關(guān)于提高軍事指揮院校學(xué)報辦刊質(zhì)量的思考

張望新，尹松林，楊 莉

（第二炮兵指揮學(xué)院 學(xué)報編輯部，湖北 武漢 430012）

關(guān)于提高軍事指揮院校學(xué)報辦刊質(zhì)量的思考

張望新，尹松林，楊 莉

（第二炮兵指揮學(xué)院 學(xué)報編輯部，湖北 武漢 430012）

軍事指揮院校的學(xué)報肩負著創(chuàng)新發(fā)展軍事理論的重任。要提高學(xué)報辦刊質(zhì)量，就要充分發(fā)揮編者的主動性和能動性，強化內(nèi)功，提高編者“編”的水平；把握方向，引導(dǎo)作者增強“研”的能力；加強聯(lián)系，營造讀者“評”的氛圍。采取多種有效手段，通過“作者、編者、讀者”三者之間的良性互動，促進學(xué)報特色欄目的發(fā)展，進而促進軍事理論的創(chuàng)新繁榮。

軍事指揮院校學(xué)報；辦刊質(zhì)量；軍事理論研究

黨的十八大提出，要緊跟世界新軍事革命加速發(fā)展的潮流，創(chuàng)新發(fā)展軍事理論，大力發(fā)展先進軍事文化。指揮院校學(xué)報既是交流軍事學(xué)術(shù)成果的重要平臺，又是重要的輿論宣傳陣地，理應(yīng)擔(dān)起創(chuàng)新發(fā)展軍事理論的重任。從辦刊過程看，學(xué)報辦刊是作者、編者、讀者三者的互動，作者撰寫稿件，經(jīng)編者加工成為正式出版物，供讀者閱讀消費。在這個過程中，編者最具有主動性和能動性，要提高學(xué)報辦刊質(zhì)量，就要充分提高編者“編”的水平，引導(dǎo)作者增強“研”的能力，營造讀者“評”的氛圍。

1 強化內(nèi)功，提高編者“編”的水平

習(xí)近平總書記指出，打鐵還要自身硬。辦好軍事指揮院校學(xué)報，首要的是取決于編者（即學(xué)報編輯）能力的大小、水平的高低、素質(zhì)的強弱。按照習(xí)主席走在前列的要求，軍事指揮院校學(xué)報編輯要努力把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神轉(zhuǎn)化為謀劃和提高學(xué)報質(zhì)量的發(fā)展思路、措施辦法、實際能力。

1.1 增強統(tǒng)籌謀劃能力

無論干什么事情都離不開頂層設(shè)計，辦軍校學(xué)報也是一樣。目前，軍校學(xué)報特色不夠明顯，欄目設(shè)置多有雷同，出現(xiàn)千刊一面的局面，有同質(zhì)化傾向，造成低水平重復(fù)研究，對學(xué)術(shù)資源、研究資源造成極大浪費，也影響了軍事指揮院校學(xué)報質(zhì)量的提升［1］。解決這個問題，根本的要進行科學(xué)統(tǒng)籌謀劃，關(guān)鍵是要給期刊“定好位”、“選好旨”、“設(shè)好欄”?！岸ê梦弧保褪歉鶕?jù)指揮院校的辦學(xué)定位找準(zhǔn)學(xué)報的辦刊定位。軍校一般有研究型、綜合型、學(xué)術(shù)型、專業(yè)型等類型，第十六次院校會議后，軍隊院校進行了新一輪的撤轉(zhuǎn)并改，每一所軍校都不斷積極調(diào)整自身的辦學(xué)定位，軍校因自身獨特的使命任務(wù)而存在，也因自身的特色而生存。學(xué)報應(yīng)根據(jù)院校的辦學(xué)定位來找準(zhǔn)自身的辦刊定位，這樣才能體現(xiàn)學(xué)報的軍種特色、學(xué)科特色、欄目特色。“選好旨”，就是選擇好學(xué)報的辦刊宗旨，以前的宗旨是強調(diào)服務(wù)性，主要是為教員服務(wù)，以建設(shè)研究型院校的定位來看，學(xué)報的宗旨還應(yīng)強調(diào)為部隊建設(shè)服務(wù)，要能以前沿理論和創(chuàng)新理論指導(dǎo)推動部隊建設(shè)發(fā)展，即強調(diào)學(xué)術(shù)性?！霸O(shè)好欄”，就是根據(jù)辦刊定位和辦刊宗旨進行學(xué)報的欄目設(shè)置。當(dāng)前指揮院校學(xué)報的欄目設(shè)置都形成了一定的模式，基本包括軍事理論、院校教育、政治工作、人才培養(yǎng)、裝備管理、部隊訓(xùn)練、外軍研究等，然后再加上一兩個體現(xiàn)本校特色的欄目，就構(gòu)成了學(xué)報的基本研究范圍［2］，這樣做的結(jié)果是特色不明顯，欄目設(shè)置雷同。要改變這種局面，就必須緊跟軍兵種的熱點重點難點問題和新興學(xué)科確定特色欄目，努力做到研究的專題化、系列化和深度化。

