強(qiáng)化審題意識 學(xué)會二次立意

曹津源

面對2012年中考作文命題審題難度差距拉大的趨勢，在2013年備考時(shí)，有必要重提“精準(zhǔn)審題，跨好‘門檻”。例如審讀福州題《愛，還要會愛》，考生至少須把握下列三點(diǎn)：該題跳出“就愛說愛”的一般化命題思路，將情感立意變?yōu)榉椒?、方式立意；關(guān)鍵詞是“會愛”，“會”中應(yīng)有新方法、新方式；可采用對比等手法凸顯“會愛”，以精要議論點(diǎn)出“會愛”之事給人們的啟示。有位考生這樣寫：為救助一位白血病兒童，開報(bào)刊亭的媽媽直接給我錢讓“我”去捐款表愛心，“我”卻執(zhí)意不要，說要以新的方式表示。于是“我”克服烈日炙烤、口干唇燥之苦，沿街叫賣《每周廣播電視報(bào)》四十多份，將收入的十幾元錢寄給白血病患者，附信說：‘我的錢很少，但這錢上有我的汗水，我愿以艱苦前行的精神與你共勉——這是更有新意的愛呢！”看，花朵植根于精準(zhǔn)審題的土壤，何等鮮艷！

應(yīng)對命題元素不同程度地“被復(fù)制”、“被仿制”現(xiàn)象，“一‘材多向，隨‘題應(yīng)變，二次立意”不失為一種良策。筆者曾閱讀過江蘇南通市一位學(xué)生的一篇自由練筆，題目是《當(dāng)小鳥飛進(jìn)教室》。文章敘述的是數(shù)學(xué)自習(xí)課上“我”做數(shù)學(xué)難題不得解，郁悶時(shí)一只小鳥誤闖進(jìn)教室，一番熱鬧之后，小精靈憑著自信沉著飛出半開的窗戶，“我”由此受到啟迪，謝絕好友“幫忙”，終于做出難題。根據(jù)這一素材，就可以運(yùn)用“一‘材多向，隨‘題應(yīng)變，二次立意”策略應(yīng)對南通市的多年中考題——應(yīng)對《我們一起走過》（2009年），二次立意為“我和你小精靈一起走過并將一直走在自信自救之路”；應(yīng)對《讓我悄悄地告訴你》（2010年），二次立意為“在考場上悄悄告訴小精靈向你學(xué)習(xí)走上自信之路”；應(yīng)對《那一刻，我的世界春暖花開》（2011年），二次立意為“提高自信解出數(shù)學(xué)難題的那一刻，正是我心田春暖花開的好時(shí)光”；應(yīng)對《就這樣慢慢長大》（2012年），二次立意則為“就這樣一點(diǎn)一滴吸取成長元素漸漸夯實(shí)人生的基石”……以上嘗試說明，如能做到讓原來的“龍?bào)w”多就少改，二次立意的“龍眼”隨題而“點(diǎn)”，那么就能實(shí)現(xiàn)“畫龍點(diǎn)睛”，就能讓“神龍”騰空而去！

2012年標(biāo)桿題目、

寫作導(dǎo)引及佳作選評

題目：心里美滋滋的

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

寫作導(dǎo)引

這道題沒有提示語，由題眼“美滋滋”可知題目要求寫出初中生對生活的美好體驗(yàn)和感悟，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的美好，從而熱愛生活，擁有陽光心態(tài)。要寫好這個(gè)題目，需要注意以下兩個(gè)方面：

一、慎重審題，把握“隱性要求”。我們可以通過兩次設(shè)問來把握隱性要求：第一問是“心里美滋滋的”人是誰？“美滋滋”是一種主觀感受，寫自己的感覺比較容易，課程標(biāo)準(zhǔn)也要求初中生寫出內(nèi)心的獨(dú)特感受，所以我們可確定“美滋滋的”人是“我”。當(dāng)然，寫別人“美滋滋”的心里感受也可以，但必須要與“我”有關(guān)聯(lián)。第二問是寫什么文體？“心里美滋滋的”是一個(gè)具有明顯的記敘傾向的標(biāo)題，寫記敘文是最理想的選擇。

二、精彩描寫，呈現(xiàn)“陽光心態(tài)”。題中的“美滋滋”是“很高興或很得意”的意思，這里的“美”可以是激動、快樂或自豪，諸如此類。精彩描寫“美滋滋”的“心理”，將這種陽光心態(tài)呈現(xiàn)于讀者面前，是每一個(gè)考生應(yīng)該追求的。寫作過程中，我們可以運(yùn)用呼告、獨(dú)白、景襯等多種手段集中描摹“美滋滋”的心理；也可以分散寫，寫出層次，寫出波瀾，讓心理描寫貫通全文，達(dá)到以“心”取勝的效果。我們還可以借助動作、神態(tài)、語言等方法展現(xiàn)心態(tài)，達(dá)到描寫維度多樣、心理活動豐富的效果。

佳作示例一

心里美滋滋的

上海一考生

說來你可能不信，我有個(gè)不尋常的愛好——洗碗。

許多人在飽餐之后，總覺得洗碗是個(gè)累贅。正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一樣，總是匆匆洗完了事。正因?yàn)槿绱耍院雎粤松罾镆恍┈嵥榈拿篮?。別人皆以洗碗為苦，我獨(dú)以之為樂。

