王慶華
(濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院,煙臺(tái) 264003)
心理契約(psychological contract)是20世紀(jì)60年代初組織心理學(xué)家阿吉里斯(Argyris)引入管理領(lǐng)域[1],強(qiáng)調(diào)在員工與組織相互關(guān)系中,除正式契約規(guī)定內(nèi)容外,還存在隱含的,非正式、未公開說明的相互期望,是決定員工態(tài)度和行為的重要因素。正式提出心理契約概念是美國(guó)心理學(xué)家施恩教授,心理契約是“個(gè)人將有所奉獻(xiàn)與組織欲望有所獲取之間,以及組織將針對(duì)個(gè)人期望收獲所提供的一種配合”。1973年,哈佛大學(xué)戴維·麥克蘭德教授提出“勝任力(competency)”概念[2]:將某一工作(或組織、文化)中表現(xiàn)優(yōu)秀者和表現(xiàn)一般者區(qū)分;包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度或價(jià)值觀,其中專業(yè)技能分為知覺或信息收集技能、決策技能、執(zhí)行或?qū)嵤┘寄?。勝任力是個(gè)體所具有的、與實(shí)施工作實(shí)踐相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)價(jià)值觀的體現(xiàn)。
1.1 研究對(duì)象 本項(xiàng)目屬于現(xiàn)況研究,研究對(duì)象選自2011年1—12月在山東省4所三級(jí)甲等醫(yī)院工作200名本科合同制護(hù)士,每家醫(yī)院隨機(jī)在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科和小兒科選取50名,納入標(biāo)準(zhǔn):本科學(xué)歷,工作2年以上,知情同意并自愿參加本研究。男20名,女180名,年齡24~32歲,平均年齡28±4.5歲,工作年限2~5年,發(fā)放問卷230份,回收問卷200份,有效回收率 86.96%。
1.2 研究方法
1.2.1 行為事件訪談法 對(duì)研究對(duì)象采用開放、回顧式“行為事件訪談”,通過讓被訪談?wù)呋仡?、找出在護(hù)理工作中最成功和最不成功3件事,詳盡描述在這些情境中發(fā)生事件和處理對(duì)策,然后對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行分析、編碼,確定被訪談?wù)咚谕睦砥跫s氛圍,初步得出心理契約的影響因素。
1.2.2 問卷調(diào)查法 通過文獻(xiàn)回顧法和訪談法歸納出本科護(hù)士勝任力條目,自行設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行調(diào)查。問卷分兩部分,第一部分為一般信息,包括:職稱、性別、年齡、學(xué)歷、任職時(shí)間等;第二部分針對(duì)所獲得心理契約要素和勝任力條目重要程度的調(diào)查,采用Likers5級(jí)評(píng)分表,將這些特征分為“很重要”“重要”“一般重要”“不太重要”“不重要”5個(gè)等級(jí),分別給5分、4分、3分、2分和1分,要求被調(diào)查者根據(jù)自身在工作中實(shí)際體驗(yàn)和感受,給每個(gè)條目進(jìn)行評(píng)分。問卷回收后應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析和處理。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,用頻數(shù)、構(gòu)成比和百分率表示。
2.1 本科護(hù)士心理契約影響因素(表1)
表1 本科護(hù)士心理契約影響因素(n=200,%)
表2 本科護(hù)士勝任力指標(biāo)測(cè)評(píng)(n=200,%)
組織行為學(xué)家Argyris在1960年首次在《組織行為學(xué)》一書中用心理契約描述員工和雇主之間的關(guān)系,他認(rèn)為,如果雇主采取一種積極的領(lǐng)導(dǎo)方式,雇員就會(huì)產(chǎn)生樂觀的表現(xiàn);如果組織尊重員工的非正式文化規(guī)范,員工表現(xiàn)出較少抱怨,生產(chǎn)率就會(huì)提高。美國(guó)管理心理學(xué)Schein(1965年)將心理契約定義為在組織中每個(gè)成員和不同的管理者以及其他人之間,在任何時(shí)候都存在的沒有明文規(guī)定的一整套期望[3]。心理契約是存在于護(hù)士和所在醫(yī)院之間的隱性契約,包括個(gè)人目標(biāo)、組織目標(biāo)及組織承諾的契合程度以及在病區(qū)管理者基礎(chǔ)之上的情感契合關(guān)系。勝任力是指在工作、情景中員工的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、個(gè)性或態(tài)度、技能、能力和知識(shí)等關(guān)鍵特征,本課題探討本科護(hù)士心理契約和勝任力應(yīng)用現(xiàn)狀與相關(guān)因素。