1.2 具備淵博的知識結(jié)構(gòu)

指揮院校學(xué)報一般不是瞄準(zhǔn)一個學(xué)科專業(yè)的專業(yè)化辦刊，而是覆蓋了指揮院校所有的學(xué)科專業(yè)，甚至跨越幾個學(xué)科門類進行綜合性辦刊，這對學(xué)報編輯的知識儲備要求較高。要創(chuàng)新發(fā)展軍事理論，就必須站在軍事理論的最前沿。為了到達這個最前沿，編者只有不斷地增強學(xué)習(xí)能力，進行豐富的知識儲備，形成“通”、“?！苯Y(jié)合的知識結(jié)構(gòu)。隨著新軍事變革的加快，軍事學(xué)的主干學(xué)科與新興學(xué)科、交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科相互滲透，分化組合生成新的學(xué)科，學(xué)報編輯只有博覽、多記、深思，時刻關(guān)注軍事學(xué)術(shù)界的最新研究動態(tài)，掌握最原始的研究信息，了解有關(guān)的新思想、新觀點，才有可能站到理論的前沿。只有到達最前沿，編者才能在成堆的稿件中鑒別、篩選進而加工出高水平的軍事學(xué)術(shù)論文。

1.3 增強編輯業(yè)務(wù)能力

期刊質(zhì)量一般包括學(xué)術(shù)質(zhì)量和編輯出版質(zhì)量兩個方面，以學(xué)術(shù)質(zhì)量為主。編輯出版質(zhì)量也是非常重要的一個方面，也是編輯的專業(yè)和“本行”。期刊的編輯出版有組稿、審稿、編排、校對、印刷、發(fā)行等諸多環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有其程序方法和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范規(guī)則，要嚴(yán)格落實“三審制”以及相應(yīng)的校對、審讀制度，力爭把準(zhǔn)確無誤、編排規(guī)范、裝禎精美、可讀性強的文章奉獻在讀者面前。提高編輯業(yè)務(wù)能力要做到“有心”、“細心”、“耐心”，“有心”就是時時處處留心學(xué)習(xí)國家、軍隊關(guān)于期刊出版發(fā)行的方針政策，所謂處處留心皆學(xué)問?！凹毿摹本褪菍Υ嬗幸蓡柕淖衷~句多打幾個問號，勤查字詞典弄清楚?！澳托摹本褪且诿?，持之以恒，多讀書看報，提倡日日讀書［3］。

2 把握方向，引導(dǎo)作者增強“研”的能力

優(yōu)質(zhì)、充足的稿件是指揮院校學(xué)報的衣食之源，沒有高質(zhì)量的稿件，創(chuàng)新發(fā)展軍事理論就無從談起?，F(xiàn)在指揮院校學(xué)報優(yōu)質(zhì)稿源外流，高質(zhì)量稿件不足，嚴(yán)重影響了指揮院校學(xué)報的知名度和學(xué)術(shù)影響力。在這種情況下，誰的內(nèi)容更新，更加有創(chuàng)意，更能滿足讀者需要，就能在眾多學(xué)報中拔得頭籌，受到歡迎。學(xué)報編輯應(yīng)樹立“創(chuàng)新為魂”的質(zhì)量意識，引導(dǎo)作者把握方向，增強研究問題不斷創(chuàng)新的能力。之所以說是“研”，因為文章是研究出來的，而不是“作”出來的，在電腦技術(shù)高度發(fā)展的當(dāng)今，“作”一篇文章出來太容易了，幾乎無創(chuàng)新可言，反而加大了編輯對這類文章的篩選難度。

