支招：如何hold住職場(chǎng)style？

各種各樣的職場(chǎng)style，有優(yōu)點(diǎn)也有劣勢(shì)。如何克服這些劣勢(shì)，快速?gòu)穆殘?chǎng)“菜鳥(niǎo)”變身職場(chǎng)達(dá)人？我們采訪了幾名職場(chǎng)成功人士，請(qǐng)他們來(lái)支招。

職場(chǎng)磨合期，技巧很重要

初入職場(chǎng)，不會(huì)處理人際關(guān)系，這可能是很多職場(chǎng)新人遇到的問(wèn)題。如前文提到的趙翊，斷然拒絕老同事的請(qǐng)求，因此得罪了職場(chǎng)前輩；如前文提到的夏建華，性格內(nèi)向，不喜歡與人打交道，即使實(shí)習(xí)一個(gè)月了，領(lǐng)導(dǎo)和同事也對(duì)他沒(méi)什么印象……妥善處理好人際關(guān)系是職場(chǎng)新人做好工作的基礎(chǔ)和前提。

如何處理好職場(chǎng)人際關(guān)系？長(zhǎng)沙市康乃馨老年呵護(hù)中心執(zhí)行院長(zhǎng)羅堯清從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)：一是要真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，以真心換真心；二是要學(xué)會(huì)與人為善，不要太計(jì)較個(gè)人得失，如前面提到的90后實(shí)習(xí)生拒訂盒飯的事情，從為人處世角度來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)生是應(yīng)該接受的，初入職場(chǎng)，如果連這種小事都計(jì)較，那肯定是處理不好人際關(guān)系的；三是要學(xué)會(huì)多跟領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶(hù)交流與溝通，了解自身的不足之處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)；四是要有“空杯心態(tài)”，學(xué)會(huì)放低自己的職場(chǎng)姿態(tài)，謙虛地向別人請(qǐng)教，做到多問(wèn)、多學(xué)、多做；五是要學(xué)會(huì)觀察，看清職場(chǎng)的人際關(guān)系，針對(duì)不同的人采取不同的應(yīng)對(duì)方法。

人際關(guān)系穩(wěn)定后，職場(chǎng)新人還應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的技巧。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，了解他們的為人處世之道以及解決問(wèn)題的方式方法等?？奠鹘∩砭銟?lè)部總經(jīng)理吳樂(lè)認(rèn)為，初入職場(chǎng)者各方面經(jīng)驗(yàn)都很欠缺，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)很重要。要多聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶(hù)乃至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的意見(jiàn)與建議，這樣可以少走彎路，更好地適應(yīng)職場(chǎng)生活。

在傾聽(tīng)的過(guò)程中，職場(chǎng)新人還應(yīng)注意低調(diào)、謙虛。湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)處主任黃德斌說(shuō)：“職場(chǎng)新人缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)低調(diào)、謙虛地向別人請(qǐng)教。且低調(diào)和謙虛的人往往更容易給領(lǐng)導(dǎo)和同事留下好印象，從而更快地融入到工作團(tuán)隊(duì)中去。當(dāng)然，職場(chǎng)新人也不可一味低調(diào)和謙虛，還應(yīng)學(xué)會(huì)適當(dāng)表現(xiàn)自己。前文提到的夏建華，雖然他每次都能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，而且還會(huì)主動(dòng)做工作之外的事，但因?yàn)椴簧朴诒憩F(xiàn)自己，而得不到領(lǐng)導(dǎo)和同事的賞識(shí)，甚至連自己做出的成績(jī)也經(jīng)常被忽略。

那么，應(yīng)該如何適當(dāng)表現(xiàn)自己呢？吳樂(lè)認(rèn)為，在日常工作中，職場(chǎng)新人首先要把自己的本職工作做好，然后在此基礎(chǔ)上，去管一些“閑事”。比如可以委婉地給領(lǐng)導(dǎo)和同事提一些建議，把他們考慮不周到的地方指出來(lái)。另外，在集體會(huì)議上，不要覺(jué)得自己人微言輕什么都不敢說(shuō)，要勇于表達(dá)想法，這些想法不一定要獲得所有人的認(rèn)同，關(guān)鍵是要表現(xiàn)出自己，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)注到自己，讓他們覺(jué)得“這個(gè)新人還不錯(cuò)，有點(diǎn)想法”。

