大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的支撐體系探討

何磊磊，于 鵬，楊航征

（西安建筑科技大學(xué) 建筑學(xué)院，陜西 西安 710055）

2012年11月29日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，曾定義“中國(guó)夢(mèng)”，即為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。[1]實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，道出了全國(guó)各族人民的心聲和共識(shí)。中國(guó)夢(mèng)凝練了中華民族五千年傳統(tǒng)文化的精髓，積聚了近代以來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士于危難與屈辱中奮發(fā)圖強(qiáng)的抱負(fù)，吸取了改革開(kāi)放三十余載輝煌成果的心得，會(huì)合了十三億炎黃子孫為中華萬(wàn)世開(kāi)太平的豪情。

正如魯迅先生所說(shuō)，“唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”?？v觀無(wú)數(shù)大國(guó)霸業(yè)的興廢與歷史文明的成敗，可知曾經(jīng)輝煌的民族永遠(yuǎn)都不會(huì)沉淪，因?yàn)槿f(wàn)世不移的民族精神、氣節(jié)與魂魄將會(huì)成為推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)、民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。作為國(guó)之棟梁的大學(xué)生，對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)具有不可推卸的歷史責(zé)任。只有把大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育不斷引向深入，才能夠動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。因此，在現(xiàn)時(shí)代，全面展開(kāi)對(duì)大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育及其支撐體系的研究，使中國(guó)夢(mèng)落到實(shí)處，具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、開(kāi)展大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的基本目標(biāo)

中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵在于實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福。而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的奮斗目標(biāo)則直接決定了開(kāi)展大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育所追求的基本目標(biāo)。具體來(lái)說(shuō)體現(xiàn)在三個(gè)方面：

（一）使大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，為國(guó)家富強(qiáng)奮斗終身

俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想信念是指路明星，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有真正的生活”。中國(guó)夢(mèng)教育的目標(biāo)之一就在于幫助大學(xué)生樹(shù)立以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為核心的正確的理想信念。從而使其能夠自覺(jué)自愿地將個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與祖國(guó)的富強(qiáng)、民族的復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，并為此努力奮斗終身。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵步驟，就在于實(shí)現(xiàn)綜合國(guó)力的顯著提升。盡管，自2010起我國(guó)的GDP總量已躍居世界第二位，但人均資源不足、發(fā)展不平衡的狀況并未得到根本改變。黨的十八大描繪了到2020年的目標(biāo)構(gòu)成了現(xiàn)階段中國(guó)夢(mèng)的基本圖景。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要大學(xué)生凝聚力量為中華崛起而奮斗，成為祖國(guó)的棟梁之才。蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想信念而奮斗?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)通過(guò)深入的宣傳教育，使實(shí)現(xiàn)宏偉的中國(guó)夢(mèng)成為大學(xué)生的理想與信念。

（二）使大學(xué)生增強(qiáng)自豪感與自信心，為民族復(fù)興奮斗終身

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)，“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路”。[2]在五千年光輝燦爛的文明基礎(chǔ)之上，自近代以來(lái)無(wú)數(shù)中華仁人志士救國(guó)圖強(qiáng)，視死如歸的拼搏，尤其是改革開(kāi)放三十多年的偉大實(shí)踐，形成了我們中華民族特有的強(qiáng)烈的民族自豪感、自尊心和自信心，這是我們中華民族自強(qiáng)不息的思想基礎(chǔ)，是中華民族自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。作為中華文化的主要傳承者，大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)為此感到無(wú)比的光榮與自豪，應(yīng)當(dāng)昂首挺胸，為做一名炎黃子孫而自豪；為我們偉大祖國(guó)的燦爛歷史、壯麗河山，優(yōu)秀文化，以及為人類(lèi)的福祉所做出的重大貢獻(xiàn)而自豪。開(kāi)展大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的目標(biāo)之一，就在于使大學(xué)生不斷增強(qiáng)民族自豪感、自信心與凝聚力。從而能夠不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)定不移地沿著正確的中國(guó)道路奮勇前進(jìn)。

