。小換氣同樣也是腹式呼吸的前提條件。小換氣的位置主要分為四種節(jié)奏。

1、附點(diǎn)節(jié)奏型

附點(diǎn)節(jié)奏是樂(lè)理中最常見(jiàn)的節(jié)奏之一。在竹笛演奏方面，小換氣的吸氣氣口是在附點(diǎn)之后，只有在這個(gè)位置換氣，后面的節(jié)奏才不會(huì)被影響，不破壞樂(lè)曲的完整性。比如曲祥老師創(chuàng)作的獨(dú)奏曲《沂河歡歌》第一段。許多學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤是：如果是4／4拍，會(huì)選擇將1拍的附點(diǎn)節(jié)奏吹奏完，再換氣。這種換氣方式會(huì)導(dǎo)致附點(diǎn)節(jié)奏后面的音符無(wú)法在正確的節(jié)奏中出現(xiàn)，演奏者氣息不足，出現(xiàn)越吹越趕拍子的現(xiàn)象，從而影響樂(lè)句整體布局。所以，在4拍子中，無(wú)論是大附點(diǎn)還是小附點(diǎn)，都應(yīng)當(dāng)在附點(diǎn)之后換氣。

2、切分節(jié)奏型

切分音是小換氣中出現(xiàn)頻率最高的一種節(jié)奏型。在竹笛演奏方面，多在快板中出現(xiàn)。比如曾永清老師創(chuàng)作的獨(dú)奏曲《秦川情》，在快板樂(lè)段，多次出現(xiàn)了切分音，再比如穆祥來(lái)老師創(chuàng)作的獨(dú)奏曲《深秋敘》快板最后一句連續(xù)的切分節(jié)奏。切分音的換氣氣口，是在切分音之后，果斷選擇換氣。需要注意的，與第一點(diǎn)相同，切勿將切分音奏完再選擇換氣，會(huì)影響樂(lè)句整體性。

3、前八后十六節(jié)奏型

前八后十六節(jié)奏，也是快板中最常見(jiàn)的一種節(jié)奏型。在竹笛演奏方面，它常以三吐的形式出現(xiàn)。比如李鎮(zhèn)老師創(chuàng)作的獨(dú)奏曲《鄂爾多斯的春天》，第一段和最后一段便出現(xiàn)了連續(xù)的前八后十六節(jié)奏型。此種節(jié)奏型的換氣氣口，是在“前八”后。許多學(xué)生在吹奏時(shí)，不熟悉換氣位置，往往會(huì)一口氣奏完，導(dǎo)致最后氣息不足，所以需要吹奏者準(zhǔn)確找到換氣氣口，才能將樂(lè)句演奏更為完整。

4、連續(xù)八分或十六分節(jié)奏型

此節(jié)奏型在竹笛演奏中多以頓音、吐音出現(xiàn)，例如曾永清老師創(chuàng)作的獨(dú)奏曲《秦川情》，引子第一句的連續(xù)頓音，再比如馬迪老師創(chuàng)作的獨(dú)奏曲《秦川抒懷》，引子第三句的連續(xù)頓音。此節(jié)奏型的換氣氣口是在每一個(gè)頓音之后。再比如《春到湘江》，在其快板部分，出現(xiàn)連續(xù)的16分快速雙吐，需要演奏者在極短的時(shí)間進(jìn)行換氣處理。

四、換氣技巧的訓(xùn)練方法

三種換氣技巧，大換氣和普通換氣問(wèn)題出現(xiàn)較少，由于換氣時(shí)間充裕，不會(huì)影響演奏，唯一需要注意的是胸腹式呼吸。需要演奏者反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)的換氣習(xí)慣，其中長(zhǎng)音訓(xùn)練是必備的練習(xí)方法。通過(guò)從最低音至最高音再返回至最低音，不斷強(qiáng)化胸腹式呼吸。小換氣問(wèn)題較多，所以筆者針對(duì)此技巧進(jìn)行方法訓(xùn)練。

（一）基本功

通過(guò)模擬同音節(jié)奏型進(jìn)行換氣練習(xí)，放慢速度，準(zhǔn)確找到附點(diǎn)、切分、前八后十六的換氣氣口。與上述長(zhǎng)音訓(xùn)練法類(lèi)似，通過(guò)低音中音高音的不斷重復(fù)去加深練習(xí)印象，強(qiáng)化記憶。

（二）練習(xí)曲

曲祥、曲廣義老師編寫(xiě)的《笛子練習(xí)曲選》中，24.吐音練習(xí)；47.附點(diǎn)音練習(xí)；48.切分音練習(xí)。模擬同音節(jié)奏型之后，可以進(jìn)行練習(xí)曲的吹奏。與其不同的是，不斷變化的音符可以考驗(yàn)演奏者的練習(xí)效果，如在練習(xí)曲中能熟練運(yùn)用小換氣，再進(jìn)行下一步的訓(xùn)練。

（三）獨(dú)奏曲

放慢樂(lè)句整體速度，找到正確的小換氣氣口進(jìn)行練習(xí)。

結(jié) 語(yǔ)

換氣技巧，是習(xí)笛者容易忽視的一個(gè)技巧，學(xué)生們往往需要不斷地提醒自己去注意，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)造成練習(xí)疲勞，缺乏興趣，所以老師在教學(xué)時(shí)，要注意安撫學(xué)生的練琴情緒，讓其保持耐心，掌握科學(xué)的練習(xí)方法，每天練習(xí)基本功、練習(xí)曲，通過(guò)大量的練習(xí)，將把握換氣氣口變成一種本能，如此才能從根本上解決換氣問(wèn)題。筆者希望通過(guò)對(duì)換氣技巧的解讀和研究，讓更多竹笛愛(ài)好者和演奏者們了解換氣的意義，為他們正確練習(xí)曲目提供正確的方法輔助。也為筆者在竹笛演奏方面有了更多研究的方向。■