論文代發(fā)現(xiàn)象出現(xiàn)和惡化的原因及其對(duì)策

李強(qiáng)

（武漢紡織大學(xué) 期刊社，湖北 武漢 430073）

論文代發(fā)現(xiàn)象出現(xiàn)和惡化的原因及其對(duì)策

李強(qiáng)

（武漢紡織大學(xué) 期刊社，湖北 武漢 430073）

論文代發(fā)現(xiàn)象當(dāng)前愈發(fā)嚴(yán)重，已成產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展之勢(shì)，嚴(yán)重影響到中國(guó)學(xué)者、學(xué)術(shù)界的學(xué)術(shù)聲譽(yù)?；诮?jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)研究的視域，認(rèn)為論文代發(fā)現(xiàn)象的出現(xiàn)和惡化表面上看是一個(gè)供需擴(kuò)大的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)上則是一個(gè)管理缺失的問(wèn)題。只要從需求、供給、信息渠道三方面進(jìn)行系統(tǒng)管理，就可以遏制這一丑惡現(xiàn)象。

論文；代發(fā)；原因分析

現(xiàn)今論文代發(fā)已成為網(wǎng)絡(luò)上頻繁出現(xiàn)的字眼，截止到2012年6月24日在谷歌網(wǎng)站上檢索“論文代發(fā)”網(wǎng)頁(yè)，可找到450萬(wàn)條網(wǎng)頁(yè)記錄，足見論文代發(fā)的關(guān)注程度之巨，甚至在網(wǎng)上公然出現(xiàn)論文代發(fā)機(jī)構(gòu)的信息和廣告，已形成從寫作到發(fā)表明碼標(biāo)價(jià)的“產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)”。論文代發(fā)現(xiàn)象引發(fā)一系列經(jīng)濟(jì)糾紛、欺詐和學(xué)術(shù)腐敗，甚至影響到中國(guó)學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)，因?yàn)橐恍﹪?guó)際上被EI會(huì)議檢索的期刊紛紛盯上中國(guó)論文市場(chǎng)，通過(guò)論文代發(fā)機(jī)構(gòu)在中國(guó)組稿和出刊，只要出錢就可發(fā)表，引發(fā)中國(guó)EI會(huì)議檢索論文居世界之冠，出現(xiàn)學(xué)術(shù)論文呈“井噴”虛假繁榮現(xiàn)象。為什么論文代發(fā)現(xiàn)象屢次被媒體報(bào)道和披露，卻沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn)之勢(shì)反而呈愈演愈烈之勢(shì)，這到底是什么原因呢？本文試圖作些分析，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

1 論文代發(fā)現(xiàn)象出現(xiàn)和惡化的原因分析

1.1 基于經(jīng)濟(jì)學(xué)角度的分析

西方微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)基本原理：需求決定供給，供給引致需求。這一原理完全可以解釋論文代發(fā)現(xiàn)象的出現(xiàn)和惡化，“需求決定供給”可解釋論文代發(fā)現(xiàn)象出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)原因，“供給引致需求”則可解釋其惡化的經(jīng)濟(jì)原因。

論文代發(fā)這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的深層次原因有兩點(diǎn)：一是由研究生畢業(yè)和高校教師職稱評(píng)定的量化考核和中國(guó)期刊現(xiàn)狀交互作用的必然結(jié)果。高校為了擴(kuò)大其在學(xué)術(shù)界的影響，在科研上對(duì)在校研究生和教師們進(jìn)行了一系列的量化考核設(shè)計(jì)，如什么級(jí)別的刊物論文可以拿到多少科研分，什么級(jí)別的項(xiàng)目可以拿到多少科研分，什么級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)又可拿到多少科研分都作了一一規(guī)定。而自1999年研究生擴(kuò)招以來(lái)，研究生規(guī)模特別是碩士生研究的招生規(guī)模由1999年的7萬(wàn)人，增長(zhǎng)到2013年的53.9萬(wàn)人，近15年間竟增長(zhǎng)了470%，自2007年以來(lái)每年在校研究生均在百萬(wàn)人以上［1-2］，并呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，這樣的增長(zhǎng)速度在世界研究生教育史上是絕無(wú)僅有的。如此龐大的研究生招生規(guī)模加之大學(xué)本科教育更大幅度的擴(kuò)招，必然引發(fā)大學(xué)教師的相應(yīng)招聘擴(kuò)招。據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2011年高等教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)有專任教師有130多萬(wàn)，所以當(dāng)前中國(guó)總共至少有200多萬(wàn)人的學(xué)術(shù)研究群體（包括研究生和高校教師）。這一龐大群體為了畢業(yè)和評(píng)職稱，不可避免地有海量發(fā)論文的需求。而中國(guó)僅有5 800多種學(xué)術(shù)期刊，它們的發(fā)行量還十分有限，因?yàn)楹芏喽际请p月刊和季刊，并且刊物的出刊頁(yè)碼都是固定的。此外，很多核心刊物和CSSCI收錄的期刊對(duì)投稿者、稿件有硬性規(guī)定，如投稿者的職稱須在副教授以上，稿件必須有省部級(jí)項(xiàng)目支撐等等，這些規(guī)定又增加了研究生和職稱較低高校教師的投稿難度。

