甘肅省城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)健康狀況抽樣調(diào)查與分析研究①

葉生愛 邢寶萍

(蘭州工業(yè)學(xué)院體育教學(xué)部 甘肅蘭州 730050)

由于受遺傳因素、家庭經(jīng)濟(jì)狀況及中小學(xué)時(shí)期體育課程的影響,城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)健康狀況已經(jīng)出現(xiàn)不同程度的分化,大學(xué)階段是大學(xué)生身心得到充分發(fā)展、身體素質(zhì)易于獲得極大提高的階段,如果能及時(shí)得到較好影響,則對(duì)提升我國大學(xué)生群體的身體素質(zhì)有積極意義。為了更好地了解甘肅省城鄉(xiāng)學(xué)生各自的身體發(fā)展?fàn)顟B(tài),有助于甘肅省相關(guān)教育部門及各高校了解學(xué)生的總體體質(zhì)健康狀況,本文利用甘肅省2010級(jí)大一新生城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績作為分析樣本,主要對(duì)樣本中的身體形態(tài)、耐力、柔韌性、速度四大方面的6個(gè)指標(biāo)對(duì)甘肅省城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)健康狀況做抽樣調(diào)查和對(duì)比分析。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

本文按城鄉(xiāng)學(xué)生入學(xué)人數(shù)比例,抽取甘肅省2010級(jí)大一新生城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試有效成績共計(jì)159份作為研究對(duì)象,其中鄉(xiāng)村男生39份,城市男生80份,鄉(xiāng)村女生16份,城市女生24份。

1.2 研究方法

本文選定身體形態(tài)、耐力、柔韌性、速度靈巧四大方面,能夠全面反映學(xué)生綜合身體素質(zhì)的身高、體重、肺活量、男1000m跑、女800m跑、擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)6個(gè)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試,利用Excel、SPSS17.0等統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì),并對(duì)測(cè)試結(jié)果按照城鄉(xiāng)學(xué)生類別取平均值,進(jìn)行城鄉(xiāng)橫向分析比較(如表1)。

表1 甘肅省城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試各項(xiàng)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表

2 結(jié)果與分析

2.1 身體形態(tài)指標(biāo)

身高、體重等身體形態(tài)指標(biāo)是對(duì)個(gè)體遺傳因素及營養(yǎng)狀況因素的一個(gè)較為直接的反映,通過樣本分析發(fā)現(xiàn),甘肅省城市男大學(xué)生在平均身高(176.15)、體重(62.71)、肺活量(3962.2)等三個(gè)能夠反映身體形態(tài)整體狀況的指標(biāo)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鄉(xiāng)村男大學(xué)生的平均身高(171.6)、體重(59.59)、肺活量(3770.8),甘肅省城市女大學(xué)生在平均身高(168)、體重(56.08)、肺活量(3530.79)指標(biāo)上也高于鄉(xiāng)村女大學(xué)生(鄉(xiāng)村女大學(xué)的三個(gè)指標(biāo)平均值分別為161.81、54.69、3450.5),但鄉(xiāng)村女大學(xué)生身體肌肉發(fā)展?fàn)顩r好于城市女大學(xué)生。

2.2 耐力指標(biāo)

通過樣本中的城鄉(xiāng)大學(xué)生在耐力和心肺機(jī)能兩個(gè)方面的體質(zhì)測(cè)試成績對(duì)比中,可以看出,甘肅省農(nóng)村男大學(xué)生在能夠反映出個(gè)體耐力指標(biāo)的1000m測(cè)試中明顯好于城市男大學(xué)生,而兩者在50m速跑中的速度指標(biāo)無顯著差異;甘肅省農(nóng)村女大學(xué)生在800m測(cè)試中與相對(duì)應(yīng)的城市女大學(xué)生在耐力上較大優(yōu)勢(shì)。通過耐力指標(biāo)城鄉(xiāng)學(xué)生橫向?qū)Ρ?我們認(rèn)為鄉(xiāng)村大學(xué)生的整體耐力素質(zhì)要高于城市大學(xué)生,城市大學(xué)生要在以后的學(xué)校生活和體育活動(dòng)中加強(qiáng)耐力練習(xí)。

