高職院校計算機實驗室管理的幾點思考

張躍年

（天津市新華職工大學，天津 300040）

社會高新科技的發(fā)展以及時代發(fā)展需求，對高職生的技能實踐能力提出了更高要求。高職院校計算機實驗室承擔著學校各專業(yè)教學計算機應(yīng)用課程、計算機實訓課、學生畢業(yè)設(shè)計和自主上機等教學任務(wù)，因而也就承載著提升高職學生技能的實訓任務(wù)。隨著高職各專業(yè)計算機實訓課程相應(yīng)的增加，計算機實驗室規(guī)模不斷的擴大，實驗室成為學校信息化建設(shè)與教學管理的重要指標。同時，這就對學校實驗室的教學管理工作提出了更高的要求，如何科學高效地管理計算機實驗室，使之能夠承載上述職能，是每一個從事計算機實驗室管理的工作人員必須面對和認真研究的問題。

1 計算機實驗室硬件設(shè)備管理

1.1 計算機實驗室環(huán)境配置管理

計算機實驗室環(huán)境要求比較嚴格。首先，在實驗室外部環(huán)境的選擇上，要求必須遠離排放釋放有害氣體的化學試驗室，還應(yīng)遠離操場、道路以及噪音大、強震動、強磁場的工作環(huán)境。計算機實驗室的理想面積應(yīng)該在70m2以上，以建筑設(shè)施的中層為宜。其次，實驗室內(nèi)部環(huán)境設(shè)置應(yīng)注意以下幾點：1.門窗應(yīng)設(shè)置防盜系統(tǒng)、窗戶懸掛防塵窗簾。2.實驗室地面適宜選用不起灰、易打掃、耐火的防靜電計算機實驗室專用地板或水磨石水泥地面。3.墻面和天花板可用無公害的涂料噴涂處理。最后，實驗室的配套環(huán)境應(yīng)注意：1.為保證實驗室日常管理使用，在緊鄰實驗室的地方還應(yīng)附設(shè)教師用小計算機實驗室及學生換鞋間，并配備相應(yīng)數(shù)量的鞋套。2.為師生提供良好的關(guān)照環(huán)境，使計算機實驗室平均照明度達到國家標準150LX，每間計算機實驗室還應(yīng)設(shè)置8－10盞40W日光燈，并能分組控制。3.針對實驗室的環(huán)境安全關(guān)鍵問題，每間實驗室必須配備適用于計算機的專業(yè)電氣防火的消防設(shè)備，如1211型滅火器。并且實驗室用電必須單獨設(shè)線，不和照明電路混用，設(shè)專用配電箱，進線采用6平方厘米三相四線，空調(diào)必須根據(jù)功率大小選線。4.開源節(jié)流，加大投入，各高職院校要創(chuàng)造條件為每間實驗室增配懸掛溫度計、干濕泡溫度器，空調(diào)、去濕機、彩電、投影儀等輔助設(shè)備。

1.2 計算機實驗室設(shè)備管理

首先，應(yīng)保證計算機實驗室的衛(wèi)生情況良好——有相當一部分設(shè)備故障是由于日常中的灰塵、靜電以及電壓不穩(wěn)等外在因素所引起的。計算機實驗室管理人員應(yīng)注意保持實驗室日常的清潔衛(wèi)生，對計算機常用的外部交互設(shè)備要及時清理，如鼠標、顯示器。并對計算機的內(nèi)部設(shè)備進行定期清理，其中需要重點清理的有CPU、電源風扇、顯卡風扇等，以及CPU附近版面的除塵處理；其次，實驗室管理人員必須全面了解所管理實驗室中的每臺計算機及附屬設(shè)備的具體功能、使用方法和使用中的注意事項。為UPS配備穩(wěn)壓電源、溫度濕度檢測以及防火避雷等設(shè)備；網(wǎng)線應(yīng)分組扎束，每臺計算機之間應(yīng)留有足夠便于硬件設(shè)備散熱和維修的空隙；最后，實驗室電源的使用上，要在每臺計算機的支線和進線間加接凈化交流穩(wěn)壓電源。并且要使用三芯插頭和插座，確保插頭和插座的可靠接地；插座、網(wǎng)線、電線都要理順懸掛，防止漏水短路。如果實驗室中的計算機或其他設(shè)備出現(xiàn)故障，切忌在未切斷電源的情況下對計算機的各個連接線進行熱插拔。

