臨床護(hù)理管理中循證護(hù)理的應(yīng)用及價(jià)值

栗娜

臨床護(hù)理管理中循證護(hù)理的應(yīng)用及價(jià)值

栗娜

目的 探討分析循證護(hù)理對(duì)臨床護(hù)理管理的作用和啟示。方法 通過(guò)循證護(hù)理的主要方法進(jìn)行研究分析, 其中包括行政管理的護(hù)理、管理科研、帶教的護(hù)理、健康教育等多個(gè)內(nèi)容。結(jié)果 循證護(hù)理的相應(yīng)管理方法為現(xiàn)代管理護(hù)理者起到了很好的指導(dǎo)和提示的作用, 并對(duì)臨床護(hù)理管理者有很好的幫助。結(jié)論 臨床護(hù)理管理要把循證護(hù)理當(dāng)做重要的環(huán)節(jié)去操作, 并且管理人員要明確其方法及意義,仔細(xì)的了解和運(yùn)用到臨床中, 能大大促進(jìn)醫(yī)院中臨床管理的發(fā)展, 并加快醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)的發(fā)展。

循證護(hù)理；臨床護(hù)理；護(hù)理管理

循證護(hù)理就是由臨床管理人員通過(guò)在這個(gè)方法中找到適合自己或者他人在今后中的臨床管理中的經(jīng)驗(yàn)和方法, 并且要滿足患者的需要, 近幾年發(fā)展的新趨勢(shì)就是改變傳統(tǒng)的護(hù)理方式, 把通過(guò)科學(xué)研究的成果作為基礎(chǔ), 進(jìn)一步的重新發(fā)展臨床護(hù)理。循證護(hù)理在20世紀(jì)之后發(fā)展的速度很快, 很早就建立循證護(hù)理的國(guó)家有美國(guó)、加拿大、英國(guó)等。從國(guó)外研究者的研究數(shù)據(jù)中看出, 循證護(hù)理影響著護(hù)理的決策, 通過(guò)和傳統(tǒng)的護(hù)理相比較來(lái)看, 采取循證護(hù)理患者的效果有明顯的提高［1］。在我國(guó)循證護(hù)理的發(fā)展進(jìn)程比較緩慢, 但是自從在香港護(hù)理系的教授向?qū)W生傳授循證護(hù)理這一知識(shí)開始,學(xué)生們都有很大的興趣。循證護(hù)理從各個(gè)方面無(wú)形的給我們帶來(lái)了一個(gè)新的發(fā)展, 在發(fā)展的道路上指引了我們方向, 給我們臨床管理者也帶來(lái)了收益, 本文就循證護(hù)理對(duì)臨床護(hù)理的管理作出闡述。

1 循證護(hù)理對(duì)臨床護(hù)理管理的啟示

1.1 對(duì)護(hù)理行政管理的啟示 行政護(hù)理管理就是從人力、財(cái)務(wù)、后勤的方面的管理, 現(xiàn)代社會(huì)中的行政管理已經(jīng)和以前的傳統(tǒng)的管理有著很大的變化, 以前的管理方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展了［2］。護(hù)理行政管理者應(yīng)該接受新的管理模式從根本上改變, 變化成一種新的管理方式。管理者必須學(xué)習(xí)循證護(hù)理中的精華, 體會(huì)其中真正的意境, 無(wú)論是從人的方面和客觀的意識(shí)方面都要給員工一個(gè)工作氛圍, 使他們帶著激情去工作, 喜歡這個(gè)環(huán)境, 才能帶動(dòng)整個(gè)氣氛從而發(fā)出各個(gè)人員的最高能力。臨床問(wèn)題的數(shù)據(jù)中顯示, 護(hù)理人員根據(jù)這些問(wèn)題能夠進(jìn)行改善和做好相應(yīng)的對(duì)策。循證護(hù)理就是為科學(xué)和技術(shù)的結(jié)合提供了一個(gè)平臺(tái), 針對(duì)護(hù)理人員作出了相應(yīng)的對(duì)策和處理方法, 但是由于考慮到成本的預(yù)算, 含理的控制費(fèi)用的增長(zhǎng), 是不可忽略的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

