蜂學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查分析

揭浩亮游曉東付偉紅郝運(yùn)坡

（1山西省晉中種蜂場(chǎng),晉中030600；2福建農(nóng)林大學(xué)，福州350000）

蜂學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查分析

揭浩亮1游曉東2付偉紅2郝運(yùn)坡2

（1山西省晉中種蜂場(chǎng),晉中030600；2福建農(nóng)林大學(xué)，福州350000）

文章采用問卷調(diào)查法，對(duì)蜂學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)蜂學(xué)畢業(yè)生沒有從事蜂業(yè)行業(yè)，而蜂業(yè)行業(yè)發(fā)展空間和薪資待遇成為畢業(yè)生選擇其他行業(yè)的主要因素。對(duì)蜂學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題進(jìn)一步分析探討，針對(duì)蜂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)過程中存在的問題提出相關(guān)建議。

蜂學(xué)專業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)調(diào)查

引言

隨著我國高等教育實(shí)施擴(kuò)招政策，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)群體逐年大幅提升，全國高校畢業(yè)生由2001年的115萬發(fā)展到2010年的630多萬[1]，2012年再創(chuàng)新高達(dá)到680萬人，總數(shù)比2011年增加20萬人[2]，隨著高校畢業(yè)生的人數(shù)逐年增大，畢業(yè)生就業(yè)壓力也在不斷增大。盡管當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而相當(dāng)一部分大學(xué)生在就業(yè)問題上還沒有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)及就業(yè)情況沒有清醒的認(rèn)識(shí)。尤其像蜂學(xué)專業(yè)，許多學(xué)生對(duì)其就業(yè)狹窄，社會(huì)需求量小，產(chǎn)生了片面性認(rèn)識(shí)，同時(shí)，由于缺乏社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)習(xí)的體會(huì)，許多學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)職業(yè)類型特征和就業(yè)特點(diǎn)缺乏理性認(rèn)識(shí)，對(duì)自身就業(yè)定位有一定的盲目性。對(duì)此，筆者作為2011屆蜂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)福建農(nóng)林大學(xué)蜂學(xué)學(xué)院蜂學(xué)專業(yè)本科已畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行了問卷調(diào)查，通過分析調(diào)查相關(guān)數(shù)據(jù)，指出蜂學(xué)專業(yè)就業(yè)特點(diǎn)和存在的一些問題，旨在幫助在校生對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有助于其樹立正確的就業(yè)觀念和更好地自身職業(yè)定位。同時(shí)，有助于教育管理者調(diào)整教學(xué)方案和采取相應(yīng)措施，以便提高專業(yè)質(zhì)量和解決畢業(yè)生就業(yè)問題。

1 調(diào)查背景

2012年全國高校畢業(yè)生達(dá)到680萬人，加上大量往年沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的大學(xué)生，需要就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。而當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還是以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主體，其吸納高層次人才就業(yè)的能力和空間有限，特別是2008年底開始席卷全球的國際金融危機(jī)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也產(chǎn)生一定影響，導(dǎo)致目前適合大學(xué)生的就業(yè)崗位增長不足，難以滿足人數(shù)大幅增長的高校畢業(yè)生就業(yè)需要。有研究者調(diào)查報(bào)道，大學(xué)生就業(yè)難的長期深層次原因主要是高校畢業(yè)生的就業(yè)能力與用人單位的實(shí)際需要相比有很大差距；高校在大學(xué)生培養(yǎng)過程中最突出的問題是教學(xué)脫離企業(yè)實(shí)際需求，致使大學(xué)生理論脫離實(shí)際[3]?？梢哉f當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題面臨前所未有的挑戰(zhàn)。蜂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生同樣也面臨相似就業(yè)問題，同時(shí)也存在不同的就業(yè)特征和就業(yè)問題。

2 調(diào)查內(nèi)容和對(duì)象

調(diào)查時(shí)間為2011年，調(diào)查數(shù)據(jù)是借助“問卷星”專業(yè)在線調(diào)查平臺(tái)獲取的。調(diào)查問卷內(nèi)容由幾部分組成，分別為畢業(yè)生的基本信息、畢業(yè)生的求職及工作狀況、在校學(xué)習(xí)與工作關(guān)系、專業(yè)滿意度及畢業(yè)生工作感受等方面的內(nèi)容。問卷共包含17道題，題型為單選題、多選選題和開發(fā)性式問題。