1.3 計算機實驗室安全管理

計算機實驗室的安全管理，可以從以下3個方面著手：

第一，用電安全管理。由于計算機實驗室的電線線路分布錯綜復雜，因此任何一處的差錯輕則可導致設(shè)備的損壞，重則可造成火災(zāi)并導致人員的傷亡。在實驗室實際管理工作中，設(shè)備的電源控制應(yīng)由實驗室管理人員專職負責，白天負責巡視線路，每晚負責關(guān)閉電源。并對使用實驗室學生的行為進行嚴格規(guī)范教育管理。禁止學生私自觸碰電源、電線，并在存在的危險隱患處醒目的標示出來。保持計算機實驗室的整潔衛(wèi)生，防止因為鼠蟲可能引起的毀壞電線或造成電線的短路現(xiàn)象，從而引起火災(zāi)；

第二，設(shè)備安全管理。白天實驗室管理人員及時負責計算機實驗室的開放和關(guān)閉，晚上安排值班人員并安置電子偵測器來確保計算機實驗室設(shè)備的安全。有條件最好能夠安裝防盜監(jiān)控系統(tǒng)，使每個計算機實驗室都能隨時進行監(jiān)控管理。既能防止實驗室設(shè)備的人為損壞和偷盜行為，又能有效遏制實驗室考試中發(fā)生的舞弊行為；

第三，人員安全管理。高職院校計算機實驗室的人員安全管理需要建立并落實相應(yīng)的安全管理規(guī)范制度，建立并完善安全保障設(shè)施。如設(shè)置安全疏散通道標識，合理安置應(yīng)急燈及消防滅火設(shè)施等。最重要的是要控制實驗室中學生的有序化，特別是在如突然停電、發(fā)生意外事故等特殊情況的時候，，需要及時通知學生。說明情況，并引導學生有序的出入，一定要避免由于學生的擁擠而發(fā)生的人員安全事故。通過實行以上管理，計算機實驗室的使用效益得到了極大的保障。

2 計算機實驗室軟件系統(tǒng)管理

2.1 應(yīng)用軟件

計算機的世界是軟件的世界，對學校計算機實驗室來說，除了要安裝一些必備的操作系統(tǒng)軟件外，還要為學生安裝豐富的應(yīng)用軟件。另外，還要給學生提供足夠的操作權(quán)限，安裝他們自己需要的應(yīng)用軟件來激發(fā)他們的學習興趣，讓他們學到真正的東西。

2.2 病毒防護軟件

計算機實驗室開放對象是學生，學生在上課的時候會隨便使用移動存儲設(shè)備，如硬盤、U盤等，而且也會因為訪問了掛馬網(wǎng)站而導致計算機中毒。目前市場上殺毒軟件品種很多，不管是瑞星或者金山毒霸價格都不算高，而且還可以經(jīng)過不斷網(wǎng)上升級殺毒，殺毒效果顯著，常見的病毒都能夠被殺除。防火墻也能起到隔離阻截病毒入侵的作用，實驗室管理人員只要選用其中一種，安裝在每臺電腦上即可。就360殺毒軟件舉例，軟件自身會定期自動升級，升級自己的病毒庫，這樣的話殺毒和防范病毒的能力就會有一個可持續(xù)的提高。以防為主，以消為輔，而且360還提供一整套的病毒防治體系，比如說防火墻、文件防毒器、防治木馬工具等。

2.3 數(shù)據(jù)安全防護軟件

由于高職學生正處于學習實踐階段，學習能力和好奇心都比較強，經(jīng)常會對計算機的硬件，比如CMOS等其他進行設(shè)置，但是設(shè)置不當，就可能會誤操作導致誤刪系統(tǒng)文件或破壞其他電腦基礎(chǔ)功能，引起計算機不能正常工作，甚至計算計系統(tǒng)癱瘓。針對以上問題，實驗室管理人員要對實驗室中計算機的硬盤數(shù)據(jù)進行及時保護。目前，比較有效的保護方法主要有以下兩種：

第一，采用硬盤還原卡保護

硬盤還原卡是一種用于計算機操作系統(tǒng)保護的PCI擴展卡。每一次開機時，硬盤還原卡總是讓硬盤的部分或者全部分區(qū)能恢復先前的內(nèi)容。換句話說，任何對硬盤保護分區(qū)的修改都無效，這樣就起到了保護硬盤數(shù)據(jù)的作用。這一點，對于維護在公共領(lǐng)域使用的計算機有很大的價值，因此廣泛應(yīng)用于學校的計算機實驗室，圖書館和網(wǎng)吧。由于還原卡能夠有效的使硬盤的數(shù)據(jù)保持在設(shè)置為保護時的狀態(tài)，對于學校計算機實驗室的維護非常有用。因為每堂課學生所做的操作，在重新啟動之后，都將恢復原樣，下一堂課的系統(tǒng)軟件環(huán)境依然是全新的。所以，還原卡產(chǎn)品逐漸成為學校計算機實驗室的標準配置，許多品牌PC在針對學校的機型當中甚至集成了還原卡產(chǎn)品。