（三）使大學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，為人民幸福奮斗終身

黨的十八大著眼于改善民生，不斷提升人民的幸福指數(shù)，將“堅(jiān)持走共同富裕道路”納入奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)等等。這直接反映了黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本目的，就在于要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進(jìn)而提升人民大眾的幸福指數(shù)。作為中國(guó)人的共同夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)絕不僅僅局限于追求個(gè)人的成功，而在于將個(gè)人利益與祖國(guó)利益、人民的利益融為一體。開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)教育的目標(biāo)之一，就在于使大學(xué)生能夠?yàn)槿嗣竦睦娑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才；能夠?qū)W有所長(zhǎng)、學(xué)有所用，充分運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能為人民謀福利。生活在這個(gè)偉大的時(shí)代與偉大的國(guó)度，大學(xué)生有責(zé)任、有義務(wù)將人民大眾的福祉作為自己的奮斗目標(biāo)，作為自己的中國(guó)夢(mèng)。

二、深入開(kāi)展大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的重要性

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，深入開(kāi)展大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)憤學(xué)習(xí)、不懈奮斗，是當(dāng)前乃至今后高校思想政治教育的重點(diǎn)工作之一。其重要性具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：

（一）為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興大業(yè)提供“催化劑”

隨著全球化進(jìn)程的加速，國(guó)際間的交流與聯(lián)系不斷增強(qiáng)，跨國(guó)合作越來(lái)越強(qiáng)，獨(dú)立性也越來(lái)越強(qiáng)，因?yàn)橛蟹e極的人員和物資的交換，國(guó)與國(guó)之間在政治、經(jīng)貿(mào)等方面互相依存、密不可分。但是，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)也隨之愈演愈烈。在全球化背景下，國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)為綜合國(guó)力的較量。而實(shí)質(zhì)上則反映了民族與民族之間的信仰之戰(zhàn)、靈魂之戰(zhàn)。正如習(xí)近平主席指示的那樣，“全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量?！盵3]中國(guó)夢(mèng)不僅是鼓舞人心的力量，更是中華民族必勝的信念。通過(guò)深入開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)宣傳教育如火種般可以點(diǎn)燃大學(xué)生的激情。只要大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大，中華民族的復(fù)興就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

（二）為促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才提供“助推器”

中國(guó)夢(mèng)是鼓舞歷代中國(guó)人奮發(fā)有為的共同夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。毛主席少年時(shí)有“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)”的壯志，周總理有“為中華崛起而讀書(shū)”的宏遠(yuǎn)，鄧小平有“中華崛起鬼神驚”的豪邁，正是大氣磅礴的中國(guó)夢(mèng)鼓舞著一代代中國(guó)人為國(guó)為民奮斗一生。毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)生正應(yīng)當(dāng)具備復(fù)興中華的高尚情懷，繼承先輩未完成的復(fù)興大業(yè)，繼續(xù)奮斗。也只有在中國(guó)夢(mèng)的鼓舞下、指引下，大學(xué)生才能夠掌握奮勇向前的力量之源，才能夠真正成為祖國(guó)的棟梁之才。以中國(guó)夢(mèng)宣傳教育為核心，通過(guò)堅(jiān)持深化落實(shí)“大學(xué)生學(xué)習(xí)目的大討論活動(dòng)”并逐步拓展其維度，促使廣大學(xué)生能夠從內(nèi)心深處意識(shí)到學(xué)習(xí)目的的重要性，從而找準(zhǔn)努力的方向和奮斗的目標(biāo)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自覺(jué)自愿的行動(dòng)。

（三）為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供“正能量”

社會(huì)主義和諧社會(huì)是人類(lèi)孜孜以求的理想社會(huì)，同時(shí)也是黨在新時(shí)期提出的戰(zhàn)略目標(biāo)。所謂社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。而構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本目標(biāo)又建立在中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)之上，又或者說(shuō)，社會(huì)的和諧程度是中國(guó)崛起的標(biāo)志之一。[4]經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化形成了不同的利益群體和利益訴求。中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的開(kāi)展，有助于建立以利益調(diào)節(jié)為核心的社會(huì)整合機(jī)制，建立規(guī)范的對(duì)話和協(xié)商機(jī)制，引導(dǎo)各個(gè)利益群體以理性、合法的形式表達(dá)利益訴求，妥善處理各種社會(huì)利益關(guān)系；有助于鞏固和發(fā)展最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，最大限度團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)夢(mèng)宣傳教育可以凝聚民心、鼓舞士氣，使廣大中華兒女在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，舍小利，顧大局，緊緊圍繞中華崛起的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。