但這種表現(xiàn)有時(shí)要低調(diào)處理，不可一味地為了表現(xiàn)而搶風(fēng)頭。部門(mén)有事需要解決時(shí)要積極，甚至主動(dòng)請(qǐng)纓，表現(xiàn)出“為了團(tuán)體利益絕不退縮”的姿態(tài)，讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得這個(gè)新人很上進(jìn)、辦事很用心。職場(chǎng)新人如果能夠做到適當(dāng)表現(xiàn)自己，往往就能在領(lǐng)導(dǎo)心目中留下很好的印象。

職場(chǎng)迷茫期，態(tài)度很關(guān)鍵

職場(chǎng)新人工作一段時(shí)間后，隨著對(duì)工作環(huán)境的了解和熟悉，往往會(huì)產(chǎn)生一些消極的情緒，如抱怨、懈怠等，進(jìn)而進(jìn)入職場(chǎng)迷茫期。比如對(duì)自己所處的工作環(huán)境開(kāi)始不滿，抱怨領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶(hù)；對(duì)工作逐漸失去熱情，產(chǎn)生懈怠的情緒等。對(duì)于這些消極情緒，該如何應(yīng)對(duì)呢？

羅堯清認(rèn)為，應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，快速轉(zhuǎn)換角色，把自己從“學(xué)校人”變成“職業(yè)人”，逐步提高自己的職場(chǎng)知識(shí)和技能。另外，在日常工作中，不要總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶(hù)，凡事要有一顆平常心，讓自己更加理智和快樂(lè)地生活。

“職場(chǎng)新人進(jìn)入職場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際的工作情況與步入職場(chǎng)之前的美好幻想存在差距，就會(huì)產(chǎn)生心理落差，出現(xiàn)抱怨、懈怠等情緒。對(duì)于這種情況，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，平衡職場(chǎng)心態(tài)。即使碰到挑剔的領(lǐng)導(dǎo)、難相處的同事、不感興趣的工作等，也應(yīng)想辦法積極應(yīng)對(duì)，而不是消極對(duì)待?！秉S德斌說(shuō)。

所以，初入職場(chǎng)者應(yīng)該學(xué)會(huì)丟棄自己的苦瓜臉，不要讓消極情緒影響自己。如果還想繼續(xù)這份工作，那就試著改變自己對(duì)待環(huán)境的態(tài)度，保持工作熱情。態(tài)度積極了，熱情高漲了，做事自然有效果。

職場(chǎng)提升期：

“充電”要及時(shí)

職場(chǎng)新人度過(guò)磨合期和迷茫期后，就進(jìn)入到了提升期，此時(shí)，給自己制定一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。了解職業(yè)生涯規(guī)劃所要遵守的準(zhǔn)則，從而讓規(guī)劃合理可行，符合自身實(shí)際?！皩?duì)自己想從事什么職業(yè)、收入要達(dá)到什么樣的水平、是否要進(jìn)行職場(chǎng)充電、自我能力要達(dá)到什么樣的程度等，都要有一個(gè)合理規(guī)劃?！绷_堯清說(shuō)。

另外，還應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己“充電”，進(jìn)一步提升自己的職場(chǎng)價(jià)值。職場(chǎng)新人即使已經(jīng)適應(yīng)了職場(chǎng)生活，仍然要有“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)心態(tài)，不要以為熟悉了工作，就可以不用學(xué)習(xí)了。羅堯清認(rèn)為，學(xué)校教授的大多是理論知識(shí)，踏入職場(chǎng)后，職場(chǎng)新人應(yīng)該通過(guò)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教等方式，快速學(xué)到崗位上所需要的知識(shí)和處理問(wèn)題的方式方法。

“可以通過(guò)做測(cè)試，明白哪些方面是自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后針對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。自學(xué)、請(qǐng)教職場(chǎng)前輩等都是很有效的學(xué)習(xí)途徑。另外，職場(chǎng)新人如果能在做好自己本職工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)另一個(gè)行業(yè)的知識(shí)技能，就能把自己從單一型人才變成復(fù)合型人才，增強(qiáng)自身價(jià)值，在職場(chǎng)中立于不敗之地?！秉S德斌說(shuō)。

最后，職場(chǎng)新人還應(yīng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。應(yīng)該堅(jiān)持下去，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生永恒的主題。