第二，使用硬盤保護軟件進行數(shù)據(jù)保護

傳統(tǒng)的硬盤保護卡一般放在一個PCI槽上或調(diào)制解調(diào)器上，它有可能與主板不兼容。當安裝了硬盤保護卡后，相應(yīng)的參數(shù)設(shè)置必須工作，如果升級ROM必須升級軟件。此外，硬件的質(zhì)量和維護將變得復雜。有些軟件也能和硬盤保護卡一樣起到較好的數(shù)據(jù)保護效果。還有一些主板提供了硬盤數(shù)據(jù)的保護功能，例如捷波的“數(shù)據(jù)恢復精靈”和聯(lián)想QDI的“宙斯盾保護系統(tǒng)”。宙斯盾（RecoveryEasy）是聯(lián)想QDI主板最新保護硬盤數(shù)據(jù)的技術(shù)。使用該技術(shù)的主板可以備份、保護并且立即恢復硬盤資料，防止重要資料丟失。此外，宙斯盾還能保護和恢復CMOS中的數(shù)據(jù)。因為宙斯盾是建在BIOS中的，只要計算機進入BIOS啟動步驟后，就可以立即進入宙斯盾界面，用戶可以選擇是否是否備份。宙斯盾比目前傳統(tǒng)的救援卡更為先進。傳統(tǒng)的救援卡一般放在一個PCI槽上或調(diào)制解調(diào)器上，它有可能同主板不兼容。當安裝了救援卡后，相應(yīng)的參數(shù)設(shè)置必須工作，如果升級ROM必須升級軟件。此外，硬件的質(zhì)量和維護將變得復雜。但宙斯盾是建在BIOS中的，不但它百分之百兼容，而且不用安裝任何軟件或硬件，還可以通過升級BIOS自動升級。而且不會造成硬件的額外質(zhì)量和維護的問題。

3 計算機實驗室參與人員的管理

3.1 計算機實驗室教師團隊管理

計算機實驗室人員是高職實訓課的組織者，其水平直接影響著實訓課的效果和質(zhì)量。所以建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高的計算機實驗室管理團隊就尤為重要。因此，學校主管部門要有計劃有步驟系統(tǒng)性的開展計算機實驗室管理人員的培訓工作，定期組織定期開展管理工作研討會，在業(yè)務(wù)上相互交流經(jīng)驗，在思想上相互溝通思想，這樣才能將高職院校的實訓教學推向一個更高的層次。另外，計算機實驗室管理工作頭緒多復雜繁瑣，牽扯面廣，技術(shù)要求高、難度大。除硬件日常管理、維護，以及計算機實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理工作外，管理人員還擔任實驗室設(shè)備軟硬件的維護，負責對學生上機的管理與現(xiàn)場輔導等方面的工作。因此，針對上述問題需制定出一套有效的計算機實驗室人員管理方法，將各項管理工作落實到人，充分調(diào)動管理者的主動性、積極性和創(chuàng)造性，實行人盡其職，責權(quán)分明，獎罰分明的管理制度。

3.2 計算機實驗室學生管理

學生是計算機實驗室的主要使用對象，由于學生在使用的過程中容易對計算機實驗室造成破壞，所以，對學生的管理更要認真細心。如以下常見的幾點注意事項要適時預(yù)先向?qū)W生提出，并及時進行嚴格的監(jiān)督管理。

制定計算機實驗室使用規(guī)范，禁止非計算機實驗室管理人員外的其他人員隨意修改計算機配置；為了保持計算機實驗室環(huán)境清潔，學生上機進入計算機實驗室要佩戴鞋套；禁止學生攜帶食物進計算機實驗室；禁止學生在計算機實驗室打游戲；管理人員對學生要合理的引導，使其對計算機技術(shù)保持興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。

計算機實驗室的管理與維護既關(guān)系到高職院校信息技術(shù)基礎(chǔ)教學和其他計算機實踐教學的質(zhì)量，也反映了高職院校的信息化建設(shè)水平，是不可忽視的大問題。本文通過對計算機實驗室的硬件設(shè)備、軟件管理等方面的一些認識與思考的分享，希望能為高職院校的實驗室管理工作提供一些有利的參考經(jīng)驗。

［1］王燕瑜，阮雙琛.談開放式實驗室的作用與管理［J］.科技·人才·市場，2002，（06）.

［2］李瑜波等.開放式全自動計算機機房管理系統(tǒng)的探討與實施［J］.廣東工業(yè)大學學報，2002，（02）.

［3］張小斌，嚴望佳.計算機網(wǎng)絡(luò)安全［M］.北京：清華大學出版社，1999.