三、構(gòu)建大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的支撐體系的思考

大氣磅礴的中國(guó)夢(mèng)，不是空洞的宣言，更不是空中樓閣，而是中華民族在21世紀(jì)為之努力奮斗并保證其如期實(shí)現(xiàn)的既定目標(biāo)。因此，大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育也決不能停留在“口號(hào)”與“標(biāo)語(yǔ)”的形式主義層面，而應(yīng)當(dāng)為其構(gòu)建科學(xué)合理并堅(jiān)實(shí)有力的教育支撐體系，保證其落到實(shí)處。顯然，在黨的十八大精神的指引下，在現(xiàn)有的高校思想政治教育體系內(nèi)，科學(xué)整合資源并賦之以新的內(nèi)涵，以“兩課”體系為依托，形成“四位一體”（理想信念教育、人生規(guī)劃教育、法治信仰教育、傳統(tǒng)文化教育）的合力，共同推動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)”教育并保證其實(shí)效的提升是一條事半功倍的可行之路。

（一）大學(xué)生理想信念教育是中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的核心內(nèi)容

黨的十八大報(bào)告中特別強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱”。作為人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，理想與信念引導(dǎo)了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，大學(xué)生是否具有正確而堅(jiān)定的理想信念，決定了國(guó)家的前途和命運(yùn)。我們不能期望一個(gè)缺乏理想與信念的人能夠成為祖國(guó)的棟梁，成為有益于人民的人。因此，理想與信念將是新時(shí)期衡量大學(xué)生綜合素質(zhì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育直接關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)，反映了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，而這恰恰正是大學(xué)生理想信念教育的核心內(nèi)容。當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)歷史使命決定了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的極端重要性。首先，理想與信念堅(jiān)定了大學(xué)生為中華崛起而奮斗的畢生目標(biāo)。其次，理想與信念確定了大學(xué)生與國(guó)家、民族同呼吸，共命運(yùn)的人生軌跡。再次，理想與信念團(tuán)結(jié)了廣大愛(ài)國(guó)青年成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。只有將大學(xué)生理想信念教育納入到中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的體系當(dāng)中，中國(guó)夢(mèng)才能夠保持正確的方向。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要求大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中乃至社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，能夠不辱使命，不斷自覺(jué)加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，時(shí)刻保持高尚的道德情操，追求積極向上的生活情趣，始終把共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念與中華民族的偉大復(fù)興、國(guó)泰民強(qiáng)的理想作為人生永恒的追求。

（二）大學(xué)生人生規(guī)劃教育是中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的有效載體

黨的十八大報(bào)告中明確把“促進(jìn)人的全面發(fā)展”納入中國(guó)特色社會(huì)主義道路的內(nèi)涵之中，并且強(qiáng)調(diào)，“不斷在實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享、促進(jìn)人的全面發(fā)展上取得新成效?！边@標(biāo)志著中國(guó)特色社會(huì)主義把實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展作為終極價(jià)值追求，說(shuō)明中國(guó)夢(mèng)當(dāng)然地體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的價(jià)值特征。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。同時(shí)，中國(guó)夢(mèng)又顯著區(qū)別與充滿了個(gè)人色彩的美國(guó)夢(mèng)（突出自我?jiàn)^斗和個(gè)人英雄主義）。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)個(gè)人成功與民族復(fù)興大業(yè)的完美結(jié)合，將民族的復(fù)興作為個(gè)人奮斗的目標(biāo)，將個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)作為民族復(fù)興的基石。正是無(wú)數(shù)個(gè)人共同的努力合力托起了中國(guó)夢(mèng)，而中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)則又成就了個(gè)人的成功。形成個(gè)人與國(guó)家良性互動(dòng)的局面，應(yīng)當(dāng)將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育納入到中國(guó)夢(mèng)教育的體系當(dāng)中。使大學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和國(guó)家戰(zhàn)略相結(jié)合，在對(duì)其職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合中國(guó)崛起的時(shí)代特征，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。將大學(xué)生個(gè)人的人生理想及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與民族復(fù)興的大業(yè)緊密地結(jié)合起來(lái)；將大學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)與國(guó)家跨越式發(fā)展的人才需求緊密結(jié)合起來(lái)；將大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與國(guó)家崛起的宏偉藍(lán)圖緊密結(jié)合起來(lái)，同呼吸、共命運(yùn)，一榮俱榮、一損俱損，必將極大提升“中國(guó)夢(mèng)”的吸引力、凝聚力和感召力。