3.1 適宜的激勵(lì)措施 表1顯示:本科護(hù)士在工資福利,工作環(huán)境和工作關(guān)系、工作負(fù)荷等方面選擇率最高,護(hù)士在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和環(huán)境支持方面希望得到更多支持,是影響護(hù)士心理契約的重要因素。護(hù)理工作量大,工作壓力大,勞動(dòng)強(qiáng)度大,風(fēng)險(xiǎn)高,工作關(guān)系不和諧,護(hù)理人員認(rèn)為付出多而回報(bào)少,心理契約破裂幾率大。護(hù)士受到支持性的社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)更好的耐受壓力,減輕倦怠。醫(yī)院管理者應(yīng)根據(jù)情況適當(dāng)提高護(hù)士的薪酬和福利待遇,提供適宜人文環(huán)境;建立與工作強(qiáng)度,工作風(fēng)險(xiǎn)掛鉤的獎(jiǎng)勵(lì)制度等,護(hù)士希望上級(jí)能在工作上給予支持和信任,為護(hù)士塑造強(qiáng)大的精神支柱,形成堅(jiān)不可摧的“醫(yī)院生命共同體”。隨著護(hù)理高等教育的發(fā)展,高學(xué)歷護(hù)理畢業(yè)生走進(jìn)護(hù)理隊(duì)伍中,渴望在工作上有所成就,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,一旦感到自己在科室無“用武之地”時(shí),工作熱情會(huì)下降,心理契約被打破,產(chǎn)生離職心理與行為。管理者應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念,實(shí)現(xiàn)人盡其能,才盡其用,營(yíng)造良好氛圍是維持護(hù)士心理契約的基礎(chǔ)。
3.2 為本科護(hù)士提供發(fā)展機(jī)會(huì) 表1顯示:本科護(hù)士很看重晉升晉級(jí)、進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),比較注重自己發(fā)展,醫(yī)院應(yīng)在護(hù)士培訓(xùn),晉升等方面提供更多機(jī)會(huì),醫(yī)學(xué)快速發(fā)展,護(hù)士在工作中會(huì)感到自己知識(shí)的不足,需要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),面對(duì)復(fù)雜多變的患者群,依靠自己的知識(shí)和能力為患者提供高質(zhì)量護(hù)理。護(hù)理管理者應(yīng)培養(yǎng)年輕護(hù)士職業(yè)情感,提高對(duì)職業(yè)價(jià)值的認(rèn)可度和奉獻(xiàn)精神。
3.3 構(gòu)建適宜心理契約氛圍
3.3.1 心理契約破裂對(duì)護(hù)理人才流失影響 心理契約影響護(hù)士滿意度、工作績(jī)效及護(hù)士流動(dòng)率,最終影響組織目標(biāo)的效果。但心理契約被違背或破裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈消極情感反應(yīng)和行為,護(hù)士感到組織背信棄義,促使個(gè)體重新評(píng)價(jià)自己與組織關(guān)系,并對(duì)組織承諾,工作績(jī)效,工作滿意度和員工流動(dòng)率均有不良影響,心理契約的破裂或違背是主觀性體驗(yàn),受到破壞原因包括:心理契約與組織承諾之間存在差異;心理契約與期望之間存在差異,一旦護(hù)士感覺心理契約被違背時(shí),其行為和態(tài)度將會(huì)發(fā)生改變,導(dǎo)致工作效率降低和醫(yī)院損失[4]。
3.3.2 心理契約與勝任力相伴同行 表2顯示:本科護(hù)士能力測(cè)評(píng)選擇排序,其中操作能力、專業(yè)能力、信息獲取能力、溝通能力較高,領(lǐng)導(dǎo)能力、推理能力、評(píng)判性思維能力、自我發(fā)展能力一般,教學(xué)能力、英語(yǔ)交流能力、創(chuàng)新能力和科研能力較差,即臨床護(hù)理實(shí)踐薄弱環(huán)節(jié)是教學(xué)、科研、英語(yǔ)和創(chuàng)新方面[5]。醫(yī)院應(yīng)為本科護(hù)士提供晉升、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)對(duì)癥下藥,是保證護(hù)理決策和護(hù)理質(zhì)量關(guān)鍵。
護(hù)理管理者支持護(hù)理工作,組織授予護(hù)士的權(quán)力越大,個(gè)體的自主決策性越強(qiáng),其心理契約適宜,而其倦怠水平就低。護(hù)士受到支持性的社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)更好的耐受壓力,促進(jìn)自我發(fā)展。本調(diào)查顯示:護(hù)理人員缺乏理解支持,護(hù)理工作不被重視,工作超負(fù)荷,工資待遇低,缺少社會(huì)支持等是護(hù)理人員心理契約破壞和人才流失的主要原因[6],心理契約管理目的是實(shí)現(xiàn)員工對(duì)組織的強(qiáng)烈歸屬感和對(duì)工作的高度投入,進(jìn)而起到穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍的作用。
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