二是投稿者一次又一次的投稿失敗，嚴(yán)重打擊了他們的自信心，使他們對(duì)正常渠道投稿失去耐性。在投稿者出現(xiàn)習(xí)得性無(wú)助的情況下，一些論文代發(fā)的廣告和信息充斥于網(wǎng)絡(luò)和校園信息欄上，供給在某種刺激下會(huì)引致出更大的需求，不可避免使他們求助于論文代發(fā)，就像一開始沒(méi)有電腦的需求一樣，在生產(chǎn)者、銷售商的廣告刺激下，使電腦成為當(dāng)前人類生產(chǎn)、生活、工作等方面的一種消費(fèi)習(xí)慣。這就是“供給引致出需要”進(jìn)一步惡化論文代發(fā)現(xiàn)象的原因所在。

1.2 基于管理學(xué)角度的分析

研究生畢業(yè)和高校教師職稱評(píng)定的量化考核是論文代發(fā)現(xiàn)象的一個(gè)重要原因，但它成為原因的前提之一是中國(guó)高等教育管理方面出現(xiàn)了問(wèn)題。①高校研究生的飛速擴(kuò)招降低了研究生入學(xué)和教師招聘的門檻，使不具備科研能力的人進(jìn)入高校讀研或任教，這使得他們只能采用一些非正當(dāng)?shù)氖侄伟ㄕ撐拇l(fā)去實(shí)現(xiàn)畢業(yè)和評(píng)定職稱的目的，而且不遺余力地操作，因?yàn)樗麄儎e無(wú)他法。②對(duì)研究生學(xué)習(xí)期間缺乏必要的學(xué)術(shù)論文監(jiān)控措施，所謂學(xué)術(shù)論文監(jiān)控措施即研究生發(fā)表的論文必須得到導(dǎo)師的認(rèn)真審閱和期刊網(wǎng)上查重系統(tǒng)查重合格后方可以發(fā)表的雙重監(jiān)控。這兩點(diǎn)之所以沒(méi)有得到有力執(zhí)行，只由于研究生擴(kuò)招使導(dǎo)師指導(dǎo)研究生人數(shù)很多，沒(méi)有精力和時(shí)間去認(rèn)真指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，導(dǎo)致一些學(xué)生有機(jī)可乘。同時(shí)，相關(guān)調(diào)查表明，代發(fā)的論文抄襲嚴(yán)重，這完全可以用期刊網(wǎng)上的查重系統(tǒng)毫不費(fèi)力檢測(cè)出來(lái)，并不需要很大的成本，這是在形式上對(duì)論文進(jìn)行監(jiān)控。導(dǎo)師的認(rèn)真審閱可以在內(nèi)容上對(duì)論文進(jìn)行監(jiān)控，防止實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)造假等。由此可見，高等教育管理上的漏洞是論文代發(fā)現(xiàn)象出現(xiàn)和惡化的深層次原因。