按照隨機(jī)抽樣原則，分別向蜂學(xué)專業(yè)98級(jí)、99級(jí)、2001級(jí)、2002級(jí)、2003級(jí)、2004級(jí)、2005級(jí)、2006級(jí)本科畢業(yè)生共發(fā)送200封附有調(diào)查問卷超級(jí)鏈接的電子郵件，收回問卷112份，有效問卷110份，有效回收率55%。男生61人，女生49人，與蜂學(xué)專業(yè)招收生男女比例相當(dāng)。

3 調(diào)查結(jié)果和分析

3.1 畢業(yè)生求職及工作狀況分析

3.1.1 求職途徑分析

就業(yè)途徑是畢業(yè)生尋求就業(yè)機(jī)會(huì)和得到就業(yè)崗位的渠道和方式，在當(dāng)代畢業(yè)生就業(yè)渠道很多。不同就業(yè)途徑在一定程度上反映出所學(xué)專業(yè)的求職特點(diǎn)。在對(duì)剛畢業(yè)就從事蜂業(yè)行業(yè)的畢業(yè)生調(diào)查中，當(dāng)問及“您畢業(yè)后通過何種途徑最終找到第一份工作”時(shí)，有35.5%的畢業(yè)生選擇“老師、親友、同學(xué)等引薦”，排在二、三位的分別為“校園招聘咨詢會(huì)”和“直接上門自薦”，所占比例分別為22.6%和11.3%。由于蜂學(xué)專業(yè)就業(yè)面比較狹窄，畢業(yè)生人少，社會(huì)需求量也小的緣故，蜂產(chǎn)品公司參加校園招聘活動(dòng)較少，一般是通過校友關(guān)系邀請(qǐng)來校招聘，而主要通過老師直接為畢業(yè)生提供相關(guān)就業(yè)信息，或者通過校友關(guān)系聯(lián)系畢業(yè)生。所以，開始想從事本蜂學(xué)專業(yè)工作的畢業(yè)生主要通過“老師、親友、同學(xué)等引薦”的途徑找到第一份工作的（如圖1所示）。蜂學(xué)畢業(yè)校友大多工作在蜂產(chǎn)品營銷、養(yǎng)蜂生產(chǎn)管理、教學(xué)科研等部門，很多都已成為相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W術(shù)帶頭人，在我國蜂業(yè)界占據(jù)了半壁江山[4]。所以蜂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生要是想從事本行業(yè)，校友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)無疑是一很大優(yōu)勢(shì)，在校期間應(yīng)在這方面關(guān)注和留意。

圖1 求職途徑所占比例

3.1.2 專業(yè)對(duì)口情況分析

調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)蜂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)生未從事本行業(yè)。在所回收問卷中有56.4%畢業(yè)生的畢業(yè)后第一份工作與蜂學(xué)專業(yè)有關(guān)，而不到一半（43.6%）與本專業(yè)無關(guān)（如圖2所示）。對(duì)于本科畢業(yè)生而言，大多數(shù)想從事與專業(yè)相關(guān)的工作，以發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)價(jià)值。從調(diào)查結(jié)果看，盡管開始多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生所從事的工作與本專業(yè)無關(guān)，但是有將近一半的畢業(yè)生與本專業(yè)無關(guān)。而當(dāng)問及“您現(xiàn)在的從事的工作與本專業(yè)相關(guān)嗎？”時(shí)，已經(jīng)有74.5%的畢業(yè)生無關(guān)了，與本專業(yè)相關(guān)的僅占22.7%（如圖3所示）。從圖2和圖3對(duì)比看，可知在開始工作時(shí)從事蜂學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生沒過多長時(shí)間就不再從事本行業(yè)了；而在調(diào)查回收問卷中，從畢業(yè)開始到調(diào)查截止時(shí)間一直都從事蜂學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生只有23人，所占比例為20.9%，且這部分畢業(yè)生所從事工作類型主要為技術(shù)工作（30.4%）、銷售（30.4%）和科研(17.4%)（如圖4所示）。不過此現(xiàn)象也體現(xiàn)了當(dāng)代畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)多元化的趨勢(shì)[5]。