2.1 引導(dǎo)廣大作者聚焦好的研究方向

學(xué)報完全可以有計劃有目的地進行選題組稿，吸引作者就某些重大方向從不同的角度以不同的視角展開研究，將研究成果共同匯聚到學(xué)報這一交流平臺上來。根據(jù)十八大提出的要求，應(yīng)聚焦軍事戰(zhàn)略問題研究、海洋太空網(wǎng)絡(luò)空間安全、和平時期軍事力量運用、拓展深化軍事斗爭準(zhǔn)備、完成多樣化軍事任務(wù)、加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式、信息化建設(shè)、信息化條件下軍事訓(xùn)練、全面建設(shè)現(xiàn)代后勤、中國特色軍事變革、構(gòu)建中國特色軍事力量體系、軍民融合式發(fā)展路子、國防動員等研究方向，只有研究方向?qū)β?，?chuàng)新發(fā)展軍事理論才有最基本的保證。要聚集這些研究方向大興研究作戰(zhàn)問題之風(fēng)，未雨綢繆，真正把未來打什么仗、怎么打仗搞清楚，從而在理論上先做到“能打仗，打勝仗”。

2.2 鼓勵作者靈活運用多種研究方法手段

縱觀一些指揮院校學(xué)報的軍事學(xué)術(shù)論文，尚文不尚實，經(jīng)驗性的描述、邏輯性的思辯比比皆是，研究方法比較單一，定性分析的多，定量分析的少，致使得出的結(jié)論不可信不可靠，也談不上創(chuàng)新。因?qū)W報作者大多是院內(nèi)師生，學(xué)報編輯有條件與作者進行面對面的交流，把專家的審稿意見以恰當(dāng)?shù)姆绞睫D(zhuǎn)達給作者，除轉(zhuǎn)達審稿意見外，還可以從研究方法的角度提出具體而詳細的修改意見。引導(dǎo)作者運用多種研究方法，以信息系統(tǒng)為支撐，在沒有實戰(zhàn)驗證的基礎(chǔ)上，通過“預(yù)實踐”手段，研發(fā)可信度高的作戰(zhàn)實驗系統(tǒng)，增強模型和數(shù)據(jù)的合理性論證，做到能驗證、能仿真、能評估，以“預(yù)實踐”手段的定量分析與定性分析相結(jié)合，推動作戰(zhàn)問題研究不斷深入。

2.3 引導(dǎo)作者切實端正文風(fēng)

部分學(xué)報的稿源不足，研究生的來稿占據(jù)指揮院校學(xué)報稿源的半壁江山，還有一些為評職稱、晉職晉級而寫文章的人通過各種渠道找到編輯予以通融，或通過各種關(guān)系給編輯部施加壓力，從而使編輯放棄學(xué)術(shù)質(zhì)量而發(fā)表一些與欄目不符的論文，這些都使學(xué)報論文的質(zhì)量大打折扣。還有的甚至請槍手代筆，抄襲、剽竊、粗制濫造，送來的文章魚目混珠，質(zhì)量低劣。學(xué)報刊載不刊載這樣的文章，是把住學(xué)報質(zhì)量的第一道關(guān)口，也事關(guān)作者的文風(fēng)。如果一旦刊登這類文章，將給文風(fēng)帶來極其惡劣的影響，進而嚴(yán)重影響學(xué)報的聲譽。學(xué)報編輯要樹立為作者服務(wù)、向讀者負責(zé)的質(zhì)量意識，堅決堵住人情稿、關(guān)系稿、槍手稿和抄襲稿，杜絕學(xué)術(shù)不端行為，把質(zhì)量低劣的稿件拒之門外，引導(dǎo)作者端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，改進文風(fēng)。