量化考核成為論文代發(fā)現(xiàn)象一個(gè)重要原因的第二個(gè)前提是學(xué)術(shù)期刊的管理或多或少存在著一些問(wèn)題。通過(guò)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有具備以下兩個(gè)條件方可成為被代理的學(xué)術(shù)期刊：①多為非核心類期刊，只有這樣才不會(huì)引起學(xué)術(shù)期刊管理方面關(guān)注；沒(méi)有辦刊宗旨和固定欄目，只要是文章都可收錄，根據(jù)所投稿件編定欄目；它們對(duì)版面有嚴(yán)格控制，一般不超過(guò)3個(gè)版面，且多為旬刊，出版頁(yè)碼較多。②期刊組織者多為未獲得主管部門資金支持的民間組織，與主管部門多為掛靠關(guān)系，主管部門多為一些組織比較松散的學(xué)會(huì)或研究會(huì)，并沒(méi)有能力實(shí)質(zhì)管理和在經(jīng)濟(jì)上支持這些刊物［3］。正是因?yàn)檫@些被代理學(xué)術(shù)期刊沒(méi)有主管部門的資金支持和實(shí)質(zhì)性的管理，它們才敢去自謀生路，無(wú)所顧忌，其主管部門為了經(jīng)濟(jì)利益采取“無(wú)為”策略，甚至與期刊共謀。

通過(guò)以上兩點(diǎn)分析，我們發(fā)現(xiàn)論文代發(fā)的賣方和買方業(yè)已存在，加之買賣雙方信息的不對(duì)稱（當(dāng)然這種信息是不道德的）和買賣雙方直接接觸的顧慮（都擔(dān)心出現(xiàn)不利于自己的情況），最初出現(xiàn)第三方代理個(gè)人，其業(yè)務(wù)也僅限于替顧客寫的論文找到學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，隨著這些第三方代理個(gè)人獲利頗豐和缺乏打擊，他們迅速發(fā)展成為與一些不良學(xué)術(shù)期刊和在校研究生勾結(jié)，擁有網(wǎng)上和網(wǎng)下渠道，從寫作到論文發(fā)表一條龍服務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)體系。

2 對(duì)策

論文代發(fā)現(xiàn)象出現(xiàn)和惡化表面上看是一個(gè)自然的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)上看是一個(gè)管理缺失問(wèn)題?？梢酝ㄟ^(guò)相關(guān)管理制度縮小需求、堵塞信息發(fā)布渠道、緊縮論文代發(fā)供給。

2.1 縮小需求

縮小需求就是萎縮論文代理的“需”。

首先，要對(duì)研究生實(shí)行“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的管理制度。①對(duì)生源進(jìn)行全面系統(tǒng)的能力考查，卷面考試和面試必須公開、公平，可在面試過(guò)程中采取大評(píng)委制度和公開面試過(guò)程，接受監(jiān)督，對(duì)沒(méi)有能力和精力讀研的人應(yīng)該堅(jiān)決不予錄取。②研究生教育必須嚴(yán)格管理，著力培養(yǎng)研究生的研究能力。研究生只有具備了研究能力才不會(huì)求助于論文代發(fā)機(jī)構(gòu)。③量化考核是必要的，對(duì)于研究生論文采取檢測(cè)重復(fù)率合格和導(dǎo)師審閱通過(guò)后才可以投稿的制度，論文出現(xiàn)問(wèn)題由導(dǎo)師和學(xué)生共同承擔(dān)相應(yīng)的處罰結(jié)果。這是針對(duì)代發(fā)論文抄襲率高而設(shè)置的。

其次，相關(guān)學(xué)校和學(xué)院可將被代理的學(xué)術(shù)期刊列入黑名單，研究生和教師發(fā)表在上面的文章不計(jì)入量化考核范圍。被代理的學(xué)術(shù)期刊的認(rèn)定也是比較容易的，對(duì)于發(fā)刊周期短（旬刊、半月刊為調(diào)查重點(diǎn)）、每刊頁(yè)碼較多、每篇文章版面較少、多為研究生發(fā)文4個(gè)特征并存的期刊即可認(rèn)定為以盈利為目的的學(xué)術(shù)期刊或被代理的學(xué)術(shù)期刊，因?yàn)榇蠖啾淮淼膶W(xué)術(shù)期刊都是以盈利為目的。