1.2 對(duì)護(hù)理查房管理的啟示 護(hù)理查房也是護(hù)理教學(xué)的一種方式, 通過(guò)在護(hù)理遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)分析, 收集護(hù)理的信息和資源, 使護(hù)理人員在較短時(shí)間內(nèi)掌握這些護(hù)理性的知識(shí)［3］。在遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)可以應(yīng)用循證護(hù)理來(lái)解決,請(qǐng)教專家和學(xué)術(shù)界專業(yè)人士通過(guò)他們?cè)谂R床上的經(jīng)驗(yàn)最終拿出一個(gè)解決的方案, 這樣的方式可以改變護(hù)理人員的固定思維模式, 有效的提高護(hù)理的科學(xué)性和顯著性, 也可以開拓思維和擴(kuò)展護(hù)理的方式。

1.3 對(duì)護(hù)理科研管理的啟示 護(hù)理科研是護(hù)理學(xué)中的一種必要的發(fā)展方式, 只有不斷的研究, 才能提升到一個(gè)新的領(lǐng)域, 為臨床護(hù)理工作帶來(lái)工作依據(jù)和實(shí)踐方法。循證護(hù)理是以根本為導(dǎo)向的一種護(hù)理, 這種護(hù)理科研是沒(méi)有發(fā)展止境的,這從中就為護(hù)理科研開拓了市場(chǎng)的前景和發(fā)展前進(jìn)明確了方向, 有利于科研的提高。循證護(hù)理也有著標(biāo)準(zhǔn), 只有達(dá)到循證護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)的要求, 才能進(jìn)入到循證護(hù)理的領(lǐng)域內(nèi), 這樣對(duì)科研的水平無(wú)疑有了很好的提高。

1.4 對(duì)健康教育的啟示 健康教育的護(hù)理也是循證護(hù)理中重要的組成部分, 健康教育不僅僅可以幫助患者提高生活水平還能提前預(yù)防疾病, 進(jìn)行有效的控制, 健康教育的護(hù)理無(wú)論在何時(shí)都是非常重要的, 在循證護(hù)理中也起到很大的作用。健康教育沒(méi)有局限性, 因?yàn)椴恢皇轻t(yī)院需要健康教育, 社區(qū)醫(yī)院、福利院等都需要健康教育, 只是健康教育的內(nèi)容稍微有些差距。在健康教育的護(hù)理中不只是教患者怎么去做, 還要仔細(xì)認(rèn)真的告訴患者這么做是有根據(jù)的, 同樣也在為沒(méi)有確定性的人群確定了方向和作出認(rèn)為對(duì)的決定,讓患者改掉自身的壞毛病, 提高自我健康意識(shí), 建立健康的自我保健方法。

2 建議與思考

作為臨床護(hù)理管理者, 必須要以身作則的去認(rèn)真的學(xué)習(xí)和熟悉循證護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù), 用循證護(hù)理的理念去指導(dǎo)護(hù)士的護(hù)理工作。護(hù)理管理人員不要按部就班的執(zhí)行循證護(hù)理中的內(nèi)容, 也可在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)其中的不足, 有待發(fā)現(xiàn)者去不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題, 進(jìn)而發(fā)揮護(hù)理學(xué)在臨床中的重要意義。

［1］ 王麗.循證護(hù)理對(duì)提高臨床護(hù)理質(zhì)量的作用.中國(guó)民康醫(yī)學(xué), 2009 (20):176-177.

［2］ 楊紅葉,那文艷,王志英, 等. 影響臨床護(hù)理科研的因素分析與對(duì)策.護(hù)士進(jìn)修雜志, 2007(7):197-198.

［3］ 尤桂鳳,王俊蓉,楊雨杰. 新形勢(shì)下護(hù)理管理者應(yīng)具備的素質(zhì).國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志, 2006(7):79-80.

130000 吉林省人民醫(yī)院耳鼻喉科