將一只只油膩的碗碟，浸在浮滿泡沫的盆里，用一塊厚厚的抹布仔細(xì)地擦抹，再經(jīng)清水一沖，原來黏糊糊的碗碟立刻變得滑爽、潔凈。掛著水珠的藍(lán)邊瓷碗被我摞得整整齊齊的，仿佛一件件精致的藝術(shù)品。再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。更重要的是，油污被洗掉之后，我覺得心里好像有些什么也隨水而去，變得細(xì)膩鮮靈。那種美滋滋的感受，不知你是否有過？

每天早上，全家人都忙得像沖鋒陷陣似的，大人忙著上班，孩子忙著上學(xué)，一家人用過的飯碗總是由最后一個(gè)走的人負(fù)責(zé)洗，有時(shí)甚至被留到了晚上。午飯大家又各自在單位或?qū)W校里解決，所以只有晚飯才象征著一家人的團(tuán)聚與放松。飯后，洗碗自然成了我表孝心的機(jī)會，我也總是樂在其中，一邊洗碗，一邊同家人說說笑笑，根本不感到累。如果這時(shí)電視機(jī)里正放著《洗刷刷》的曲子，我一時(shí)興起，還會舞著筷子敲著碗，跟著音樂亂哼亂晃一通呢。偶爾抬頭望望窗外，萬家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，不禁陶醉。在那溫暖的燈光下，每一只碗上竟然都流動著一層青白的光暈。每每此時(shí)，我心中就會涌起一絲溫馨和一種淡淡的滿足感。

對我來說，洗碗不僅僅是家務(wù)勞動，更是滋潤生活的一種方式。每逢親朋好友聚餐，酒足飯飽之后的問題便是“誰洗碗”。我說：“我洗吧，我有這愛好。”于是別人便說我是“勤勞式幽默”。哈哈哈，有此美名，何樂而不為？

有人對我說：“若是讓你去當(dāng)洗碗工，你肯定就不會這么開心了?！蔽蚁胍彩?，只有這樣美好的家庭生活，才能讓我淺斟細(xì)酌到那瑣碎尋常的甘甜。

心里美滋滋的

上海一考生

心里美滋滋的

上海一考生

爺爺是個(gè)老中醫(yī)，家中總是堆滿了各式各樣的中藥。我總是喜歡端著凳子，坐在一旁靜靜地看爺爺磨藥熬湯。當(dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋子時(shí)，我的心都醉了。

我小時(shí)候常在爺爺?shù)乃庝伬锿嫠?。高大結(jié)實(shí)的柜臺，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標(biāo)簽，是藥鋪的全部“風(fēng)景”。一桿小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇，這大概便是爺爺每天的工作。他嘴角微揚(yáng)，也許暢想著在遙遠(yuǎn)的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些藥草，然后晾曬，然后品嘗。他經(jīng)常會像變戲法似的，將一兩片甘草放入我口中，甘甜的滋味縈繞舌間，似乎生活都是美滋滋的了。

我的童年是在喝著一碗碗褐色的藥湯中度過的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著藥罐底部的藍(lán)色火苗，都一一定格在時(shí)光碎片里。那時(shí)爺爺總會端著一個(gè)白瓷碗，手里拿著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞到我面前，說：“良藥苦口利于病，乖囡囡，喝了藥身體就好了?！蔽覅s時(shí)常任性地將藥碗打翻，讓爺爺操了不少的心。

在病榻上的我只能靠看書、畫畫來消磨時(shí)光，于是我從家中破舊的中草藥書里，認(rèn)識了許多美麗的名字，有白芷、半夏、紫宛、青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效。我常常想：它們前世一定是溫婉美麗的女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫，要不怎么會有如此美麗的名字呢？《紅樓夢》里林妹妹讓人惋憐的身影，是因?yàn)橛辛怂幭愕囊r托才更楚楚動人吧。夏喝香薰解暑，冬喝冰糖燕窩……氤氳里的瀟湘館，顯得如此與眾不同。

長大后，我曾和爺爺一起去鄉(xiāng)間采藥，一路上或陽光明媚或細(xì)雨霏霏。背著背簍的爺爺，專注地捻著一棵棵藥草，細(xì)細(xì)地嗅著?；貋淼穆飞希切┐蟠笮⌒〉乃庝伬习?，見到爺爺時(shí)的那種樂滋滋的勁頭，至今我仍難以忘懷。這樣的藥香，仿佛是一種獨(dú)特的旋律，散落在城市鄉(xiāng)間的每一個(gè)角落，給我?guī)砹丝鞓放c健康。

苦澀的藥香，早已成為了我心中最香醇的余味與芬芳。它伴隨著爺爺?shù)膼?，?xì)致綿軟，浸潤著我的人生。如今想起，心里依然如往日一般，美滋滋的！

文章以時(shí)間為序，依次寫了小時(shí)候、童年和長大后“我”與爺爺?shù)闹胁菟幭喟槌砷L的經(jīng)歷，條理清晰，層次分明。全文以爺爺對“我”的愛為感情線索，通過感人的細(xì)節(jié)描寫，突出了爺爺對“我”的疼愛，苦澀的藥香因?yàn)橛辛藸敔數(shù)膼?，便化作了美滋滋的心理感受。敘事中濃濃的抒情味彌漫全篇，打動了讀者。