2.2 堵塞信息發(fā)布渠道

堵塞信息發(fā)布渠道是指將論文代發(fā)的相關(guān)信息快速清除，并對(duì)相關(guān)信息的發(fā)布人進(jìn)行處理。堵塞信息發(fā)布渠道就是防止這些信息刺激潛在需求者，激發(fā)他們成為真正的需求者，這也是防止“供給引致需求”出現(xiàn)的有效措施。在高校校園和校園BBS上堵塞論文代發(fā)相關(guān)信息發(fā)布渠道還是能很好做到的：①對(duì)于校園里張貼的紙質(zhì)相關(guān)信息，學(xué)校保衛(wèi)處可按圖索驥尋找，如果發(fā)布者認(rèn)定為校內(nèi)學(xué)生或教師，可責(zé)成所在單位進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而發(fā)布者為校外人員，可對(duì)其進(jìn)行警告。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持處理，校園內(nèi)的論文代發(fā)小廣告可以大大減少。②對(duì)于校園網(wǎng)內(nèi)BBS上的論文代理相關(guān)信息可讓校園網(wǎng)絡(luò)的管理員進(jìn)行刪帖和封殺發(fā)布者用戶名進(jìn)行有效扼制。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的大量論文代發(fā)信息的治理也并不麻煩，網(wǎng)絡(luò)上論文代發(fā)信息的發(fā)布者可能有點(diǎn)難度找到和處罰，但相關(guān)部門可以處罰提供平臺(tái)的相關(guān)網(wǎng)站，只要由相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理部門制定相關(guān)規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，要求各大網(wǎng)站必須屏蔽論文代發(fā)的搜索功能和廣告植入，否則追究其責(zé)任，網(wǎng)絡(luò)上論文代發(fā)信息還是可以得到有效扼制的，當(dāng)然，這需要相關(guān)部門抽調(diào)人力、物力、財(cái)力進(jìn)行長(zhǎng)期的監(jiān)控和處理，才能達(dá)到效果。

2.3 緊縮論文代發(fā)供給

緊縮論文代發(fā)供給是指相關(guān)管理部門對(duì)被論文代理的學(xué)術(shù)期刊實(shí)行整改，逐步將其論文代發(fā)的優(yōu)勢(shì)去掉。被論文代理的學(xué)術(shù)期刊之所以被選定，因?yàn)樗鼈兠磕険碛邢喈?dāng)多的出版量，即每年的出版版面很多。相關(guān)管理部門首先可對(duì)被認(rèn)定為被代理的學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行發(fā)行周期的整改，相應(yīng)地將發(fā)行周期擴(kuò)大，同時(shí)對(duì)每期的頁(yè)碼發(fā)行量縮減，從而控制期刊每期的用稿量。如果被代理的期刊在整改命令下達(dá)后不執(zhí)行，可勒令其?？?。當(dāng)然相關(guān)管理部門的整改措施必須師出有名，這需要事前要制定一個(gè)約束整個(gè)期刊界的法規(guī)，嚴(yán)格按法規(guī)執(zhí)行。

3 結(jié)語(yǔ)

論文代發(fā)現(xiàn)象的出現(xiàn)和惡化表面上看是論文發(fā)表消費(fèi)供與需擴(kuò)大的表現(xiàn)，其實(shí)是一種相關(guān)管理的缺失，包括高校教育管理、期刊管理、相關(guān)信息管理等方面的缺失，引發(fā)出人性的貪欲。論文代發(fā)現(xiàn)象的治理不是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)學(xué)術(shù)期刊、一個(gè)地區(qū)的治理，而是需要整個(gè)教育界、學(xué)術(shù)界、期刊界根據(jù)其缺失的管理環(huán)節(jié)，針對(duì)論文代發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈特點(diǎn)共同從其產(chǎn)生和惡化的根源上去系統(tǒng)治理，并讓治理過(guò)程成為一個(gè)常態(tài)行為，才能從根本上解決論文代發(fā)的現(xiàn)象。

［1］網(wǎng)易網(wǎng).今年研究生招生規(guī)模超60萬(wàn)人擴(kuò)招幅度十年最低［EB/OL］.（2013-04-15）.http：//edu.163.com/ 13/0415/18/8SH76DN200293NU2.html.

［2］中國(guó)教育在線.全國(guó)研究生招生及學(xué)位授予概況［EB/ OL］.（2012-01-05）.http：//kaoyan.eol.cn/html/ky/baogao/ diaocha1.shtml

［3］廖杉，龍?jiān)骑w.學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)期刊與論文代發(fā)現(xiàn)象——關(guān)于學(xué)術(shù)期刊代發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈的調(diào)查研究［J］.財(cái)經(jīng)政法資訊，2012（5）：55-60.

（責(zé)任編輯：范建鳳）

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：A

：1673-0143（2013）04-0173-03

2013－06－26

李 強(qiáng)（1980—），男，講師，博士，研究方向：中國(guó)古代紡織工程及編輯學(xué)。