2.3 柔韌指標(biāo)

身體柔韌狀況的好壞對(duì)于個(gè)體肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)性有著非常深遠(yuǎn)的影響,特別是影響個(gè)體老年期的生活能力。隨著各國出現(xiàn)或即將面臨著不同程度的老齡化問題,各國都比較關(guān)心本國國民在身體柔韌性指標(biāo)上的狀況。

通過樣本分析發(fā)現(xiàn),甘肅省城市男大學(xué)生柔韌力量(9.15)要明顯好于與之對(duì)應(yīng)的鄉(xiāng)村男大學(xué)生的柔韌力量(8.94),而城市女大學(xué)生的柔韌力量(8)則略低于鄉(xiāng)村女大學(xué)生的柔韌力量(8.04),該項(xiàng)指標(biāo)與前面的城市女生體重(56.08)略微高于鄉(xiāng)村女生體重(54.69)有一定的關(guān)聯(lián)性。

2.4 速度靈巧指標(biāo)

速度靈巧指標(biāo)是一個(gè)綜合反映個(gè)體在肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力的指標(biāo),對(duì)于個(gè)體在從事肢體活動(dòng)時(shí)的應(yīng)變能力,靈巧能力有較大影響。根據(jù)該項(xiàng)指標(biāo),通過對(duì)上述樣本分析發(fā)現(xiàn),甘肅省城市男大學(xué)生在速度靈巧指標(biāo)(2.38)與農(nóng)村男大學(xué)生在速度靈巧指標(biāo)(2.39)上沒有差別,學(xué)生總體速度靈巧狀況較好,而甘肅省城市女大學(xué)生在速度靈巧指標(biāo)(2.32)上要明顯好于鄉(xiāng)村女大學(xué)生的速度靈巧指標(biāo)(2.23),城市女大學(xué)生的身體柔韌素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于與之對(duì)應(yīng)的鄉(xiāng)村女大學(xué)生的身體柔韌素質(zhì),這與城市女大學(xué)生在青少年時(shí)期普遍學(xué)習(xí)舞蹈,而鄉(xiāng)村女大學(xué)生幾乎沒有接觸過舞蹈訓(xùn)練有一定的關(guān)聯(lián)。

3 甘肅省城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)健康狀況差異原因分析

通過此次樣本對(duì)比分析,不難看出甘肅省城鄉(xiāng)男女大學(xué)生在體質(zhì)上雖然各有優(yōu)劣,但整體狀況不少指標(biāo)還是較往年同學(xué)齡段大學(xué)生存在一定的快速下降趨勢(shì),必須要有針對(duì)性地去探究出現(xiàn)身體機(jī)能下降的內(nèi)在原因,并加以干預(yù),以提高甘肅省大學(xué)生整體身體健康狀況。造成甘肅省城鄉(xiāng)大學(xué)生身體素質(zhì)健康狀況差異的原因較為復(fù)雜,但有幾條是較為明顯的,也是可以通過一些部門的配合,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行干預(yù)改變的。

3.1 城鄉(xiāng)家庭收入差距明顯,影響城鄉(xiāng)大學(xué)生的日常生活結(jié)構(gòu)

城鄉(xiāng)問題永遠(yuǎn)是一個(gè)不可規(guī)避的問題,雖然近幾年隨著我國西部大開發(fā)政策的逐步推進(jìn),廣大農(nóng)村生活整體水平上升幅度較大,農(nóng)村家庭可支配收入有了較大改觀,特別是國家對(duì)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)問題的關(guān)注與改善,農(nóng)村學(xué)生的身體健康狀況有了質(zhì)的提高,但農(nóng)村生活成本的提高及大學(xué)學(xué)費(fèi)的居高不下,仍然讓不少農(nóng)村家庭倍感壓力。不少農(nóng)村大學(xué)生的月均生活費(fèi)在200元左右,而城市學(xué)生生活費(fèi)用卻高達(dá)700～800元。雖然國家和學(xué)校提供了助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等措施,鄉(xiāng)村大學(xué)生仍然在蛋白質(zhì)攝入量等營養(yǎng)方面不足。