3 加強聯(lián)系，營造讀者“評”的氛圍

為了提升學(xué)報的辦刊質(zhì)量，學(xué)報編輯必須考慮學(xué)報的消費市場問題。學(xué)報辦得怎么樣，質(zhì)量高不高，最終要由其讀者（即使讀者對象特殊，但確實存在）說了算，是讀者“評”出來的結(jié)果。因此要加強聯(lián)系，暢通反饋渠道，營造“評”的氛圍，從而為廣大讀者奉獻真正的學(xué)術(shù)大餐。

3.1 注重總結(jié)提高

編輯要精心組織各類服務(wù)活動，加強與讀者對象的聯(lián)系，認真處理好讀者的每一封來信，熱情地答復(fù)讀者的每一個問題，以贏得更多的讀者，把今天的讀者變成明天的作者。每年或每期通過隨寄調(diào)查問卷、隨機調(diào)查訪問等形式，廣泛收集讀者的反饋意見，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使每一期辦刊都有總結(jié)有提高。這種總結(jié)核心的是要研究總結(jié)學(xué)報的辦刊規(guī)律，切實掌握學(xué)報在讀者心目中的地位、份量，有針對性地加以改進和提高。

3.2 注重吸納借鑒

同類的指揮院校學(xué)報既有競爭又有合作，學(xué)報編輯完全有條件向同行去取經(jīng)。如每年每期都落實同行評價制度，把每期期刊交同行去審查，主動接受同行的監(jiān)督批評，對學(xué)報加以改進提高。借鑒外單位的雙盲雙審制度，嚴(yán)格審稿流程，用嚴(yán)密的審稿流程確保論文得到公正合理的評價，從而確保審稿質(zhì)量。加強與同類期刊編者的聯(lián)系，用一流期刊的評價指標(biāo)對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，兼收并蓄，博采眾長，看別的期刊是怎樣進行宗旨定位，對選題組稿是怎么理解、分析和解決的，從中學(xué)思想、學(xué)理念、學(xué)方法，從而轉(zhuǎn)化為辦好本單位學(xué)報的具體措施和辦法。

3.3 注重打造亮點

一份高質(zhì)量的學(xué)報是由一個個亮點組成的，不是刻意打造出來的，是由創(chuàng)造性的工作抓出來的。只有認真采納讀者的意見，切實把握讀者的學(xué)術(shù)消費需求，高標(biāo)準(zhǔn)地做好出名篇設(shè)名欄創(chuàng)名刊工作，才能逐步打造出學(xué)報的亮點。學(xué)報辦刊絕不能理解為簡單地編編稿子，發(fā)發(fā)文章，它要求編輯既要有科學(xué)的整體謀劃能力，又要去做深入細致的工作。海爾張瑞敏說，把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。部隊也有句口號，手中武器練到極致就是精武，普通招數(shù)練到極致就是絕招。辦學(xué)報也要有這種信心，要從讀者的“評”中發(fā)現(xiàn)亮點、打造亮點，打造亮點就會使工作增彩出色，軍事理論創(chuàng)新也就成為實實在在的行動。

4 結(jié)語

黨的十八大提出了創(chuàng)新軍事理論的任務(wù)，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，不僅要體現(xiàn)在思想認識的提高上，更要落實至實際工作成效的增強上。學(xué)報編輯必須針對制約學(xué)報質(zhì)量提升的種種因素，充分發(fā)揮主動能動性，通過“作者、編者、讀者”三者的良性互動，積極采取有效措施，促進特色欄目的發(fā)展，促進軍事理論的創(chuàng)新繁榮，為中國特色軍事變革作出應(yīng)有的貢獻。

［1］郭婕.軍校學(xué)報創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的理性思考［J］.武警學(xué)院學(xué)報，2009，25（9）：91-94.

［2］湯晰，高朝廷，宋劍波.淺析當(dāng)前軍校學(xué)報存在的主要問題［J］.中國軍事教育，2005，17（5）：97.

［3］曹晉昌.信息化時代軍校學(xué)報編輯的知識結(jié)構(gòu)［J］.工程兵學(xué)術(shù)，2007，29（7）：33-34.

（責(zé)任編輯：曾 婷）

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：1673-0143（2013）04-0188-03

2013－06－17

張望新（1964—），男，副編審，碩士，研究方向：軍事理論。