圖2 剛畢業(yè)時(shí)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)性

圖3 調(diào)查時(shí)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)性

圖4 從畢業(yè)到調(diào)查時(shí)一直從事蜂業(yè)行業(yè)畢業(yè)生工作類型

3.1.3 工作類型分析

調(diào)查結(jié)果顯示，剛畢業(yè)就從事蜂業(yè)行業(yè)的畢業(yè)生（回收有效問卷共計(jì)62份）所從事的工作類型主要集中于技術(shù)類工作（主要為蜂產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)）（40.3%）、銷售類工作（27.4%），而由于其他行業(yè)專業(yè)技能的限制，大部分畢業(yè)生只能從事門檻較低的工作崗位，像有的畢業(yè)生做培訓(xùn)師、蜂業(yè)網(wǎng)站編輯等工作（如圖5所示）。畢業(yè)剛開始從事蜂業(yè)行業(yè)而后改行的畢業(yè)生（共計(jì)37份）所占比例為33.6%，該部分畢業(yè)生換工作的原因排在前幾名的分別為發(fā)展空間（62.2%）、薪酬（59.5%）、福利（43.2%）、工作環(huán)境（40.5%）（如圖6所示）。而相對(duì)從開始就沒有從事本行業(yè)的蜂學(xué)畢業(yè)生（共計(jì)45人）來說，其工作類型主要銷售（37.8%）、其他（28.9%）、行政管理（20%），其中“其他”主要包括金融、會(huì)計(jì)、外貿(mào)、藝術(shù)文化、NGO機(jī)構(gòu)公益性事業(yè)等（如圖7所示）；此部分畢業(yè)生換工作的主要原因?yàn)榘l(fā)展空間（46.7%）、薪酬（44.4%）、志向興趣（26.7%）和工作環(huán)境（24.4%）。從兩類畢業(yè)生換工作原因的數(shù)據(jù)分析來看，開始就從事蜂學(xué)行業(yè)工作的畢業(yè)生，在換工作時(shí)因?yàn)榘l(fā)展空間、薪酬、福利和工作環(huán)境而換工作的比例明顯高于開始就從事非蜂學(xué)行業(yè)而換工作的原因的比例。這一結(jié)果可以明顯說明許多蜂學(xué)畢業(yè)生開始干本行而后改干其他行業(yè)的現(xiàn)象。

圖5 剛畢業(yè)從事蜂行業(yè)的主要工作類型

圖6 剛畢業(yè)從事蜂行業(yè)后改行的主要原因

圖7 剛畢業(yè)未從事蜂行業(yè)的主要工作類型

圖8 剛畢業(yè)未從事蜂行業(yè)后改行的主要原因

3.1.4 薪資待遇分析

本調(diào)查中月薪指工資、獎(jiǎng)金、業(yè)績(jī)提成、現(xiàn)金福利補(bǔ)貼等所有現(xiàn)金收入，當(dāng)問及畢業(yè)生月薪時(shí)，所有畢業(yè)生的月薪主要分布在2000～3000元區(qū)間（28.2%），5000元以上（25.5%）和3000～5000元區(qū)間（24.5%）分列二、三位（如圖9所示）。圖10為從剛畢業(yè)就未從事蜂業(yè)行業(yè)畢業(yè)生（共計(jì)45人）調(diào)查時(shí)的月薪，可見月薪在5000元以上的比例最高（31.1%）。而圖11為從剛畢業(yè)到調(diào)查時(shí)都一直做本行業(yè)的畢業(yè)生月薪分布情況，2000～3000元區(qū)間和 3000～5000元區(qū)間的位于首位（30.4%），1500～2000元區(qū)間的次之（26.1%），而5000元以上所占比例較小（13%）。通過對(duì)比分析可知，從事蜂業(yè)行業(yè)工資待遇達(dá)到較高水平相對(duì)來說要難。

圖9 蜂學(xué)畢業(yè)生月薪分布情況

圖10 畢業(yè)時(shí)未從事蜂行業(yè)畢業(yè)生月薪分布

（未完待續(xù)）