（三）大學(xué)生法治信仰教育是中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的重要保障

黨的十八大報(bào)告中明確指出“法治是治國(guó)理政的基本方式。要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅(jiān)持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究……深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)?！痹诶娑鄻印⒂^念多元的今天，良好的法治環(huán)境，已然成為國(guó)家長(zhǎng)治久安乃至綜合國(guó)力持續(xù)提升的基礎(chǔ)性條件，更成為了一種彌足珍貴的軟實(shí)力。缺乏了法治保障的中國(guó)夢(mèng)是不牢固、不可靠的，也必然是不可持續(xù)的。中國(guó)夢(mèng)應(yīng)當(dāng)也必然將在法治的框架內(nèi)得以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)民主與法治的不斷完善也必然是中國(guó)夢(mèng)的題中之義。首先，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)以公平正義為核心的法治理念，以及極富秩序與效率的法治環(huán)境。其次，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必然伴隨著利益格局的調(diào)整以及利益關(guān)系的改變，而最具可操作性的手段莫非法治。再次，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中所收獲的階段性成果離不開(kāi)法治手段。為了保障中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)將大學(xué)生法治信仰教育納入到中國(guó)夢(mèng)教育的體系當(dāng)中。只有將大學(xué)生的法治信仰教育與中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能形成一種可持續(xù)的合力。堅(jiān)持依法治國(guó)，維護(hù)憲法和法律權(quán)威，是每一個(gè)中國(guó)大學(xué)生的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的要求。牢固樹(shù)立法治信仰的大學(xué)生才能夠忠實(shí)履行憲法和法律賦予的職責(zé)，為發(fā)展社會(huì)主義民主政治、保證人民當(dāng)家做主、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出突出貢獻(xiàn)。

（四）大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育是中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的力量之源

黨在十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”中華文明是世界上唯一幾千年不斷延續(xù)、傳承至今的文明。悠久的中華文明孕育和祭奠了博大精深的中華文化。天人和諧、以民為本、厚德載物、誠(chéng)實(shí)守信、天下大同……等等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與價(jià)值理念之中凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富，是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的力量之源。首先，傳統(tǒng)文化使中國(guó)夢(mèng)獨(dú)樹(shù)一幟，走向卓越，區(qū)別于他國(guó)夢(mèng)。其次，傳統(tǒng)文化豐富了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，并為其提供了獨(dú)特的價(jià)值理念和精神動(dòng)力，為所有炎黃子孫樹(shù)立了堅(jiān)定的民族認(rèn)同感、自豪感與自信心。再次，復(fù)興傳統(tǒng)文化是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的標(biāo)志之一。必須走中國(guó)道路，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，弘揚(yáng)中國(guó)精神必須要繼承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化的精髓。只有將大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育納入到中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的體系當(dāng)中中國(guó)夢(mèng)才能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育應(yīng)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合；全面認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為新時(shí)代鼓舞人民前進(jìn)的精神力量；堅(jiān)持古為今用、批判繼承的原則，培養(yǎng)既有深厚傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，良好的人文精神，又有現(xiàn)代文明素養(yǎng)的優(yōu)秀大學(xué)生；不斷加強(qiáng)挖掘和闡發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價(jià)值，并將其運(yùn)用到中華民族復(fù)興的偉大實(shí)踐當(dāng)中。[5]

四、結(jié) 語(yǔ)

實(shí)現(xiàn)中華崛起的中國(guó)夢(mèng)，需要十三億中國(guó)人緊緊團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力、鼓足干勁、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)有為。作為國(guó)之棟梁的當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，樹(shù)立正確而堅(jiān)定的理想信念，高舉起民族復(fù)興的偉大旗幟，積極地投身到祖國(guó)跨越式發(fā)展的洪流當(dāng)中。為此，在當(dāng)前形勢(shì)下，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)探索大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的新方法和新途徑，以增強(qiáng)宣傳教育效果的針對(duì)性與實(shí)效性。作為大學(xué)生思想政治教育工作中所面臨的嶄新課題，大學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)教育有待于我們進(jìn)一步深入展開(kāi)研究和探討。但是，重中之重，莫過(guò)于為其建立起科學(xué)而堅(jiān)實(shí)的支撐體系，使其落到實(shí)處。

[1]王忠橋.加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的重要意義[J].理論前沿,2000,(19):26-28.

[2]朱志明.正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2007,(10):111-113.

[3]王文利,白向?qū)?新形勢(shì)下大學(xué)生理想信念教育的境遇及方式探求[J].思想教育研究,2006,(4):28-30.

[4]黃蓉生.大學(xué)生思想政治教育:理想信念是核心[J].高校理論戰(zhàn)線,2004,(12):93-97.

[5]程美東,張學(xué)成.當(dāng)前“中國(guó)夢(mèng)”研究評(píng)述[J].中國(guó)特色社會(huì)主義研究,2013,(2):58-64.