3.2 城市大學(xué)生家長及學(xué)生有健康教育知識(shí),農(nóng)村大學(xué)生家長及學(xué)生缺乏健康教育知識(shí)

甘肅省城鄉(xiāng)大學(xué)生在身體機(jī)能方面仍然存在著這種或那種差距,造成這種差異存在的一個(gè)原因表現(xiàn)在思想認(rèn)識(shí)上。由于近幾年網(wǎng)絡(luò)及傳媒的快速發(fā)展,城市大學(xué)生家長及學(xué)生所接觸到的健康教育知識(shí)途徑及頻率較高,隨著生活水平的提高和家庭可支配收入的增多,城市大學(xué)生家長和學(xué)生本人更關(guān)注自身的營養(yǎng)健康,因此在營養(yǎng)攝入、健身活動(dòng)認(rèn)識(shí)上具有較大優(yōu)勢(shì)。而廣大農(nóng)村家長及農(nóng)村學(xué)生由于自身還處于生存階段,基本上無暇顧及自己健康狀況,再加上體育教師缺乏相應(yīng)的引導(dǎo),無論在認(rèn)識(shí)上還是在經(jīng)濟(jì)能力上都無力顧及自身的營養(yǎng)健康。根據(jù)汪淑娟、李嶸[6]的一項(xiàng)調(diào)查顯示,我國學(xué)校健康教育課程開課率僅為30%,還不包括經(jīng)濟(jì)、教育條件更為落后的農(nóng)村學(xué)校。

4 改善結(jié)果建議

4.1 廣大農(nóng)村中小學(xué)教育階段加強(qiáng)體育課程的開課力度,加大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試力度

廣大農(nóng)村中小學(xué)校應(yīng)該要正視國家相關(guān)體育法規(guī),完善體育課程設(shè)置并嚴(yán)格執(zhí)行,相關(guān)教育部門必須要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村體育課程的開設(shè)檢查力度,加大對(duì)農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的力度,能夠讓廣大農(nóng)村教育領(lǐng)導(dǎo)者及體育教師從思想上重視起來,通過強(qiáng)力監(jiān)督的形式提高農(nóng)村學(xué)生上體育課的課時(shí)和體育鍛煉時(shí)間,保證學(xué)生參與體育鍛煉的頻度。

4.2 國家相關(guān)部門加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的營養(yǎng)補(bǔ)貼力度,提高學(xué)生膳食營養(yǎng)

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是其他活動(dòng)的基礎(chǔ),國家要想徹底改善城鄉(xiāng)學(xué)生總體健康差異狀況,則光靠農(nóng)村學(xué)生家庭的力量是無法辦到的,因此,國家相關(guān)部門必須要加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的營養(yǎng)補(bǔ)貼力度,特別是農(nóng)村學(xué)生的餐補(bǔ),加強(qiáng)其合理膳食,增強(qiáng)對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)的攝入,為身體生長打好基礎(chǔ)。

4.3 大學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起體育活動(dòng)的引導(dǎo)者,積極培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能

大學(xué)體育教師應(yīng)該積極承擔(dān)起體育農(nóng)村學(xué)生體育活動(dòng)的引導(dǎo)者,積極培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)技能,引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、生活觀,培養(yǎng)相應(yīng)的體育技能,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉意識(shí)和體育參與熱情。

[1]黃安龍,郭芳芳.皖東地區(qū)城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)分析與對(duì)策研究[J].滁州學(xué)院學(xué)報(bào),2009(12).

[2]張福蘭.2005年吉首大學(xué)在校大學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析與對(duì)策研究[J].四川體育科學(xué),2007.

[3]韓偉.陜西高校城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查分析[J].山東體育科技,2006(9).

[4]龔群,潘寧.湖北省城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)健康比較研究[J].科技創(chuàng)業(yè),2006(11).

[5]胡建忠,周松青.城鄉(xiāng)大學(xué)生體質(zhì)差異研究[J].吉林體育大學(xué)學(xué)院學(xué)報(bào),2010(4).

[6]汪淑娟，李嶸.甘肅省學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查及健康教育對(duì)策[J].中 國 健 康 教 育，2003（6).